下列装置常用于实验室制取气体,请回答问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集一瓶较纯净的氧气,应选择的装置是 (填字母序号),反应的化学方程式是 。
(3)实验室可用D装置收集二氧化碳,验满的方法是 。
(4)F装置常用于干燥、收集某气体,该气体具有的性质是 。
请结合如图所示实验回答问题。
(1)A实验中用玻璃棒搅拌的目的是 。
(2)B实验中错误操作造成的后果是 。
(3)C实验正、负极产生的气体体积比约为 。此实验说明水是由 组成的。
在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制”实验活动中,下列操作正确的是( )
A.取药B.称量
C.量取D.溶解
如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:① ② 。
(2)实验室可用过氧化氢溶液与MnO2制取O2,该反应中MnO2是 ,请写出该反应的化学方程式: 。若用E装置收集O2,当 时,开始收集。
(3)实验室可用Zn粒与稀硫酸制取H2.应选用的气体发生装置是 (填字母),该装置优点为 。若要收集干燥的H2,应将生成的H2依次通过F、D装置,F装置中盛放的液体是 (填名称),选择D装置收集H2的原因是 (填H2的物理性质)。
如图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。
(1)写出标号①仪器的名称: ;
(2)实验室用过氧化氢溶液制取干燥的氧气应选择的装置是 (填字母序号),发生反应的化学方程式是 。
(3)实验室制取二氧化碳气体所用的药品是 ,检验二氧化碳气体已收集满的方法是:把燃着的木条 ,若燃着的木条熄灭,则二氧化碳已收集满。
(4)图A装置中若用注射器替换长颈漏斗,其优点是 。
(5)实验室可用固体无水醋酸钠和固体碱石灰混合加热的方法制取甲烷气体(已知甲烷的密度比空气小,且不溶于水也不与水反应)。则制取该气体应选择的发生装置和收集装置是 (填字母序号,写出一种组合即可)。组装好仪器后,应先 再添加药品。
下面是初中化学中常见的几个基本实验。请回答下列问题。
(1)图A实验中,红磷必须足量的原因是 。
(2)图B实验中可观察到的现象是 。
(3)图C实验是配制氯化钠溶液过程中量取水的操作,该操作将导致所配制的溶液溶质质量分数 (填“偏大”或“偏小”)
(4)图D实验中玻璃棒的作用是 。
(5)图E操作中得到的滤液仍浑浊,其原因可能是 (写一条即可)。
(6)图F实验中,加热片刻后,可观察到棉球上的酒精燃烧而水不燃烧,由此可得出燃烧条件之一是 。
实验室用如图所示装置进行相关实验,请回答问题。
(1)写出①的仪器名称 。
(2)实验室制取氧气和二氧化碳均可选择的装置组合是 (填字母)。
(3)加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式是 。
(4)选用E装置收集气体时,表明气体已集满的现象是 。
(5)F装置可用于检验二氧化碳,瓶中液体是澄清石灰水,气体应从 (填“a或“b”)端通入。
根据如图所示实验,回答下列问题。
(1)A中实验可得出关于空气中氧气含量的结论是 。
(2)B中过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因是 (答一点即可)。
(3)C中两支试管内产生气泡速度不同,由此可知影响过氧化氢分解速率的因素是 。
(4)D中溶液由红色变成无色时,溶液中溶质的组成最多有 种情况。
在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动中,可能导致氯化钠溶液溶质质量分数偏大的是( )
A.量取水时量筒内事先有少量水
B.所用氯化钠固体不纯
C.称量时砝码和药品的位置放反
D.将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出
如图是实验室常用来制取收集气体的装置。请回答下列问题:
(1)装置G中仪器a的名称是 。
(2)实验室用氯酸钾制取一瓶氧气,应选用的发生装置和收集装置的组合为 (填字母序号,下同),该反应的化学方程式是 。
(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是 。从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用 。用装置E收集二氧化碳,验满的方法是 。
水与我们的生活息息相关。请回答下列问题:
(1)城市居民生活用水,主要靠自来水厂供给。在自来水厂里,水的净化过程中常加入氯气,其目的是 。
(2)生活中常用 检验饮用水是硬水还是软水。
(3)欲配制100g 10%的氯化钠溶液,下列说法不正确的是 (填字母序号)。
A.用蒸馏水洗涤试剂瓶后,立即盛装配制好的氯化钠溶液
B.用100mL量筒量取所需要的水
C.若将100g 10%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液需加入90g水
D.氯化钠固体溶解时,需用玻璃棒搅拌,目的是增大其在水中的溶解度
(4)下列做法正确的是 (填字母序号)。
A.生活中用淘米水浇花
B.农业上合理使用农药和化肥
C.净水器中加入活性炭除去水中异味
D.稀释浓硫酸时,将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中