测量是科学研究的基础和前提,测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败.在下列关于测量的几种说法中,选出你认为最优的一项( )
A.测量前要观察测量工具的量程,以选择合适的测量工具 |
B.测量前要观察测量工具的分度值,以满足测量精度的要求 |
C.测量前要观察零刻度,以确定是否有零误差 |
D.测量前上述三种做法都是必要的 |
小明同学测量学校操场的长度,请你帮他从下面提供的器材中选择合适的测量工具( )
A.长30cm,分度值为1mm的钢尺 |
B.长1 m,分度值为0.5cm的木尺 |
C.长3m,分度值为1mm的钢卷尺 |
D.长30m,分度值为1cm的皮卷尺 |
对同一物体进行了四次测量,其结果是18.85cm、18.83cm、18.83cm、18.84cm,则该物体长度的测量结果为( )
A.18.8 cm | B.18.83 cm | C.18.84 cm | D.18.837 5 cm |
某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm,则该物体的长度应记为( )
A.12.35cm | B.12.34cm | C.12.50cm | D.12.36cm |
关于误差下列说法中正确的是( )
A.误差是实验中产生的错误 |
B.测量中误差和错误是不可避免的 |
C.误差是不可避免的,但可以尽量减小 |
D.使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差 |
下列单位换算的算式中,正确的是( )
A.5.5m=5.5×100=550cm | B.5.5m=5.5×100cm=5.5×102cm |
C.5.5m=5.5m×100cm=550cm | D.5.5m=5.5m×0.001=0.0055km |
如图所示用厚刻度尺测量木块的长度,下列各种做法中正确的是( )
关于误差,下列说法正确的是:( )
A.误差就是在测量中产生的错误 |
B.多次测量取平均值可以消除误差 |
C.测量中误差无法避免,但可以尽量减小 |
D.采用精密仪器并认真测量就可以消除误差 |
下列的估测,最接近实际的是 ( )
A.人正常步行的速度约为10m/s |
B.大拇指的长15cm |
C.初中物理课本的长度约为25cm |
D.小明同学跑100m的成绩是6s |
为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯,物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测.以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显不合实际的是( )
A.教室里的黑板长约4m |
B.中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右 |
C.中学生身高约1.5m |
D.在中学生百米赛跑中,冠军运动员的平均速度可达20m/s |
国际单位制中,长度的单位是: ( )
A.米 | B.秒 | C.摄氏度 | D.米每秒 |