下列关于误差的说法中，正确的是
| A．认真细致地测量就可以避免误差 | B．误差是由于测量时不遵守操作规程引起的 |
| C．误差就是实验中出现的错误 | D．选用精密仪器，改进实验方法就可以减小误差 |
学习物理时经常要进行估测，下面是小英同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是
| A．体重大约是600 N | B．身体的平均密度大约是1.0×103kg/m3 |
| C．脉搏跳动约70次/min | D．手指甲的宽度约为1.0 mm |
下列关于误差的说法中正确的是 （ ）
| A．认真细致的测量可以避免误差 | B．测量时未遵守操作规则会引起误差 |
| C．测量时的错误就是误差太大 | D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的 |
关于误差，下列说法中正确的是： （ ）
| A．误差不是由于测量方法错误造成的 | B．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差 |
| C．多次测量取平均值可避免误差 | D．选用精密测量仪器，误差能减小不能消除 |
下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估测，其中最接近实际的是：（ ）
| A．一袋方便面的质量约为500g | B．一位中学生身高约为1．6m |
| C．一支未用过的2B铅笔长约为15mm | D．一块橡皮的质量约为10kg |
多选）关于物理实验，下面的说法中正确的是（ ）
| A．不必自已动手去做实验，只要看别人如何做，记住结果就行 |
| B．实验得到的数据跟老师的不相符时，可参照老师的进行修改 |
| C．有时要进行多次测量求平均值，是为了减小误差 |
| D．有时保持某个物理量不变，改变另一物理量的数值进行多次实验，是为了寻找物理量之间的关系 |
对下列物体长度的估计，错误的是（ ）
| A．双人课桌的长度约为1m | B．初中生的中指指甲宽度约为1cm |
| C．一枝粉笔的长度接近10dm | D．壹圆硬币的厚度约为2mm |
用刻度尺测量一竹竿的长度，所得的结果是5.84m，则这把刻度尺的分度值是（ ）
| A．1m | B．1dm | C．1cm | D．1mm |
下列四种情况中，不能用来测量长度的尺是（ ）
| A．零刻线已磨损的尺 | B．量程比被测物体长度小的尺 |
| C．刻度不均匀的尺 | D．分度值不是毫米的尺 |
．下列有关测量的误差，说法中正确的是（ ）
| A．误差是真实值与测量值间的差异． |
| B．使用精密的仪器测量，可以使测量中没有误差． |
| C．多次测量求平均值的方法可以减少测量中的误差． |
| D．误差不可避免，所以减小误差是不可能的． |
从第46届世乒赛开始，乒乓球比赛项目中，使用的乒乓球都改用“大球”，这里所说的“大球”是把原来乒乓球的直径增加了（ ）
| A．2μm | B．2mm | C．2cm | D．2dm |
要比较准确的测量出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是（ ）
| A．做一根分度值为1m，长为100m的皮卷尺进行测量 |
| B．打开地图，根据地图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离，再进行换算． |
| C．利用汽车行驶中里程表计数的变化 |
| D．将公路等分成n 段，测出每段的长度，再由ns算出． |
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