用如图所示器材测滑轮组的机械效率。
⑴在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。
⑵安装好实验器材后,记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置,
⑶某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m,钩码重1.5N,其他被测和计算的数据如下表:
拉力F/N |
拉弹簧测力计的线端通过距离S/m |
有用功W有用/J |
总功W总/J |
0.6 |
0.4 |
0.3 |
0.24 |
上表中肯定错误的数据是 。
⑷若用上述装置提起重1.5N的钩码,机械效率为ŋ1;提起重3N的钩码,机械效率为ŋ2,则ŋ1 ŋ2(填“>”、“<”或“=”)
某同学探究平面镜成像时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示。
在此实验中:
(1)直尺的作用是 ;
(2) 移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”).
在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示。
(1)为了测得大气压的值,这时必须测量__________。如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部,则观察到的现象是_____________________________________。
(2)某同学也利用此装置,把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,管中的水柱_________下降,如果这时在管顶开一个小孔,水柱______向上喷出。(均选填 “会”或“不会”)
在测“3.8V”小灯泡电功率实验中:
(1)请你用笔画线代替导线,将甲图实物连接完整。
(2)电路正确连接后,闭合开关,移动滑片,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,则故障可能是_________。
(3)排除故障后,当灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙为_______A,灯泡额定功率为_______W。
(4)图丙所示电路中(R阻值已知),无电压表也能测出该灯泡额定功率的是______________。
A. B. C. D.
以下是部分媒体资料:
义乌“三改一拆”让城乡变美
许多违章建筑都建了宽大、结实的墙基,单凭人工,拆违强度很大……(如图l)
履带式挖掘机是拆违的重要工具(如图2),其自重达12吨,部分违章建筑建造位置特珠,大型机械难以进入,只能人工拆除……
许多原来被违章建筑占据的地方,拆违后,都种植了树木,恢复了绿化,……
……
请回答以下问题:
(1)“宽大、结实的墙基”,使建筑牢固,人工拆违,一人之力很难推倒高墙,众人合力,就容易成功,如图1所示,这说明力的作用效果与力的______________有关。
(2)如果履带式挖掘机两条履带与地面接触总面积为1.5平方米,请列式计算此挖掘机对水平地面的压强是多大?
(3)上述挖掘机在工作过程中要经过某桥梁,驾驶员发现桥头立有如图3所示的警示标志。
请判断该挖掘机能否通过此桥梁,并简要说明理由:_________________。
(4)“拆违后,都种植了树木,恢复了绿化’,这样做不仅美化了环境,从科学的角度解析,也有很多有益之处,请你列举一点:_________________________。
如图所示是研究平面镜成像的实脸装置图,其中甲为放在玻璃板前面的点燃的蜡烛,乙为平面镜所成的像,为确定像的位置,此时需拿一支________(选填“点燃”或“未点燃”)的同样的蜡烛,竖立在玻璃板后面,移动蜡烛直到看上去它跟________(选填“甲”或“乙”)完全重合。
在我市物理实验操作考试中,考评教师针对“探究杠杆平衡条件的实验”,记录了甲、乙同学的操作过程(如下表),他们的实验步骤中均因为存在错误而失分。请你指出错误的步骤,并说明失分原因。
|
甲同学 |
乙同学 |
实 验 步 骤 |
1.调节杠杆在水平位置平衡如图a所示 2.在带有滑道的杠杆两端挂上钩码后,杠杆的状态如图b所示。调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡 3.记录钩码重,并读取动力臂OA和阻力臂OB |
1.调节杠杆在如图c所在的位置保持静止状态 2.在带有滑道的杠杆两端挂上钩码,并调节钩码在杠杆上的位置,使杠杆在水平位置平衡,如图d所示 3.记录钩码重,并读取动力臂OA和阻力臂OB |
实 验 装 置 |
甲同学:错误步骤________(填序号);失分原因______ _____ _____________________
乙同学:错误步骤_______ (填序号);失分原因______ __________________________
在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想:
A.与压力大小有关 |
B.与接触面的粗牲程度有关 |
C.与接触面积大小有关 |
D.与运动的速度大小有关 |
为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:
序号 |
实验条件 |
测力计示数/N |
||
长方体木块的放置 |
表面情况 |
压力/N |
||
1 |
平放 |
木板 |
8 |
1.6 |
2 |
平放 |
木板 |
12 |
2.4 |
3 |
平放 |
木板 |
16 |
3.2 |
4 |
侧放 |
木板 |
16 |
3.2 |
5 |
竖放 |
木板 |
16 |
3.2 |
6 |
平放 |
木板上铺棉布 |
8 |
2.4 |
7 |
平放 |
木板上铺毛巾 |
8 |
4.0 |
(1)由序号为1、2、3的三次实验,可验证猜想_____________________(填字母);
(2)要验证猜想B,应选取序号为________的三次实验.
