初中化学试题

(6分)某兴趣小组从铜器上取下绿色粉末，设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成。

⑴写出：B物质的化学式        ；铜绿的组成元素                  。
⑵我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载，这是现代湿法冶金的原理。这与上述实验方案中
第    步骤（填数字编号）相似；化学方程式为                          。
⑶写出第③步反应的化学方程式是                                。
⑷在设计方案中有⑤⑥⑦三种冶炼铜的方法，通过比较请从资源、能源或环境等方面，说出其中一种方案所具有的优点：                                         。

除去下表中各物质（A、C为溶液）中的少量杂质，所选用的试剂、方法正确的是

编号	物质	杂质(少量)	试　　剂	除杂操作方法
A	NaCl	CaCl2	过量Na2CO3溶液	过滤
B	KNO3	NaCl	H2O	冷却热饱和溶液，过滤
C	FeSO4	CuSO4	过量铁粉	过滤
D	CO2	CO	O2	点燃

科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出结论正确的是（      ）

编号	实验事实	实验结论
A	某溶液使酚酞溶液变红	该溶液一定是NaOH溶液
B	某物质可以导电	该物质一定是金属单质
C	常温下，测定某溶液的PH=3	该溶液一定呈酸性
D	某气体不能使带火星的木条复燃	该气体一定不含氧气

下列物质能够反应，且没有明显现象的是 （   ）

A．	稀 $HCl$滴入 $Ba(OH{)}_2$溶液中	B．	$F{e}_2{O}_3$加入 $NaOH$溶液中
C．	$N{a}_{2}C{O}_3$溶液加入澄清石灰水中	D．	$C{O}_2$通入澄清石灰水中

、金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na₂O₂＋2CO₂₌₌₌2Na₂CO₃＋O₂；（过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气）为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验。

（1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是                 ；
制取CO₂的装置，应从下列图1、图2、图3中选择        。

（2）检查图2装置的气密性的方法是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到                      现象，即可证明装置不漏气。
（3）设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO₂。其中，A装置的具体功能是________________所发生的化学方程式是                 ；B装置的具体功能是                       ，其瓶内液体应是___________  ；
（4）为了确定CO₂跟Na₂O₂反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是______。
（5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是          。
（6）常温下水也能与Na₂O₂反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式。   
（7）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）                     。

这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显。他们决定用所学的化学知识来解决这一问题。
(收集资料)
(1)花的叶色枯黄，他们选择施用_____________(填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的。
(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为_______________)对花坛中的___________性土壤进行过改良。
(3)近一个星期一直无雨，气温较高。
(4)通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH₄⁺的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。
(提出假设)
(1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失。
(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。
（设计并进行实验）
(1)小亮取少量这种化肥于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化。
(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到____________气味。
[他的结论)由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与_____________有关。
（反思与应用）
(1)小亮进行的第一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是
。
(2)参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗?

人们可以对物质从不同的角度进行分类。请根据示例将酒精、醋酸、水、食盐四种物质进行分类，并写出分类依据。

	不同类的物质	分 类 依 据
示 例	食  盐	常温下食盐是固体，其余是液体
分类一
分类二

下图是某小组同学验证质量守恒定律实验的片段。

(1)如图甲所示，天平无法调节平衡。要使该天平平衡，应采取的措施                ；
(2)小明用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为          g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是                   ；上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是              ，该反应的化学方程式为                         ；
(3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸，发现有气泡产生，其原因是                。

在化学反应aA+bB = mC+nD中，下列说法正确的是  (    )

A．化学计量数a与b之和一定等于m与n之和

B．若取ag A和ag B反应，生成C和D的质量总和不一定是2ag

C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比

D．若B和D都是盐，则该反应可能是复分解反应

下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是（     ）

A．K2SO4、KCl	B．CaCO3、Na2CO3
C．CaO、Ca(OH)2	D．CuSO4、Fe2(SO4)3

由Mg(OH)₂和MgO组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48％。取该混合物10g，将其投入110g的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为（  ）

A．12％

B．24％

C．20％

D．30％

潜艇里常使用一种化合物，将CO₂转化为O₂同时生成Na₂CO₃，据此推断该化合物中一 定含有的元素是 （     ）
A、一定含有Na、C、O             B、一定含有Na、C
C、一定含有Na、O                D、一定含有Na

下列图像能正确反映所对应叙述关系的是       (    )

A．向pH=1的溶液中不断加水	B．一定量的稀盐酸与镁粉反应
C．向HCl和MgCl2混合液中滴加NaOH溶液	D．加热木炭和氧化铜的混合物

(6分)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．现有一种无色的营养液，可能由Ca(NO₃)₂、K₂CO₃、KCl 中的一种或几种物质组成．为探究其成分，某同学设计并完成了如下图所示的实验。

根据以上实验，请你回答：
由实验l可确定原营养液中一定没有的物质是(1)______________，理由是(2)____________
同学们将实验l所得混合物过滤后，对所得滤液成分进行了分析，请你与小组同学共同完成以下探究
<提出问题>滤液中的成分是什么?
<猜想与假设>小松同学：含有Ca(NO₃)₂ NaNO₃
小北同学含有KCl、Na₂CO₃、NaNO₃
<表达与交流>结合对滤液成分的探究．同学们经过讨论确定了(3)________________同学猜想正确．理由是(4)________________：为了验证该同学的猜想，同学们向滤液中滴加适量的稀盐酸．没有观察到明显现象．从而否定了该同学的猜想．你认为滤液的成分可能为(5)________________________由此提示我们在分析反应后所得溶液中溶质的成分时应注意的问题是(6)________________________

(4分)用五个：圆表示A(稀盐酸)、B(氧化铁)、C(硫酸铜溶液)、D(铁)、E(氢氧化钠溶液)五种物质．用两圆相切表示两种物质可以发生反应，如图所示．请回答下列问题：

(1)将C、D、E三个圆画到图中A、B周围适当的位置．并标出物质；
(2)反应生成蓝色沉淀的化学方程式为__________________
(3)A与B反应的实验现象是__________________