初中化学实验探究物质的组成成分以及含量选择题

下列实验不能达到预期目的的是

A．用水区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体	B．用食盐水区别硬水和软水
C．用碘水区别淀粉和葡萄糖	D．用灼烧法区别羊毛和涤纶

“厨房化学”可理解为利用家庭生活用品来进行化学实验，从而对化学进行学习和探讨活动。下列实验不能在“厨房化学”中完成的是

A．探究铁制品在什么条件下生锈	B．蛋壳能否溶于酸
C．鉴别食盐和纯碱	D．检验自来水是否含氯离子

某校化学研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示。  
(1)第一步如何操作?
(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整：

探究内容	实验方法	判断依据
二氧化碳含量是否相同
氧气含量是否相同
水含量是否相同

为研究绿色植物的呼吸作用，小欣同学在查阅资料获知NaOH溶液更易吸收二氧化碳气体后，设计如下图所示装置。

试回答：
（1）A瓶内溶液的作用是                                             ；
（2）B瓶内溶液的作用是                                           ；
（3）D瓶内溶液的作用是                                                    ；
（4）为什么要用不透光的玻璃罩罩住植物？
（5）如果将绿色植物换成萌发的种子，实验装置有何调整？ 结果如何？

某校课外活动小组，欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数（假设洞内空气中不含除二氧化碳外的其他酸性气体）。进行了如下实验：

(1)取样。他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法：                                               ；   
(2)测定用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样，按上图所示的装置进行实验；
若乙装置中NaOH溶液能吸收二氧化碳气体，且实验结束后，量筒内水的体积为99mL，此数据是       的体积数（用序号填写）
A．二氧化碳      B．氮气和氧气的混合气体   C．空气中除二氧化碳外的所有气体
(3)计算：洞底空气中二氧化碳的体积分数为       ；
(4)为营造更好的旅游环境，让岩洞向游客开发，你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内二氧化碳的含量：                                          。

如图所示，将一盆绿色植物放在一个密闭的装有澄清石灰水的容器内，溶液上方充满了氧气，玻璃导管一端插入密闭的容器，另一端经橡胶管与U型管相连，U型管中装有一定量的水，两侧水面相平。将此装置放在黑暗中24h后，U型管中两侧水面将出现高度差。    
                          
(1) U型管中   （填“左”或“右”）侧水面将上升；
(2) U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是：
(3)此实验主要验证了绿色植物的     作用。

可以用推拉注射器活塞的方法检查图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可以观察到的现象是（  ）

A．长颈漏斗下端口有气泡

B．瓶中液面上升

C．注射器内有液体

D．长颈漏斗内液面上升

某同学想用实验证明FeCl₃溶液显黄色不是Cl^-造成的，下列实验无意义的是   

A．观察KCl溶液没有颜色

B．向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失

C．FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失

D．加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅

某同学想用实验证明FeCl₃溶液显黄色不是Cl^-造成的，下列实验中无意义的是(    )。

A．观察KCl溶液没有颜色

B．加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅

C．向FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失

D．向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失

小明利用蜡烛进行下列实验，有关说法不正确的是

A．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水

B．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气

C．用空气流可吹灭蜡烛的火焰，是因为降低了蜡烛的着火点

D．在密闭容器中，蜡烛燃烧前后，容器的总质量相等，符合质量守恒定律

绿色化学实验是在对常规实验进行改进而形成的实验新方法。它能减少或消除实验中的“三废”污染和浪费等。下列符合绿色化学实验的操作是

A．将实验室的废液直接倒入下水道

B．将一氧化碳和氧化铁反应后的尾气排入空气中

C．将双氧水和二氧化锰制氧气的残余物分离回收

D．将用剩的碳酸钠固体放回原瓶，节约药品

如图所示，是小伟同学设计验证“二氧化碳与水反应”的两个小实验，其中的花朵是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。对这两个实验的评价不正确的是：

A．实验1说明了石蕊遇酸变红

B．实验2为对照实验，说明H2O不使石蕊变红

C．实验2可为验证实验，说明CO2与H2O发生了反应，而且生成一种酸

D．这两个实验还存在不足：不能说明CO2能否使石蕊变红

下列实验现象描述与事实不符合的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

B．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成

D．电解水时，与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1∶2

下列知识归纳，不完全正确的一组是

A．	化学反应中的能量变化 ①物质的缓慢氧化均放出热量 ②物质发生化学反应的同时伴随着能量变化 ③在化学反应中只有燃烧才能放出热量
B．	实验中的现象 ①向浓氨水中加入无色酚酞，溶液变红 ②将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色变浅 ③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应有蓝色絮状不溶物生成
C．	"低碳经济"的措施 ①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③近距离出行时，用自行车替代机动车
D．	影响化学反应速率的因素

①是否使用催化剂
②反应物的浓度
③反应物的接触面积

过氧化钠(Na2O2)因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源。潜水艇紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，有关反应的化学方程式为：
$2N{a}_2{O}_2+2C{O}_2=2N{a}_{2}C{O}_3+O_2$从该反应获取的以下信息中，正确的是（）

①过氧化钠属于氧化物②该反应属于置换反应
③反应前后氧元素的化合价发生变化
④实验室可利用这一原理制取纯净的氧气

A．

①③

B．

②④

C．

②③④

D．

①②③