初中物理伏安法测电阻的探究实验选择题

关于导体的电阻，下列说法中正确的是(    )

A．长导线的电阻一定比短导线的电阻大

B．粗导线的电阻一定比细导线的电阻大

C．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小

D．导体的电阻是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的

如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌不清，根据此图中所提供器材，可以直接研究的问题是 $($　　 $)$

A．测小灯泡正常发光的电阻B．测小灯泡的实际电功率

C．测小灯泡消耗的电能D．测小灯泡产生的热量

电路中有一根锰铜合金线，若要使它的电阻变小，可采用

A．减小它两端的电压

B．增大通过它的电流

C．将它拉长后再接回电路

D．将它对折后再接回电路

用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是（ ）

A．当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零

B．当导体被均匀拉长至原来的二倍时，它的电阻减小为原来的一半

C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度不论如何变化，它的电阻也不可能为零

D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关

关于电阻的说法正确的是（ ）

A．导体中的电流减小时，导体中的电阻增大

B．导体两端的电压增大时，导体中的电流和这段导体的电阻都增大

C．根据欧姆定律可知，R=所以当电压U为0时，导体的电阻R也为0

D．导体的电阻大小与加在它两端的电压和通过它的电流无关

（多选）下列四个图中，电阻R₀的阻值已知，电源电压未知且保持不变，以下四个图中能测出R_x阻值的是（ ）

A．

B．

C．

D．

对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（ ）

A．它们都是采用控制变量的研究方法

B．它们的实验电路在教科书中是相同的

C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系

D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差

关于并联电路，下列说法正确的是

A．并联电路的等效电阻大于每一个并联的电阻

B．并联电路中，干路电流等于每个支路的电流

C．并联电路中，干路两端的电压等于每个支路两端的电压

D．并联电路的支路越多，等效电阻越大

A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则通过A、B的电流I_A、I_B间的关系正确的是（ ）

A．I_A=I_B    B．I_A＜I_B    C．I_A＞I_B    D．无法比较

在用伏安法测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是（ ）

A．连接电路之前，先断开开关

B．应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极

C．在无法估计被测值大小时，电流表、电压表应选用较大的量程

D．将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大的位置上

下列几种关于电阻的说法中正确的是（ ）

A．长导线的电阻比短导线的电阻大

B．粗导线的电阻比细导线的电阻小

C．铁导线的电阻比铜导线的电阻大

D．电阻是导体对电流的阻碍作用，即使导体中没有电流，导体还仍然有电阻

在伏安法测电阻中（　　）

A．实验原理是焦耳定律

B．实验需要多测几组数据，目的是为了寻找普遍规律

C．继续分析实验数据也能得出：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端电压成正比

D．若把电阻换成小灯泡，测得不同电压下小灯泡的阻值几乎相同

（2012·绵阳）如图，李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关该实验的以下说法错误的是（ ）

A．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端

B．实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程

C．所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同

D．在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮

（·贵港）下列电学实验，都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压，其中为了减小实验误差的是

A．探究电流与电阻的关系

B．伏安法测电阻

C．练习使用滑动变阻器

D．探究电流与电压的关系

在图所示的四个电路中，电源两端电压保持不变，若定值电阻R的阻值已知，则在不拆卸元件的情况下能够测出待测电阻R_x阻值的电路是