(4分,每空1分)为了探究升华和凝华现象,老师做了如下实验:将少量的碘晶体放入烧杯中,上口放一个装有冷水的烧瓶,在烧杯下用酒精灯微微加热,如图所示,这时在烧杯中可以看到有紫色的气体生成,这是碘的______现象.停止加热后.把烧瓶拿下来,可看到烧瓶底外壁有碘的晶体生成,这是碘的______现象.该实验还说明____过程为吸热过程,______过程为放热过程.
(3分)按照实验室用温度计测量液体温度的方法,在下列叙述的步骤中,选择正确的步骤,并把它们的编号依次排列: 。
A.选用测量范围合适的温度计 |
B.估计被测液体的温度 |
C.读出温度计的示数 |
D.把温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触 |
E.取出温度计并放好
F.让温度计与被测的液体接触一段时间,直至温度计内液面稳定
根据对表中几种物质的比热容比较和分析,回答下列问题:
物质 |
水银 |
沙石 |
水 |
冰 |
比热容J/(kg·℃) |
0.14×103 |
0.92×103 |
4.2×103 |
2.1×103 |
(1)制作体温计常用 做介质,原因之一是 。
(2)北方楼房中的暖气用水做介质,利用了 特性。
(3)一杯质量为0.2kg的水温度从70℃降到20℃。在此过程中,水放出的热量为 J,水的比热容 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示。每隔1min记录温度计示数(见下表),4min时温度计示数如图丙所示,此时温度为 ℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为 ℃。
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
温度/℃ |
88 |
90 |
92 |
94 |
|
97 |
98 |
98 |
98 |
如图是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象,由图象可知:冰的熔化过程共持续 min;第4min内冰块呈 态,加热至第10min时,物质的状态为 .由以上分析可知,冰是 (晶体/非晶体)。那么,判断晶体的重要依据: 。
为了探究小球自由下落时的运动,某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次,拍下小球下落时的运动状态,如图所示。
(1)可以看出小球在做 直线运动(选填“匀速”或“变速”)
(2)下列四个速度随时间变化的关系图象,能正确反映出该小球下落运动的是 。(选填图中的选项字母)
根据如图所示的测量物体长度的示意图,请完成下列各题。
(1)图中甲刻度尺的分度值为 。
(2)用 (选填“甲”或“乙”)刻度尺测量的结果更准确。
按要求读取并记录下列测量数据。
(1)如图中的a、b所示,电阻箱的示数是__________,电流表的示数为_______A
(2)如图中c所示,电能表的示数是____________kw·h
(3)如图中d所示.物体的长度是______________cm
根据实物图,在右图线框内画出对应的电路图(电路图中需注明元件的标号)。
如图所示,用电压表分别测量L1两端的电压U1、L2两端的电压U2以及L1、L2串联的总电压U,请根据表盘读数回答下列问题:
(1)L1两端的电压U1是 V;(2)L2两端的电压U2是 V
(3)L1、L2串联的总电压U是 V;(4)电源电压是 V
干湿球湿度计是用两个相同的温度计并列制成的,在使用时,其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布,因为水在蒸发时要吸热,所以这个温度计的读数要比另一个温度计读数低。某天干球温度计的读数是25℃,湿球温度计的读数是22℃, 则:
(1)由下表可知,该天空气的相对湿度为______。
(2)在相同室温下,两个温度计读数的差值越大,就表明空气中的水蒸气含量 。(填“越少”或“越多”)。
小林用如图所示的电路研究串联电路特点,闭合开关S后,发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.小欢认为小林的解释是错误的,她只利用图18中的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明小林的解释是错误的.请你完成下列问题:
(1)在右侧虚线框中,画出小欢所设计的实验电路图.
(2)根据实验现象简要说明小林的解释是错误的.
在“观察水的沸腾”的实验中当水温升到90℃时,随着加热过程,每隔1min记录一次水的温度,得到如下数据:
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
(1)水的沸点是 ℃
(2)沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的 现象,水 沸 腾 过 程 中 要 (填“吸热”或“放热”)继续对水加热,它的温度 。
如下左图所示,用尺子猛力将下面的棋子击出时,上面的棋子不会飞出而是落到正下方,是由于它们具有 ;如右图所示,如果用尺子缓慢击打下面的棋子,紧挨被击打棋子上面的棋子会前移,是因为它受到 的作用。