初中化学基本的实验技能简答题

利用表中装置进行下列实验，已知：白磷的着火点为40℃。

实验装置	实验1	实验2
	Ⅰ．将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞 Ⅱ．打开K，从长颈漏斗向瓶内加入稀盐酸，至浸没锌粒 Ⅲ．当瓶中产生大量气泡时，关闭K	Ⅰ．将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内，塞紧瓶塞 Ⅱ．打开K，从长颈漏斗向瓶内加入约80℃的热水，至浸没白磷 Ⅲ．从a口向瓶中鼓入空气，使瓶中液面低于燃烧匙底部，关闭K

（1）连接仪器后，关闭K，加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面，一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明              。

（2）实验Ⅰ中，瓶内发生反应的化学方程式为 　        　，步骤Ⅲ中，关闭K后的现象是            。

（3）实验2中，仅对比步骤Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃烧条件是 　       　。

碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂，其工业制备流程如图：

（l）常温下向溶液中加入少量的NH ₄HCO ₃固体，固体不能溶解，则该溶液为NH ₄HCO ₃的 　　（填"饱和"或"不饱和"）溶液；

（2）操作I的名称是 　　；"一系列操作"中包括蒸发，实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是 　　；

（3）副产品氯化铵与氢氧化钠反应，生成了一种可直接进入上述流程循环利用的物质是 　　。

下列实验技能都是你必须具备的，你能做出正确回答吗？
（1）熄灭酒精灯，用         盖灭
（2）在实验室取用药品时若未说明用量，液体一般取         ml，固体只需               
（3）给试管内药品加热时，先                  后集中加热
（4）用排空气法收集氧气，如何验满？
（5）如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？

化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关实验问题：
（1）玻璃仪器洗干净的标准是_______________________________。
（2）在做细铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底部预先装少量水或铺一薄层细沙的原因是_______________________________。
（3）用排水法集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的原因是_______________。
（4）在过滤操作中，过滤后的液体仍然浑浊可能的原因是                           。
（5）在测定空气中氧气含量的实验中红磷需稍过量，其目的是_______________________。

下表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢溶液分解速率的因素时采集的一组数据：
10毫升过氧化氢溶液取150毫升氧气所需的时间（秒）。

浓度 反应条件	30﹪的过氧化氢溶液	15﹪的过氧化氢溶液	10﹪的过氧化氢溶液	5﹪的过氧化氢溶液
无催化剂、不加热	几乎不反应	几乎不反应	几乎不反应	几乎不反应
无催化剂、加热	360	480	540	720
二氧化锰作催化剂、加热	10	25	60	120

请你分析回答：
（1）该研究小组在设计方案时，考虑了浓度、           、          等因素对过氧化氢溶液分解速率的影响。
（2）从上述影响过氧化氢溶液分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？

根据下列装置图，回答有关问题：

A             B            C        D           E            F
（1）图中标有a的仪器名称是                。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是          (填字母)，以高锰酸钾为试剂利用此装置制取氧气时，还要做的改进是            ，其作用是          。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式为            ,若要制取并收集一瓶较干燥的氧气，应选用的装置组合为        （填字母），检验氧气是否收集满的方法为                       。
（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，然后将其灼烧（Cu+O₂→CuO）。改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。
①铜丝绕成螺旋状的作用是             （填字母）。
A．收集到更多的0₂         B．加快反应速率         C．没有影响
②与装置B比较，改进后装置的优点是                          。
（5）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

①装置I中的现象是__________________________。
②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_________（填“K”、“L”或“M”）。
③装置H的作用是___________________________。

气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）仪器名称：①是                。
（2）用黑色笔画出D的装置图象（用导管和集气瓶）。
（3）某同学选用过氧化氢溶液制氧气，他选择的发生装置是           （填序号、下同），收集纯净一瓶氧气应选收集装置是             。
（4）某同学想用KClO₃和MnO₂制取氧气，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是               ，证明氧气已收集满的方法是                     ；某同学尝试在KClO₃中加少量的KMnO₄，结果也能加快KClO₃的分解，用文字说明其原因                   。
（5）另一同学学习氧气制取后，总结了制取气体的规律，选用的发生装置应考虑___________ （填下列编号,下同），收集装置应考虑__________。
①反应物的状态  ②气体的密度  ③气体是否溶液于水  ④反应条件是否加热  ⑤是否与空气成分反应

