初中化学基本的实验技能解答题

请根据下列各图中有关信息，回答下列问题：

（1）仪器a、b的名称：a 　　，b 　　。

（2）若用装置A制取氧气，其反应的化学方程式 　　。若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选 　　；待收集完毕后应先 　　，再 　　。某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是 　　。

（3）实验制取CO ₂，为了控制反应的发生与停止，选择最佳的发生装置是 　　，若用G装置收集CO ₂气体，气体应从 　　端（填"c"或"d"）进入。

气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：

（1）写出图中标数字的仪器名称①　　②　　。

（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为　　，若用D装置收集氧气，气体应从管口　　（填“a”或“b”）进入。用E装置进行氧气性质实验时，E装置中水的作用是　　。

（3）装置中既能制O₂又能制CO₂的发生装置是　　（填字母序号），用C装置收集CO₂的原因是　　。

（4）图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否影响实验结果　　（填“是”或“否”）。

根据如图所示实验装置回答问题：

（1）标号为a的仪器名称是　　。

（2）实验室用氯酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是　　（填字母），反应的化学方程式是　　。其中氯酸钾中氯元素的化合价是　　。若制得的氧气不纯净，其原因可能是　　。

（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若用G装置收集氢气，气体应从　　（填“m或“n”）处通入。制取二氧化碳可选B作为发生装置。如果把B中带单孔塞的导管换成C，其优点是　　（写1点）。

回答下列有关实验基本操作和设计的问题。

（1）量取18.0mL蒸馏水，最好选用的量筒规格是　　（填序号）。

A 5mL        B.10mL              C.25mL                 D.100mL

（2）向如图1所示烧杯中，加入适量的　　（填序号），可能引燃铜片上的白磷。

A．浓硫酸          B．硝酸铵                 C．氯化钠

（3）探究紫色石蕊变色规律的实验中，往点滴板1﹣6号的孔穴中先加入如图2所示的试剂，分别滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作为空白对照实验的是孔穴　　（填孔穴编号）

（4）实验室常用较浓的过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气。

①反应的化学方程式为　　。

②实验中，为了得到平稳的气流，最适合的装置组合（如图3）是　　（填序号）。

规范使用仪器是实验成功的保障，结合如图所示玻璃仪器，回答问题。

（1）可用作热源的是　　（填序号），若往仪器E中加入块状固体，则应先将该仪器　　（填“平”“立”或“斜”）放。

（2）若用仪器A和D稀释浓硫酸，则D的作用是　　，若用仪器A和D进行过滤操作，还必须用到上述的一种仪器是　　。（填名称）。

（3）若某气体只能用F装置收集，则该气体的密度比空气小，且　　。

某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO₂并对它的部分性质进行探究，按要求答题。

（1）仪器m的名称是　　，图A中发生反应的化学方程式为　　。

（2）若要图B中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是　　（填序号）。

a．空气 b．氧气 c．氢气

（3）往图C中的试管通入CO₂，当出现　　现象，表明石灰水的溶质刚好完全沉淀。

（4）向图D中的塑料软瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速拧紧瓶盖，振荡，可观察到瓶子变瘪。若使塑料软瓶恢复原状，可用注射器向瓶中注入过量的　　（填试剂名称）充分反应即可，反应完成后瓶中溶液的溶质是　　（填化学式）。

如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

（1）写出标有编号的仪器名称：①　　，②　　。

（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所选择的发生和收集装置是　　（填字母序号），写出反应的化学方程式　　；检验氧气收集满的方法是　　。

（3）将装置B、E、F相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，若E装置中装有饱和碳酸氢钠溶液，则F装置中可观察到的现象：试管中石蕊溶液　　，烧杯中澄清石灰水　　。

（4）下列实验的相关说法不正确的是　　（填数字序号）。

①甲实验中，红磷要过量

②乙实验中，水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有跟氧气充分接触

③丙实验中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅

④丁实验开始时，先加热，后通入一氧化碳

如图1是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。

（1）写出仪器a的名称　　。

（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，发生和收集装置和组合是　　。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为　　，若用E装置收集氧气，收集结束要先移出导管再熄灭酒精灯，原因是　　。

