某班级同学分组进行碳的性质实验，并回收实验后的固体制取胆矾。
①按图1进行碳和氧化铜反应的实验，观察到试管中出现 色固体；烧杯中澄清石灰水变浑浊的化学方程式是 。碳与氧化铜的反应中，表现出还原性的物质是 （选填"碳"或"氧化铜"）。
②上述实验结束后，回收各小组试管内的固体残渣，并以此为原料（固体A）制取胆矾。为将其中的铜元素全部转化到硫酸铜中，有关实验设计如图2。
Ⅰ．回收得到的固体A中可能含有铜、碳、氧化铜。请根据①中的实验，写出A中可能含有氧化铜的一个原因 等 。
Ⅱ．胆矾的化学式是 。
Ⅲ．溶液B中溶质主要是硫酸铜。请将"固体A"转化为"溶液B"所需的实验步骤补充完整 （在各步骤中须写明所用试剂及进行的操作）。
已知：2Na 2O 2+2CO 2＝2Na 2CO 3+O 2；2Na 2O 2+2H 2O＝4NaOH+O 2↑．为了证明过氧化钠（Na 2O 2）固体可在呼吸面具和潜水艇中做供氧剂，某化学兴趣小组的同学利用如图所示实验装置进行探究活动。（铁架台等已略去）
（1）A装置中所发生反应的化学方程式为 。
（2）请将如图F方框中A装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整。
（3）D装置的作用是 。E装置中可能发生的有关反应的化学方程式为 。
（4）为了达到实验的目的， 以上装置导管接口正确的连接顺序为a接 、 接 、 接 、 接b。
（5）氧气可采用B装置收集并用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质？
（6）实验结束后，取C装置中固体溶于水，无气泡产生。请设计实验，检验C装置中固体的成分。（简要写出实验步骤、现象和结论）。
（7）某潜水艇上有100人，如果每人每分钟消耗氧气为0.001kg，假如所需要的氧气全部由Na 2O 2与CO 2反应来提供，则该潜水艇一天所需要Na 2O 2的质量是多少？
氢氧化镍是某种混合动力汽车电池的一种材料。镍原子结构示意图为Ni
（1）镍原子最外层电子数是 ；
（2）氢氧化镍的化学式为 ，从组成上看，它属于 （选填"氧化物"、"酸"、"碱"、"盐"），预测该物质能与稀硫酸发生反应。
（3）按实验方案设计的路径，寻找两物质发生反应的证据。
查阅资料：①氢氧化镍：蓝绿色微溶于水的固体
②硫酸镍溶液呈绿色
③碳酸镍：浅绿色难溶于水的固体
| 路径 |
步骤 |
现象 |
结论 |
| 反应物角度 |
取少量氢氧化镍（新制）悬浊液于试管中，向其中滴加过量稀硫酸，振荡 |
① |
氢氧化镍和稀硫酸反应的化学方程式 ④ |
| 生成物角度 |
② |
③ |
维生素C主要存在于蔬菜、水果中，其分子式为C 6H 8O 6，在空气中易氧化变质．
（1）维生素C中C、H、O三种元素的质量比为 （用最简比表示）．
（2）为测定某鲜榨橙汁中维生素C的含量，兴趣小组进行如下实验：
步骤1 取橙汁样品，加入活性炭，振荡、静置、过滤，滤液移至小烧杯中，盖上玻
璃片．
步骤2 配制碘（I 2）溶液，测得其浓度为1.27g/L（即1升碘溶液中含有1.27克I 2）．
步骤3 快速移取20.00mL处理后的橙汁样品置于锥形瓶中，滴入碘溶液，恰好完全反应时消耗碘溶液10.00mL．（测定原理：C 6H 8O 6+I 2═C 6H 6O 6+2HI）
①步骤1中活性炭的作用是 ．
②步骤3必须在步骤1、步骤2之后立即进行的原因是 ．
③计算1L该橙汁样品中含有维生素C的质量： g．（请写出计算过程）
已知Mg能在CO2中燃烧生成一种单质和一种氧化物，现设计实验进行验证。请回答下列问题：
（1）制备二氧化碳的下列发生装置中，能控制“反应随时发生与停止”的是
A．①③⑤
B．②③④
C．①②④⑤
D．③
（2）对CO2进行净化、干燥，并进行Mg在CO2中燃烧的探究实验。
实验进行时，若要气体从左向右流动，则上述装置的连接顺序为（填仪器接口的字母）
（ ）（ ） 接（ ） （ ） 接（ ） （ ） 接（ ） （ ）
（3）实验开始时，在点燃酒精灯前必须进行的操作是先通入CO2，待装置中澄清石灰水出现现象时，再点燃酒精灯，以上操作的目的是 。
（4）实验中，镁粉与二氧化碳发生反应的化学方程式是 。
下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，错误的是（ ）
A．加热KClO3制备O2并用排水法收集氧气的实验中，实验完毕后，应先将导管从水槽中移出，后熄灭酒精灯
B．实验室制取CO2时应该先检查装置的气密性，后装入药品
C．测定溶液的pH时，先将pH试纸用水润湿，后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D．稀释浓硫酸，先在烧杯中加入水，后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中，并不断搅拌
在粗盐提纯实验中最后进行NaCl溶液蒸发时，一般有如下操作：①固定铁圈位置 ②放置蒸发皿 ③放置酒精灯 ④加热并搅拌 ⑤停止加热，借余热蒸干。正确的操作顺序是（ ）
| A． |
③①②④⑤ |
B． |
①③②④⑤ |
C． |
①②③④⑤ |
D． |
③②①④⑤ |
下列有关实验操作"先"与"后"的说法中正确的是（ ）
| A． |
测定溶液的pH，先将试纸用水湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上 |
| B． |
