化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题：
（1）写出B中标号①仪器的名称： ，实验室用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择 （填字母），该反应的化学方程式是 ，该装置有一处不足之处是 ；
（2）用装置F收集一瓶O2，验满时应将带火星的木条放在 （填“a”或“b”）处；
（3）将装置G倾斜使两种药品混合，即可制得气体。下列制取气体的方法可选用装置G的是 ；
A．用锌和稀硫酸反应制取氢气
B．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
C．用双氧水和二氧化锰反应制取氧气
D．加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（已知：氨气密度比空气小，极易溶于水），则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为 （填序号）；
A．A和D B．A和E C．B和E D．A和F
（5）如图H所示，由“①处的白磷不燃烧、②处的白磷燃烧”的现象，说明可燃物燃烧需满足的条件是 ；
（6）Ⅰ图是铁生锈条件的探究，一周后试管①、②中铁钉无明显变化，另一铁钉生锈，说明铁锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的 发生化学反应的过程。
下图是实验室制取气体常用的装置。结合图示回答下列问题：
（1）写出B图中仪器Ⅰ的名称 ；
（2）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选用的发生装置 （填装置字母序号）；
（3）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用B发生装置，装置中使用分液漏斗的优点是 ；
（4）实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气，仪器接口的连接顺序是 （填导管接口的字母序号）；
（5）实验室制取CO2一般有六个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器； ③向漏斗中注入酸液；④向仪器Ⅰ中放入小块的大理石；⑤用燃着的木条靠近集气瓶口验满；⑥收集气体。则正确的操作顺序是 （填数字序号）。
某同学利用“氢气还原氧化铜的实验”测定水的组成。回答下列问题：
（1）用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。反应的化学方程式为 ；从下列装置中选择并组装一套可以“随时控制反应的发生与停止”的装置，制取并收集干燥的氢气，正确的连接顺序为 （填接口处字母标号）；仪器①的名称是 。
（2）利用如图装置测定水的组成（尾气处理装置及H2验纯等操作均未列出）
①下列操作的正确顺序为 （填字母序号）。
a．点燃酒精灯 b．通入H2 c．停止通入H2 d．熄灭酒精灯
②装置C的作用是 。
（3）若装置A中的玻璃管和其中的物质在反应前后的质量差为m1，装置B和其中的物质在反应前后的质量差为m2，则水中H、O元素的质量比为 （用含m1、m2的代数式表示）。
请结合如图装置图回答问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）把装置A制取的某气体从装置B的a端通入，B中蜡烛燃烧更旺，则装置A中发生反应的化学方程式是 。 你认为下列哪些物质不能单独作为制取该气体的反应物 （填序号）。
A．NaCl B．KMnO4 C．H2O D．CH4
（3）用装置A、C制取并收集该气体，当装置C中的导管口有气泡 冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。在收集过程中发现装置A中有大量气泡产生，而装置C中只有少量气泡冒出。你认为实验过程中忘记了什么操作 。
请结合如图装置图回答问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）把装置A制取的某气体从装置B的a端通入，B中蜡烛燃烧更旺，则装置A中发生反应的化学方程式是 。 你认为下列哪些物质不能单独作为制取该气体的反应物 （填序号）。
A．NaCl B．KMnO4 C．H2O D．CH4
（3）用装置A、C制取并收集该气体，当装置C中的导管口有气泡 冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。在收集过程中发现装置A中有大量气泡产生，而装置C中只有少量气泡冒出。你认为实验过程中忘记了什么操作 。
化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答以下问题：
（1）图1是某同学稀释浓硫酸的操作，请指出该操作可能出现的现象 。
（2）在实验室中选用图2装置制取氧气，请用化学方程式表示其制取原理： 。
（3）图3是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。实验过程中玻璃管内出现的现象是 ；试管内发生反应的化学方程式为 。
如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。
（1）常用于洗涤或干燥气体的装置是 （写标号）；写出D装置中任意一种玻璃仪器的名称
（2）实验室制取二氧化碳和用过氧化氢溶制取氧气均可选用的发生装置有 （填写标号），写出制取二氧化碳的化学方程式 。
（3）可用于实验室还原氧化铜的装置有 （填写标号），若用一氧化碳还原氧化铜或氧化铁，最好选用的装置是 （填写标号），原因 。
如图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置，据此回答下列问题：
（1）仪器①的名称是 ；
（2）组装好装置A 后，必须首先 。
