初中化学实验探究物质的组成成分以及含量填空题

实验室内有一包不纯的氯化钾粉末，含有的杂质可能是氯化铜、硝酸钾、硝酸钙、氯化钠、碳酸钠中的一种或几种，为确定其成分，进行如下实验。

（1）取少许该粉末，加入足量的蒸馏水，使其完全溶解，只得到无色澄清溶液。则杂质一定不含 　　。

（2）取（1）中无色溶液加入BaCl ₂溶液，产生白色沉淀，则杂质一定含有 　　。

（3）另称取14.9g该粉末于烧杯中，加入蒸馏水使其完全溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后生成28.7g白色沉淀，则杂质还一定含有 　　。通过以上三个实验还不能确定含有的杂质是 　　。

某溶液中可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，取一定质量的该溶液，向其中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。请回答下列问题。

（1）该溶液中一定含有的溶质是 　　，可能含有的溶质是 　　。（均填化学式）

（2）请写出上述过程中发生中和反应的化学方程式 　　。

（3）当滴加氢氧化钡溶液至图中b点时，溶液中一定含有的溶质是 　　。（填化学式）

（4）所取溶液中含有氯化铜的质量为 　　。

某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验方案，请你帮他完成下面的实验报告：
实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素
实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个洁净干燥的小烧杯、澄清石灰水

实验步骤	实验现象	结 论
（1）点燃甲烷 （2）将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方	现象	证明含有        元素
（3）将蘸有           的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方	现象	证明含有        元素

 

请根据下图回答问题：

① 将图1和图6连接可以制取氧气，反应的化学方程式为                ，证明氧气已经集满的现象是              。若用图6收集一瓶含1/4空气的氧气，操作的方法是             。
② 图2中仪器A的名称为         ，它在装置中的主要作用是           。甲同学用图2和图         连接来制取二氧化碳，装置中加入盐酸的量至少要               。
③ 乙同学在图2基础上增加了一块带孔的隔板（如图3），则大理石应放在           处（填“a”或“b”），该装置中加入盐酸的量至少要               ；若加入盐酸过多，则有可能产生的后果是         ，要使反应停止，其操作是                。
④ 丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为            。反应前他事先往试管中加入了少量的水，甲同学由此产生了疑问，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓。
猜想2：……
甲同学根据猜想进行了实验：每次取15mL 15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质
质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下：

实  验	1	2	3	4	5
过氧化氢溶液溶质质量分数	1%	3%	5%	10%	15%
MnO2粉末用量/g	0.5	0.5	0.5	0.5	0.5
收集到500mL气体时所用时间/s	560	186	103	35	12
反应后液体温度/℃	26	38	43	59	71

根据表中数据可知：过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是            。
甲同学的猜想2是：加水可以            。

在实验室选用下图中A~F的装置可以制取氧气。

A         B         C         D        E          F
（1）用分子的观点解释F操作的现象                        ；
（2）某同学选用装置B和E来制取氧气，请写出该方法制氧气的化学方程式                  ；
（3）在实验过程中，该同学动作太慢，还差少量的氧气收集满，锥形瓶中的反应就已经停止（如图所示）。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置和不添加过氧化氢溶液的前提下，请你帮他想出一种解决的方法：                 ；

（4）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH₃极易溶于水。请根据信息回答下列问题：实验室制取氨气，可选用的发生装置是        ，填序号）。

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把把它放入水中，蜡烛浮在水面上
结论：石蜡的密度比水               。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到           处（填字母）的火柴梗最先碳化。
结论：蜡烛火焰的            温度最高。
（3）再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现           ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现                    。
结论；蜡烛燃烧后的生成物是                 。

（11）某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如下实验装置：

友情提醒：水会在高温下与铁反应生成氢气和四氧化三铁
（1）已知HCOOH CO↑+H₂O，根据该反应制取CO，A处应选用的气体发生装置是_____________（填字母序号）；
（2）装置中仪器①的名称是____________；装置B内所盛放的试剂是_____________；E装置的作用为______________；
（3）实验开始时应先点燃____________（填“A”或“C”）的热源；反应后C装置的现象是______________，反应的化学方程式为__________________；D装置中发生反应的化学方程式为__________________；待硬质粗玻璃管内物质冷却后再停止通CO的目的是_______________ ；
（4）该装置有一个明显的缺陷是________________。改进的方法为____________________。

利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，主要流程如下（反应条件已略去）：

已知：2Cu+2H₂SO₄+O₂2CuSO₄+2H₂O、Zn+CuSO₄=ZnSO₄+Cu
（1）过程中 I中稀硫酸过量的目的是_____________．
（2）过程Ⅱ中分离操作的名称是_____________，在操作过程中使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____________，其中玻璃棒的作用是_____________．
（3）过程Ⅲ中有气体产生，该气体是_____________（填化学式）．
（4）A～E 中含铜、锌两种元素的物质有（填字母序号）_____________．
（5）过程Ⅲ中应经过_____________、_____________、_____________，从而得到纯净的海绵铜

为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放人试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：

（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20 ml刻度处推至15 mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_________________；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为____________________；
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为____________________。

若利用右图实验装置进行电解水的实验。试管①和②中所产生的气体体积比约为         ；该装置中发生反应的符号表达式为                                 ；同学们对该装置能否在实验室大量制取氧气展开讨论，你认为该装置         （填“能”或“不能”）在实验室用于大量制取氧气。

右图是氢气与氧化铜反应的微型实验装置图。眼药水瓶的作用相当于仪器            ，实验过程中发现导管中的黑色粉末变红色，结合右图装置所示，说明氢气具有的化学性质是         、              。

化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验，回答以下问题。

（1）A为测定空气中氧气含量的实验装置，有关反应的化学方程式为               ，通过该实验可得出氧气约占空气总体积的        的结论。
（2） 集气瓶B中的现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧，        ，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为        。
（3）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气。图C是水的电解装置，反应化学方程式为       ，实验证明了水是由       组成的化合物。
（4）用坩埚钳夹住已擦亮的镁条，放在酒精灯上点燃后，立即伸进盛有二氧化碳集气瓶中发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，该反应中生成白色固体是        ，本实验使你对燃烧条件产生的新认识是               。

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水       （填“大”或“小”）。
（2）将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，这说明蜡烛燃烧后生成了___________；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊，这说明蜡烛燃烧后还生成了    __

某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含 量，进行如下探究实验：
如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧和红磷一样发生的是相同的反应，不同的是所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题：

实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的 现象是                       ，该反应的文字表达式是                            。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度__________处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的__________而生成了固态的________，从而使玻璃容器内的气体体积__________（填“增大”、“减小”或“不变”）。
此反应中白磷要过量，目的是_____________________________。

一定条件下，CO与MgSO₄反应会生成三种氧化物。某兴趣小组用如下装置探究该反应。
已知：SO₂，CO₂均能使澄清石灰水变浑浊，SO₂能与高锰酸钾溶液反应，使高锰酸钾溶液裉色。

（1）装置A的作用是               。
（2）装置A中CaC₂O₄的分解会生成一种气体和一种相对分子质量为100的含钙的化合物，则A中反应的反应化学方程式为                         。
（3）实验时观察到装置C中紫红色褪去，装置E中溶液变浑浊，则在C和E中反应的气体分别是       ﹑                 ；
（4）装置B中反应的化学方程式是                  ；
（5）装置D的作用是                   ；
（6）实验结束，通过过滤、干燥等操作，兴趣小组同学测得装置E中的白色沉淀质量为2g（过程中损耗忽略不计），则E装置中吸收的二氧化碳质量至少是多少？
（7）该装置存在的明显不足之处是