某同学在测一物体的长度时，记录的数据为25.36cm、25.37cm、25.35cm、25.22cm。
这位同学的记录中，有错的是（ ）
| A．25.36cm | B．25.37cm | C．25.35cm | D．25.22cm |
下列估测最接近实际的是
| A．普通居民楼一层的高度约为3m |
| B．普通课桌的高度约为10cm |
| C．正常人脉搏的跳动是每秒65次 |
| D．成年人的步行速度是5m/s |
为了正确的认识世界，准确地把握事物的特点，人们发明了许多仪器和工具。这些仪器和工具帮助我们进行准确地测量。下列仪器中用来测量长度的是 （ ）
| A．停表 | B．体温计 |
| C．石英钟 | D．刻度尺 |
小明进行了图10所示的四次测量，其中读数正确的是
| A．物体的长度为5.23cm | B．物体A的重力是4.6N |
| C．金属块的体积是100cm3 | D．金属块的质量为25g |
以下测量记录不合理的是（ ）
| A．中学生步行速度约1m/s | B．成年人脚长约23mm |
| C．正常人的体温37℃ | D．正常人每分钟心跳75次 |
在我校刚举行完的运动会上，在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（ ）
| A．变大 | B．变小 | C．不变 | D．都有可能 |
小华是一名发育正常的九年级学生，下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是
| A．他的手掌宽度为2.5dm | B．他百米速度可达15 m/s |
| C．他身体的平均密度约为1×103kg／m3 | D．他的体重为100N |
某同学五次测一块金属片的长度分别是2.12cm，2.14cm，2.15cm，2.13cm，2.33cm，则物体的长度应为（ ）
| A．2.135cm | B．2.14cm | C．2.13cm | D．2.15cm |
下列单位中不是长度单位的是
| A．米 | B．纳米 | C．牛顿·米 | D．光年 |
某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（ ）
| A．12.35cm | B．12.34cm | C．12.50cm | D．12.36cm |
甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm,乙记录的是60.505cm,则记录结果合理的是（ ）
| A．甲 | B．乙 | C．都合理 | D．都不合理 |
关于误差的概念，下列几句话中正确的是（ ）
| A．误差是实验中的错误 |
| B．选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差 |
| C．误差是由于测量时不遵守测量规则引起的 |
| D．错误是应该而且是可以避免的 |
下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中比较符合实际的是
| A．人沐浴时水的温度一般是60℃ | B．某初中生的质量大约是500kg |
| C．两个鸡蛋重约1N | D．物理课本的长度大约是100cm |
用塑料皮尺测量物体长度时，若用力拉尺测量时，测量结果比真实值：（ ）
| A．偏大 | B．偏小 | C．不变 | D．无法确定 |
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