如图所示,用刻度尺测物体的长度,请指出其中的三处错误:
(1)____________________________________________________________;
(2)____________________________________________________________;
(3)____________________________________________________________。
周末,小敏到乡下帮爷爷摘苹果,看见一只熟透的苹果掉下来。小敏对这个现象产生了浓厚的兴趣,提出了如下两个猜想:
猜想一:苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关?
猜想二:苹果下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?
于是他找来一些器材,在忽略空气阻力的情况下进行实验。
(1)小敏在探究“猜想一”时,应控制苹果的 不变,让苹果的 改变,比较苹果下落时间的长短。
(2)小敏在探究“猜想二”时,测量出同一个苹果在不同高度h1、h2、h3……下落时所对应时间为t1,t2,t3,……,并绘出h—t图象如图18所示。他结合数学上学过的“二次函数”知识猜想:“物体下落的高度可能与下落时间的平方成正比”。若要验证这一猜想,应如何处理分析实验数据?
方法:
将下图中三种仪器的测量结果(数值及单位)填写在下表相应的空格中。
纸带中AD两点的距离 |
体温计的温度 |
汽车运动的速度 |
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|
|
写出以下仪器的读数.
(1) 图(a)中物体的长度是_____________cm;
(2) 图(b)中体温计的示数是___________0C;
如图(甲),按精确测量要求,被测物体的长度是 cm;如图(乙),电流表的示数是 A;如图(丙),该电阻箱可连入电路的最大阻值是 Ω.
(1)如图所示,物体A的长度为 cm。
(2)如图所示,弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越长的特性制成的,弹簧测力计的示数为 N。
(3)如图所示,用铅笔线代表绳子,将两个滑轮连成滑轮组,使人站在地上用最小的力将物体提升到很高处。
(4)在一次郊游中,小明拾到一块特别的石块,他想通过实验测出这块石块的密度。
【1】调节天平横梁平衡时,发现指针静止在分度盘上的位置如图16甲所示,此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动。
【2】用调节好的天平测石块的质量,所用砝码和游码所对的位置如图16乙所示,则石块的质量是 g。再用量筒测出石块的体积如16丙所示,则计算出石块的密度是 g/cm3。
【3】分析上述实验操作过程,发现会导致测量的密度值偏小,原因是___________。
(1) 如下图所示,是小丽同学在实验中所测量的数据,现请你填写测量结果:
甲图中这段铅笔的长度应是_______cm; 乙图中体温计的示数是 ℃;丙图中天平读数是 g。
(2)如图所示,在研究光的反射规律实验中,平面镜M平放在平板上,E、F是两粘接起来的硬纸板,可绕垂直于镜面的接缝ON转动。
①如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线,若将AO向ON靠近,则OB_______ _ON.(填“靠近”或“远离”)
②如图乙,把半面纸板F向前或向后折,则__ ___(填“能”或“不能”)看到反射光线,说明反射光线与入射光线及法线ON在______ ___。
按要求读取并记录下列测量数据。
(1)如图中的a、b所示,电阻箱的示数是__________,电流表的示数为_______A
(2)如图中c所示,电能表的示数是____________kw·h
(3)如图中d所示.物体的长度是______________cm
(1)在图甲中,物体A的长度是 cm.
(2)在图乙中,弹簧测力计的读数是 N.
(3)在图丙中,天平的测量结果是 g.
(4)小明用已调好的托盘天平测量物体的质量,操作情况如下图甲所示,请指出其中两个错误:① ;② 。在正确的操作过程中,若在调节天平横梁平衡时,指针出现图乙所示情况,他应将平衡螺母向 端调节;如果在称量过程中指针又出现如图乙所示情况,他应 。
(1)如图1所示,天平左盘中烧杯和液体的总质量为 g.
(2)如图2所示,读数时,正确的视线方向是 (选填“A”或“B”).
(3)宁宁跑1500m时停表从0走到如图3所示位置,他的成绩是 s.
下图是三种仪器的测量情形,请你读数
图甲 图乙 图丙
(1)图甲中物体的长度为_ __cm;
(2)图乙中体温计的示数为_ __℃;
(3)图丙电能表的示数为_ __KW·h。
(1)如图,温度计的读数是 ℃.
(2)如图,物体的长度为__ __cm.