沪教版初三同步练习--奇妙的二氧化碳

一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用。其内层是用铝箔包裹并已加工好的真空包装食品，外层则是分别包装的两包化学物质，使用时拉动预留在外的拉线，使这两种化学物质反应，此时便可对食物进行加热，这两包化学物质最合适的选择是   

为防止食品变质，常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是

下列物质露置空气中质量减小的是

鱼胆弄破后会使鱼肉粘上难溶于水的胆汁酸(一种酸)而变苦，要减少这种苦味。用来洗涤的最佳物质是  

向盛有10mL氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸，下列图像能体现溶液的pH变化情况的是

推理是化学学习中常用的思维方法。以下4个推断正确的是(   )

我校初中自然科学实验室所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的。在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，确保安全。现有下图所示四种图标，请你找出适合贴在存放氢氧化钠、氢氧化钾等浓碱药品橱上的图标

下列图示的实验操作中，正确的是                               

下列区分物质的试剂或方法不正确的是                          

小刚用pH试纸测得家庭常用洗涤剂的pH如下表所示：

在没有除锈剂的情况下，可以用来代替除锈剂的是
A.厕所清洁剂  B.洗发精   C.洗衣液  D.厨房清洁剂

物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是
①X+碱→盐+H₂O    ②X+金属氧化物→盐+ H₂O
A.CaO    B CO₂    C NaOH     D H₂SO₄

因“对核糖体结构和功能的研究” 而获得2009年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(一NH₂，具有碱的性质)和羧基(一COOH，具有酸的性质)。氨基酸分子具有的性质是  

A．只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应	B．只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应
C．既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应	D．既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应

酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是：

有些食物的近似pH如下：番茄4.0～4.4，苹果 2.9～3.3，柑橘 3.0～4.0，鸡蛋清 7.6～8.0，当人体胃酸过多时，适合食用的食品是（　　）

(用化学式填空) 生活中处处有化学。我们日常生活与化学有着密切的联系，请用生石灰、稀硫酸、酒精、熟石灰填空，
临川贡酒的主要成分：　　 　  　；在饼干袋中放有一包标有“请勿食用”的干燥剂，这一干燥剂是　　   　　；能用来改良酸性土壤的是         ；可用作清洗钢铁表面铁锈是　　　   。

在初中化学中，我们 学习了溶液的有关知识。右图是KNO₃的溶解度曲线。
（1）从右图溶解度曲线可以得到的信息是（写一条）                         。

（2）小明参照右图在常温20℃时进行了如下实验：
小明观察到A中所加固体全部溶解，则B中的现象是                      。
上述实验过程中属于不饱和溶液的是（填字母）                   。
D中溶液的溶质质量分数是              。

实验室制取二氧化碳的最合适的原料是（   ）

去除热水瓶胆内的水垢（主要成分为碳酸钙），最好采用的方法是（  ）

实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（  ）

用排空气法收集气体，该气体的密度（  ）

实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是（  ）

检验二氧化碳是否已收集满的方法是（  ）

下列装置是实验室收集二氧化碳气体的装置的是（  ）

实验室制备二氧化碳气体，通常有以下几个步骤：
①检查装置的气密性  ②连接装置  ③加入大理石  ④加入稀盐酸  ⑤收集 ⑥验满
其中排列顺序正确的是（   ）

为探究绿色植物光合作用的原理，某校学生设计了如下实验装置。在同样条件下，你预测数天后植物生长最茂盛的是（   ）

可以用推拉注射器活塞的方法检查图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可以观察到的现象是（  ）

如图是实验室制备二氧化碳气体的装置，回答下列问题：

（1）指出仪器名称：
a：                  b：                 
c：                  d：                 
（2）瓶b中装的固体药品是          ；仪器a中装的液体药品是                     ；
（3）该收集气体的方法称之为             ，这是因为二氧化碳                            ，要检验二氧化碳是否已经收满，采取的措施为                                           。

二氧化碳本身        毒性，但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人         死亡。因此在人群密集的地方要注意换气通风。如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行         试验。

有以下四种装置：

从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置。
（1）用        和         可组合成高锰酸钾制取氧气装置，用该装置制氧气，待实验结束时应先将                     ，然后再                  。
（2）用        和         组合成制取二氧化碳的装置，若需要在实验过程中随时加入盐酸，需要在装置中添加                    （填仪器名称）。

如图所示，将一盆绿色植物放在一个密闭的装有澄清石灰水的容器内，溶液上方充满了氧气，玻璃导管一端插入密闭的容器，另一端经橡胶管与U型管相连，U型管中装有一定量的水，两侧水面相平。将此装置放在黑暗中24h后，U型管中两侧水面将出现高度差。    
                          
(1) U型管中   （填“左”或“右”）侧水面将上升；
(2) U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是：
(3)此实验主要验证了绿色植物的     作用。

某校课外活动小组，欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数（假设洞内空气中不含除二氧化碳外的其他酸性气体）。进行了如下实验：

(1)取样。他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法：                                               ；   
(2)测定用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样，按上图所示的装置进行实验；
若乙装置中NaOH溶液能吸收二氧化碳气体，且实验结束后，量筒内水的体积为99mL，此数据是       的体积数（用序号填写）
A．二氧化碳      B．氮气和氧气的混合气体   C．空气中除二氧化碳外的所有气体
(3)计算：洞底空气中二氧化碳的体积分数为       ；
(4)为营造更好的旅游环境，让岩洞向游客开发，你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内二氧化碳的含量：                                          。

为研究绿色植物的呼吸作用，小欣同学在查阅资料获知NaOH溶液更易吸收二氧化碳气体后，设计如下图所示装置。

试回答：
（1）A瓶内溶液的作用是                                             ；
（2）B瓶内溶液的作用是                                           ；
（3）D瓶内溶液的作用是                                                    ；
（4）为什么要用不透光的玻璃罩罩住植物？
（5）如果将绿色植物换成萌发的种子，实验装置有何调整？ 结果如何？

某校化学研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示。  
(1)第一步如何操作?
(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整：