若利用右图实验装置进行电解水的实验。试管①和②中所产生的气体体积比约为 ；该装置中发生反应的符号表达式为 ；同学们对该装置能否在实验室大量制取氧气展开讨论，你认为该装置 （填“能”或“不能”）在实验室用于大量制取氧气。
开发和利用清洁高效而又用之不竭的新能源，是21世纪人类面临的重要课题。
①乙醇可利用农作物发酵制得，农作物在催化剂作用下转化为葡萄糖(C6H12O6)，然后葡萄糖在酒化酶的作用下转化为乙醇和二氧化碳，写出葡萄糖转化为乙醇的化学方程式
。
②氢气是一种未来理想的能源。现通过生物法制得的氢气中混有CO2、O2和水蒸气等（氢气的体积分数通常为60℅～90℅），为了得到纯净的氢气，将混合气体依次通过NaOH溶液、灼热的Cu丝和干燥装置。该除杂方案是否正确？,理由是
自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观工程可用下图表示：
⑴物质中氯元素的化合价为__________
⑵分析以上过程模拟图，你能总结出一条结论是____________________
“学做营养师，我来配食谱。”我们来帮小明同学完成下列食谱。
除了水和无机盐之外，上表食谱中，含有的营养素主要有___________________等(写两种)；我认为小明列出的食谱中还缺少一种人体所必需的营养素____________，“我的补充”是_________（填写获取该营养素的一种食物名称）。
化学与我们生活密切相关，日常生活中的化学知识有很多。想想看，生活中常用的下列物质分别含有什么化学成分（填化学式）：（1）干冰常用于人工降雨。干冰中的“冰”是指；（2）天然气是常用的气体燃料，天然气中的“气”是指；（3）纯碱是生活中常用的洗涤剂，纯碱中的“碱”是指；（4）碘酒是常用的皮肤消毒剂，碘酒中的“碘”是指。
通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
| A．电解水 | B．分离空气 |
| C．加热高锰酸钾 | D．分解过氧化氢 |
E．
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称 ①②；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；
(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从（选填“a”或“b”）端导入。
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