（3）若A 与C连接，C中澄清的石灰水变浑浊，则实验室制取该气体的化学方程式是 ，用 法收集该气体。
（4）若A 与B连接，则B中紫色石蕊试液变 色。
某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：
（1）除去二氧化碳和水蒸气：图1中装置B的作用是 ，装置A、B顺序能否颠倒 （填“能”或“否”）。
（2）除去氧气：该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了（1）中得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中（装置如图2），使用汞的优点有 。
A．汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体
B．时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽
C．无法观察装置中气体体积的变化
D．得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积＝原空气体积
（3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是 。
（4）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？
请阅读资料并回答下列问题：
资料：
1．重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气；
2．氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。
①仪器B的名称是 。
②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有 （填序号），还必须补充的一种仪器是 。若用上述装置制氧气，反应的化学方程式为 。
③根据已有知识，收集氮气只能用 法，理由是 。该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约
体积的氮气，该如何操作 。
实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题：
（1）结合下图所提供装置完成下列表格
填写内容/反应物 |
化学方程式 |
气体制取装置组合（填序号） |
高锰酸钾 |
例：2KMnO4 |
|
过氧化氢（二氧化锰） |
|
|
氯酸钾（二氧化锰） |
|
/ |
（2）请结合图回答问题：
①写出甲、乙所指仪器名称：甲 ；乙 ；
②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点： ， （写出两条）；
③若用如图装置收集一瓶氧气，气体应从 （填a或b）端进入集气瓶。
根据如图，回答下列问题。
（1）图中标有序号①的仪器名称是 。
（2）实验空中高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 ，应选择的发生装置是 （填序号）。
（3）若用D装置收集氢气，则气体应从 填（“a”或“b”）端进入。
如图装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。
（1）仪器Y的名称是 。
（2）水泥负载二氧化锰小球用于实验时的主要优点是 。该实验中收集氧气的方法是 。
（3）做氧气的性质实验时，实验不同，Z的作用不同。
①铁丝燃烧。Z为水，其作用是 。
②硫粉燃烧。Z为NaOH溶液，其作用是 。
③蜡烛燃烧。Z为 ，其作用是验证蜡烛中含有碳元素。
（4）实验时需要1.6g氧气，至少需要加入多少克5%的过氧化氢溶液。（写出计算过程）
在实验室中，我们常用如图所示装置制取和收集某些气体。
（1）写出a、b两种仪器的名称：a为 ，b为 。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，有两种不同的操作：①先装入药品，后检查装置的气密性；②先检查装置的气密性，后装入药品。你觉得更合理的操作是 （填“①”或“②”）。
（3）氨气（NH3）极易溶于水，在实验室可用氯化铵固体与消石灰粉末混合加热来制取氨气，若要制取并收集一瓶氨气，应选择的装置是 （填图中装置对应的字母）。
（4）在实验室，通常用块状大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体，其中稀盐酸不宜用稀硫酸代替的原因 （填“是”或“不是”）因为碳酸钙与稀硫酸不反应。
（5）图示装置B （填“能”或“不能”）用来制取氢气。
在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题：
（1）写出标号①的仪器名称： ；
（2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置为： （填字母）
（3）用C装置收集二氧化碳，其验满的方法是： 。
根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中仪器a的名称： 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为 （填字母序号），若要收集比较纯净的氧气应选择的收集装置为 （填字母序号），写出该反应的化学方程式： 。
（3）组装发生装置A时，下列仪器、用品的组装顺序是 （填字母序号）。
a．试管 b．酒精灯 c．铁架台 d．木块
（4）写出实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式 ，F装置可用来测量生成CO 2的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填"有"或"没有"）明显影响。
粤公网安备 44130202000953号
K2MnO4+MnO2+O2↑