（4）碳酸氢钠加热生成碳酸钠、水、和二氧化碳。为验证碳酸氢钠加热有二氧化碳气体生成，小明用如图装置进行实验。他认为只要观察到小气球膨胀，就能说明生成了二氧化碳。同学们讨论后认为小明依据不充分，原因是　　。小红认为在X处预先加入少量澄清石灰水，观察到　　，就可证明有二氧化碳生成，也可将澄清石灰水换作　　同样能证明。

根据下列装置图回答问题：

（1）仪器a的名称是　　。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是　　（填标号），反应的化学方程式为　　。

（3）实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为　　。

（4）某气体能与氧气反应，不溶于水且不与水反应，选择的收集装置是　　（填标号）。

（5）用装置C收集NH₃，该气体应从　　（填标号）端通入集气瓶。

根据如图所示的实验装置回答问题

（1）写出标注仪器的名称：a　　，b　　。

（2）实验室用A装置制取氧气，试管内的暗紫色固体是　　（填名称），用B装置制取氧气的化学方程式　　，选择E装置收集氧气，当看到　　说明气体收集满了。

（3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是　　（填字母代为号），反应的化学方程式为　　

（4）用F装置除去二氧化碳气体中少量水蒸气，F中放入的试剂是　　。

如图是实验室制取气体的常用装置，请结合图示回答下列问题。

（1）写出图中标号②的仪器名称　　。

（2）   实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶氧气， 应选择的装置组合是　　或　　，该反应的化学方程式为　　。

（3）实验室用石灰石和盐酸反应制取二氧化碳气体的化学反应方程式为　　。某同学将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，未观察到明显现象，其可能的原因有　　（合理即可）。

（4）装置F中的气球是“魔幻可变气球”。实验前，装置F中分液漏斗的活塞均处于关闭状态。打开　　边（填“左”或“右”）分液漏斗的活塞并轻轻振荡集气瓶，可观察到气球变大。

如图1为实验室常用装置。

（1）仪器a的名称是　　。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，试管中棉花的作用是　　，反应的化学方程式为　　。若用排水集气法收集，当气泡　　时开始收集。

（3）已知浓氨水和生石灰在常温下反应，可制得易溶于水的NH₃．用该法制NH₃时，应选择的发生装置是　　（填标号），收集装置是　　（填标号）。

（4）如图2所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：①不支持燃烧；②　　；③　　。

化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列装置图回答问题：

（1）写出标注仪器的名称：a　　；b　　；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是　　（填字母），反应的化学方程式是　　，该反应属于基本反应类型中的　　反应，若用C装置收集氧气，验满的方法是　　．

（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是　　（填序号）．

①反应前，将集气瓶住满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

②导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶

③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

（4） 实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，制取氢气应选择的发生装置是　　（填字母）．

（5）适合用D装置收集气体必须具备的性质是　　．

化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题。

（1）图中a仪器的名称是　　。

（2）实验室加热高锰酸钾固体制取氧气的化学反应方程式为　　。若用G装置收集氧气，气体应从　　（选填“b”或“c”）端通入。

（3）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置最好选用C，与B装置相比，C装置的优点是　　，收集装置可选用D、E、F中的　　，其化学反应方程式为　　。

实验是进行科学探究的主要方法。如图A～H是初中化学常见的实验装置，请回答：

【查阅资料】常温下，CO₂难溶于饱和NaHCO₃溶液。

（1）写出仪器名称：①　　②　　；

（2）写出用装置A制取氧气的化学方程式　　；用双氧水和二氧化锰制取氧气时，选择的发生装置和收集装置的组合是　　（写出一种组合即可，填序号）；实验室制取氧气时，选择的药品在组成上的共同点是　　；将制得的氧气通入图中，发现只有白磷燃烧，说明燃烧需要满足的条件是　　。

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，既可以选用装置B又可选用装置C，相对于装置B，装置C的突出优点是　　；若用装置H收集二氧化碳时，气体应该从　　（选填“a”或“b”）端通入；若用装置G除去生成气体中混有的氯化氢气体，则装置G中应盛放　　。