用一把刻度尺测某一物体的长度，一般要测三次或多次，这样做的目的是：（ ）
| A．减少观察刻度尺时由于视线不垂直而产生的误差 |
| B．减小由于刻度尺不精确而产生的误差 |
| C．减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差 |
| D．避免测量中可能出现的错误 |
下列对误差的说法中，正确的是：（ ）
| A．误差是由于测量方法不正确造成的 |
| B．在测量时，多测量几次取平均值，就可以避免误差 |
| C．改进实验方法，认真测量就可以消除误差 |
| D．选用精密的测量仪器，使实验方法更为完善，可以减小误差 |
常用的长度单位由小到大排列的是：（ ）
| A．dm、cm、mm、μm | B．μm、mm、cm、dm |
| C．mm、cm、μm、dm | D．μm、mm.dm、cm |
测量长度时，测量所能达到的准确度取决于：（ ）
| A．测量工具的种类 |
| B．测量工具的最大测量范围 |
| C．测量工具的最小刻度值 |
| D．测量方法是否正确 |
某同学在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（ ）
| A．一支铅笔的直径是7.1 | B．茶杯的高度是11.2 |
| C．物理书的长度是2.52 | D．他自己的身高是16.75 |
在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求错误的是（ ）
| A．测量时，刻度尺要沿着被测长度 |
| B．测量时，刻度尺必须从物体的左端量起 |
| C．读数时，视线应与尺面垂直 |
| D．记录测量结果时，数字后面必须写明单位 |
为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异，选用下列哪种刻度尺最合适（ ）
| A．量程3m，分度值1mm | B．量程10m，分度值1dm |
| C．量程30cm，分度值1mm | D．量程15cm，分度值0.5mm |
小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm 2.36cm 2.36cm，则测量结果应记为 （ ）
| A．2.36cm | B．2.357 cm | C．2.35 cm | D．2.4 cm |
下列有关误差的说法中．正确的是 ( )
| A．多次测量取平均值，可以减小误差 |
| B．误差就是测量中产生的错误 |
| C．多次测量取平均值，可以提高测量的准确程度 |
| D．选用精密的测量仪器可以消除误差 |
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是 （ ）
| A．2.5um="2.5" um×10-6m | B．2.5um="2.5" ×10-5dm |
| C．2.5 um=2.5×10-6cm | D．2.5 um=" 2.5" ×10-9m |
关于下列估计，比较合理的是( )
| A．一元硬币的直径约是2cm |
| B．一张纸的厚度约是0.1cm |
| C．一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5s |
| D．人正常步行的平均速度是10m/s |
1600000µm可能是 （ ）
A一个人的高度 B.一本书的长度
C.一个篮球场的长度 D.一座山的高度
下列估测值最接近实际的是（ ）
| A．中学生正常跑800m所用时间为8min |
| B．我们物理课本的宽度约为50cm |
| C．比较舒适的环境温度约为5℃ |
| D．教室门的高度约为2m |
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