请根据下图回答下列问题：

（1）指出下列编号仪器的名称：X          ；Y          。
（2）实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用            （填装置编号 ）作发生装置，该反应的符号表达式为：                   ，若收集一瓶氧气，供硫在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的            （填装置序号）。最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是:___    _         。
（3）写出实验室用H₂O₂制取氧气的表达式为                  ，
（4）选用D装置收集氧气的原因是                          。
（5）李刚同学想用装置F来收集氧气，氧气应该从     （填导管编号a或b，下同）通入，若用装置BFG组合来测定过氧化氢溶液生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管          和c导管连接。
（6）某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的
①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物

A．①②③④⑤⑥⑦	B．①②③⑤⑥⑦
C．①②③④⑤	D．①②③⑤

（7）实验室内用块状固体碳化钙与水反应制取乙炔（C₂H₂），该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是（    ）

某同学在实验室里用高锰酸钾加热制取氧气，实验结束后发现试管破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。（写出两条即可）

某同学给试管里的液体加热，实验结束时发现试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。

现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置。据此请完成以下各题：

（1）写出上图①、②两种仪器的名称：①____________、②____________。
（2）以高锰酸钾为原料制取并收集氧气，应选用_______________________（填字母）装置，反应的化学方程式是_______________________。
用该套装置制取氧气时：
①试管口要塞一团棉花，目的是__________________________________。
②写出该装置气密性的检验方法：__________________________________。
③检验氧气是否收集满的方法是____________                __________。

（3）①若用如图甲所示装置来制取氧气，               （填药品名称）应从_______________（填仪器名称）口处加入，              （填药品名称）从___        ___ （填仪器名称）口处注入。写出用该装置制取氧气反应的化学方程式_____________________   _。
②若用如图乙所示装置来制取二氧化碳，其优点是                    。
③若用如图丙所示装置用排空气法收集氧气，氧气由__________________口进入；若将装置中充满水，用排水法收集氧气，气体由_____________口进入。

结合下图所示实验装置回答问题：
 
（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是________(填标号)，反应表达式为：____________。
（2）检查装置A气密性的方法是________。
（3）装置B与C组合，可以制取的氧气，反应的反应表达式为：________，能用装置C收集该气体的原因是_________。
（4）一种洗气装置如下图所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从________(填“a”或“b”)端导管口通入。【浓硫酸课吸收水蒸气，不吸收二氧化碳】

（5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_____（填装置编号，下同），收集装置应选_____。

同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验．

（1）一位同学设计了装置A制取CO₂，该装置能通过上下移动穿过橡胶塞的粗铜丝来控制反应的发生或停止．大理石碎片应放在        中，A中反应的化学方程式为                     ．
该反应属于                反应（填基本反应类型）．根据气体制备的一般原则，A中的粗铜丝能否用铁丝代替            （填“能”或“不能”），原因是                              ．
（2）浓H₂SO₄具有强烈的吸水性，可作为干燥剂除去某些气体中的水份．如用装置B干燥CO₂，则CO₂应从        （填字母）端口通入．
（3）如用装置C收集CO₂，则CO₂应从        （填字母）端口通入．
（4）装置D用于通入CO₂将水压入量筒中以测量CO₂的体积，植物油的作用是              ．

在课外小实验中，小强同学以废弃的"棒棒冰"塑料管为材料，制成的气体发生装置（如图所示）。请回答该实验设计的优点。（答出三点即可）

下图是实验室制取气体的常用装置

（1）写出一个用 $A$装置或 $B$装置制取气体的化学方程式。

（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气 ( $N{H}_3$)。
①制取氨气应选用的一套装置为（填字母代号）
②氨气极易溶于水的气体，氨水呈碱性。则上图可观察到什么现象？。