下列关于科学方法的说法中，错误的是：
| A．通过扩散现象来认识分子的运动是转换法 |
| B．找出机械能和内能的异同点是比较法 |
| C．将材料按导电性能分为导体、半导体和绝缘体是分类法 |
| D．将电流比作水流来研究，这是等效法 |
将甲、乙两段电阻丝接在相同电压的电路中，甲线中的电流小于乙线中的电流，不考虑温度的影响．下列判断错误的是：
| A．若它们材料、粗细都相同，甲线长、乙线短 |
| B．若它们材料、长度都相同，甲线粗、乙线细 |
| C．若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同 |
| D．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同 |
如图所示，已知电阻R1=20Ω、R2=30Ω，当开关闭合后，下列说法正确的是
| A．R1与R2的电压之比为2：3 |
| B．R1与R2的总电阻为50Ω |
| C．R1与R2的电流之比为2：3 |
| D．R1与R2消耗的电功率之比为3：2 |
小明通过实验研究电阻的大小与哪些因素有关，他找到四根金属线如图所示，图中甲为锰铜线，乙、丙、丁为镍铬合金线，S表示横截面积．在研究电阻的大小与导体横截面积的关系时，他选择了其中两根金属导线分别进行实验比较，他应选择（ ）
| A．甲和乙 | B．甲和丁 | C．乙和丙 | D．乙和丁 |
图是李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关该实验的以下说法错误的是（ ）
| A．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端 |
| B．实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程 |
| C．所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同 |
| D．在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮 |
为了测出未知电阻 的阻值，某同学利用阻值已知的电阻 和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（电源电压未知且不变）
A．（2）（4）B．（2）（3）C．（1）（3）D．（3）（4）
在用伏安法测电阻的实验中，某同学连接好电路后用开关试触时，发现电流表、电压表的指针偏转如图所示原因是（ ）
| A．电流表超过量程，电压表接反了 |
| B．电流表、电压表都超过量程 |
| C．电流表接反了、电压表超过量程 |
| D．电流表电压表都接反了 |
利用电流表和电压表测量小灯泡的电阻是一个非常重要的实验，该实验中常会出现这样或那样的故障，在下列对故障与其所产生的现象的描述中，错误的是（ ）
| A．灯丝烧断了——电流表示数为零，电压表示数接近于电源电压，小灯泡不亮 |
| B．滑动变阻器被短路——电流表、电压表有示数，小灯泡发光 |
| C．灯泡被短路——电流表、电压表示数均为零，小灯泡不亮 |
| D．滑动变阻器断路——电流表、电压表的示数均为零，小灯泡不亮 |
对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（ ）
| A．它们都是采用控制变量的研究方法 |
| B．它们的实验电路在教科书中是相同的 |
| C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系 |
| D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差 |
如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌不清，根据此图中所提供器材，可以直接研究的问题是
A．测小灯泡正常发光的电阻B．测小灯泡的实际电功率
C．测小灯泡消耗的电能D．测小灯泡产生的热量
A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是（ ）
A．IA=IB B．IA＜IB C．IA＞IB D．无法比较
在用伏安法测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是（ ）
| A．连接电路之前，先断开开关 |
| B．应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极 |
| C．在无法估计被测值大小时，电流表、电压表应选用较大的量程 |
| D．将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大的位置上 |
下列几种关于电阻的说法中正确的是（ ）
| A．长导线的电阻比短导线的电阻大 |
| B．粗导线的电阻比细导线的电阻小 |
| C．铁导线的电阻比铜导线的电阻大 |
| D．电阻是导体对电流的阻碍作用，即使导体中没有电流，导体还仍然有电阻 |
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