加热氯酸钾制取氧气时，用排水法收集气体；实验完毕后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中移出 |
| C． |
一氧化碳还原氧化铁时，先加热氧化铁粉末至红热，后通入一氧化碳气体 |
| D． |
稀释浓硫酸时，先在烧杯中倒入水，后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中，并不断搅拌 |
实验是进行科学探究的主要方法，如图是初中化学常见实验装置，请回答
（1）仪器①的名称是 ．
（2）实验室用A装置制取O2的化学方程式是 ．
（3）若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所选装置正确的连接顺序是 （填字母）
（4）能用E装置收集的气体具有的物理性质是 ．
实验室有如图所示装置，回答下列问题：
（1）连接装置时，需根据导管的高度调节 处的高度，再确定 处的高度。 （填“甲”或“乙”）
（2）结束实验的操作是：先 ，再 。
根据下列装置图填空：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：① ；② 。
（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先 ，再添加药品。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是 （选填装置序号），该反应的化学方程式为 。
（4）实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是 和 。
某校进行九年级化学实验技能考查，确定了以下三个考题：①粗盐提纯；②实验室制取和收集二氧化碳；③实验室制取和收集氧气．考查规定由学生抽签确定考题．
甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
（1）如图中仪器A的名称是 ；分析抽签确定的考题，甲同学发现其中缺少了一种药品，向老师申请补充后完成实验．请写出该实验的化学反应方程式 ．
（2）以下是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是 （填字母标号）．
A．制备气体 B．收集气体
C．检查装置的气密性 D．清洗仪器，整理试验台
若另选药品，也能完成另一个考题，发生的化学反应方程式为 ．
氢氧化亚铁是白色难溶于水的物质，若接触到空气迅速被氧化，转化成红褐色的氢氧化铁。化学反应方程式为：4Fe（OH） 2+O 2+2H 2O＝4Fe（OH） 3，某化学兴趣小组利用实验室提供的药品：铁屑、稀硫酸、氢氧化钠溶液以及如图装置进行实验，观察到产生了白色的氢氧化亚铁沉淀。请回答下列问题：
（1）对于反应4Fe（OH） 2+O 2+2H 2O＝4Fe（OH） 3，它的化学反应基本类型是 ，其中化合价升高的元素为 。（写元素名称）
（2）配制药品的蒸馏水需要加热煮沸，解释原因 。
（3）实验得到氢氧化亚铁涉及到的化学方程式有：
①Fe+H 2SO 4═FeSO 4+H 2↑
② 。（写出化学方程式）
（4）试管Ⅰ中加入的药品为 ，试管Ⅱ中加入的药品为 。（均写名称）
（5）请将缺少的实验步骤补全：如图连接好仪器→检查装置气密性→装入药品迅速塞紧塞子→打开止水夹→ ，很快观察到白色沉淀在 试管中产生（填"Ⅰ"或"Ⅱ"）。
如图是实验室制备气体的部分装置。
（1）加热混有二氧化锰的氯酸钾制备一瓶氧气用于性质实验。
①该方法制得O2的化学方程式是 。
②可选用 和 （填序号）装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：把导管口放入水中，然后 ，观察到有气泡冒出，说明装置气密性良好
（2）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。
①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选用 （填序号）与E装置组合，在E导管口点燃。实验过程是：组装仪器→检查装置气密性→装入药品制备氢气→ →点燃。
②电解水也可制得H2．装置如图F， 管中产生的是氢气
③氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一，科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念，下列方法可获得“绿色”氢气的是 。
A．用矿石生产锌和硫酸，再相互反应
B．在催化剂作用下，利用太阳能光解水
C．利用煤燃烧发电，再电解水
D．利用风能、水力发电，再电解水
下列归纳总结完全正确的一组是（ ）
A．化学与社会发展 |
B．化学与健康 |
①广泛使用太阳能能有效减少碳排放 ②普通玻璃属于无机非金属材料 ③煤燃烧产生的二氧化硫易形成酸雨 |
①缺碘会引起骨质疏松 ②糖类是人体最主要的供能物质 ③为补充蛋白质只吃肉类不吃蔬菜 |
C．化学与安全 |
D．化学实验中的先与后 |
①进入溶洞前做灯火实验 ②煤气泄露立即开灯查找泄露 ③煤炉上放盆水防止CO中毒 |
①制取气体：先加药品后检查装置气密性能 ②称量一定质量药品：先加药品后加砝码 ③可燃性气体燃烧：先验纯后点燃 |
A．AB．BC．CD．D
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