(3)根据表中信息,能否验证猜想D? ________ (填“能”或“不能”).
小强在验证杠杆平衡条件的实验中:
(1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时,发现杠杆左端高右端低,要使其在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向 调节,这一调节过程的目的是为了使杠杆的 对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为 。
(2)在下图中,杠杆水平平衡后,小强调节左边钩码的个数和位置,使杠杆水平平衡时,测出F1=1.2N,F2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm。他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现F1×OA和F2×OB并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1 l1= F2 l2。小强的失误是 。
(3)在图中,若B处的钩码不变,小强将弹簧测力计由A处移到C(OC=10cm)处,施加一个竖直方向的力,使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向应 ,大小为 ___N。
(4)在图中,若B处的钩码不变,小强不用弹簧测力计,在A处挂 N的钩码,杠杆在水平位置仍然平衡。
在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关,速度越大,_ ___能越大,转化成电能就越多。
你的猜想是:可能与_ __有关。
(2)小芳为了验证自己的猜想,利用如图装置进行实验,足够大的磁体放在水平面上,驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验,应使导体做 (填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论: 。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
速度(cm/s) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
电流(mA) |
2.0 |
4.0 |
5.9 |
8.1 |
10.2 |
11.8 |
(3)此实验运用的研究方法主要是 。
在“测定2.5V小灯泡额定功率”的实验中,电源电压恒定。
(1)某同学根据图示电路进行实验。实验过程中,灯泡突然不亮,电流表、电压表的示数都减小。经检查,导线连接完好,则可能的故障是 ____。
A.灯泡处断路 B.滑片与变阻器电阻丝断开
(2)排除故障后继续进行实验。某时刻,电压表的示数为2. 6V,现要测定小灯泡的额定功率,应将滑片向 (填“左”或“右”)移动,直至电压表示数为_ ___V,若此时电流表示数为0.4A,则小灯泡的额定功率为 W。
图甲圆柱体直径为 cm;图乙是游码在天平标尺上的位置,其表示的质量是 g;图丙温度计的读数是___ _℃。
探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图所示,通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。
(1)请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整;
(2)某次测量时,电压表的示数如图15所示,则电压为 ;
(3)请你设计实验步骤,以及记录实验数据的表格。
如图甲所示,刻度尺的分度值为 ,圆筒的直径d 为 cm;图乙所示秒表示数为 。
将挂有重物的吸盘用力按压在竖直的玻璃表面,吸盘不会掉下来。是什么力使吸盘不掉下来的呢?两位同学提出了两种不同的观点:同学一认为是吸盘受到的大气压力;同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力。为了研究这一问题,他们分别设计了以下实验:
同学一:如图甲,用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气,最后看到玻璃表面的吸盘滑下。
同学二:如图乙,挂上同样重的钩码后,吸在涂油玻璃上的吸盘滑下,而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。
(1)同学二认为他的实验结果否定了同学一的观点,理由是因为他的实验中两个吸盘受到的 相同,但实验结果却不同。
(2)同学二的实验中,涂油玻璃表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的 ___________减小。
(3)同学一的实验之所以有这样的结果,原因是 。