在“探究影响电流热效应的因素”实验中。可通过观察玻璃管中煤油柱的高度变化来比较电阻丝产生热量的多少(如图)。以下研究中所采用方法与此相同的
A.用水流类比电流来建立电流的概念
B.探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度不变
C.用图象描述电流与电压的关系
D.根据小磁针的偏转情况判定电流周围是否存在磁场
最先精确确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间关系的物理学家是
A.欧姆B.焦耳C.奥斯特D.法拉第
某同学为探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻的关系,设计了如下电路图,其中正确的是
A.B.
C.D.
对下列四幅图的分析正确的是
A.图中蓝牙耳机是通过超声波与手机进行信号传输的
B.如图装置可用来探究电流产生的热量与通电时间的关系
C.图中电路能探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系
D.图中电路可以探究导体电阻与导体材料的关系
如图甲所示电路中,电源电压保持不变,R1是定值电阻,R2是规格为“20Ω1A”的滑动变阻器,电压表量程为0~15V.闭合开关S,在保证电路元件安全的情况下,滑片移动过程中,电压表示数U与滑动变阻器接入电路的电阻R2的变化情况如图乙所示。下列说法正确的是( )
A.电源电压为12V
B.R1的阻值为10Ω
C.R1的功率变化范围是1.6W~14.4W
D.滑片在中点时,在10s内电流通过滑动变阻器R2产生的热量为36J
同学们梳理了部分物理实验,如图所示。其中分析正确的是
A.如图所示实验,是探究电热与电阻的关系,闭合开关后, 管中液面上升比 快
B.如图所示实验,当探头在水中深度逐渐增大时, 形管两边液面高度差不变
C.如图所示实验,是分子间相互作用的引力把塑料吸盘吸在光滑的墙上
D.如图所示实验,口吹硬币跳越木块,说明流速越大的位置,压强越小
如图为"探究焦耳定律"的实验装置。两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油,通电一段时间后,右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是( )
A. |
通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少,这种方法是控制变量法 |
B. |
右侧电阻丝的阻值比左侧小 |
C. |
通过右侧电阻丝的电流比左侧小 |
D. |
该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系 |
计算电流通过电风扇产生的热量,下面公式选用正确的是
A. B.
C. D.前面三个都可以
如图是一个油量表的示意图,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。闭合开关,当浮球最低时滑片P滑到a端,电流表示数为0.3A,当浮球最高时,滑片P滑到b端,电流表示数为0.5A.下列说法错误的是
A.电阻R1的阻值为30Ω
B.电源电压为15V
C.在加满油后,1min内电阻R1产生的热量为450J
D.电阻R1最小功率为7.5W
小明同学在班会活动课上表演了一个小魔术:用金属片点燃火柴,将一金属片接在学生电源上(如图所示),他将火柴放在哪个位置效果最明显
A. 点B. 点C. 点D.都一样
利用如图所示器材不能完成的实验是( )
A. |
甲:探究水的组成 |
B. |
乙:验证燃烧需要氧气 |
C. |
丙:检验物体是否带电 |
D. |
丁:探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系 |
如图为探究"焦耳定律"的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气, 形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。将容器中的电阻丝 、 串联在电路中,且 。下列说法正确的是
A. |
该实验装置用于探究"电压和通电时间一定时,电热与电阻的关系" |
B. |
闭合开关后,通过 的电流大于 的电流 |
C. |
闭合开关后,甲管中液面上升比乙慢 |
D. |
闭合开关后,要使电流增大,应将滑动变阻器滑片 向左移动 |
已知一台直流电动机两端的电压为 ,通过电动机的电流为 ,线圈的电阻为 .则在 内电动机消耗的电能及产生的热量分别为
A. , B. , C. , D. ,
下列说法中正确的是
A.法拉第发现了电流的磁效应
B.帕斯卡首先用实验的方法测出了大气压强的数值
C.伽利略通过实验得出了物体的运动不需要力来维持的结论
D.焦耳用实验确定了电流产生的热量跟电压、电流和通电时间成正比