初中物理探究电流与电压、电阻的关系实验实验题

小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．

（1））闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，约为电源电压，原因可能是           ；
（2）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值， 调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下 电流表的示数，得到如图乙所示的电流随电阻R变化的图像；
①由图像乙可以得出结论：                 ；
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会        （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向      （选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为     V，然后读出电流表的示数；
（3）实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器：A：“30Ω  2A”，B：“50Ω  1A”，C：“100Ω， 0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器        （填代号）

下面是文奇和包博等同学进行的电学实验：

（1）文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路．
①请用笔画代替导线完成下图电路的连接；
②文奇看到了临组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表＿＿＿；
③如果文奇连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向＿＿端调节，使电压表示数    V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器    ；
④更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成＿＿比．
（2）包博将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率．
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是＿＿；
②排除故障，继续实验．如图甲所示是某次实验电流表的示数为   A．最后根据实验数据画出I﹣U图像（如图乙）．根据图像求出小灯泡正常发光时的功率为     W；
③通过分析I﹣U图像，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是    ．

物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示．

（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是

A．电压表的量程选大了

B．电阻R0发生了短路

C．滑动变阻器发生了断路

D．滑动变阻器发生了短路

（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图像，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同．请你利用表中数据在图c中作出I-U图像，并回答造成这种不同的原因：

（4）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验．实验所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R₁的阻值为8Ω，所用滑动变阻器R₂是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一个．若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半．请发挥你的聪明才智，推测他们实验时所用变阻器R₂的规格和R₂的电压分别为___________、____________。

在探究“电流与电阻的关系”的过程中。

（1）连接电路时，开关应处于____________（“断开”或“闭合”）状态。滑动变阻器应调至阻值最大，是为了____________。
（2）根据电路图，完成图丙所示的实物图连线，要求滑片右移，电流表示数变小。
（3）波波按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是____________（只填序号）。
A．电流表断路    B．定值电阻断路    C．定值电阻短路
（4）排除故障后，波波将5的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为，电流表示数（如图10乙所示）为____________。
（5）波波再分别换接10、15的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成____________比。
（6）登登在做此实验时，每次只是更换电阻，测得相应的电流值。如表二所示，根据表中数据，他无法得到与波波相同的结论，其原因是______________________________________。
（7）况老师看到他们的实验结果，对波波大加表扬，因为他把5换成10后，将滑片往____________（填“左”或者“右”），使电压表示数变成____________V，再读取电流值。
（8）若电源电压为4.5V，根据波波所完成的表一中的数据，可以知道，他所使用的滑动变阻器是____________。甲：10 0.2A 乙： 丙：

为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路。
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）。

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的    ，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是    Ω。
②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是                          。

（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后。每次应调节滑动变阻器的滑片，保持  _______不变。实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是  _______________________________________。（实验器材使用正确，量程选用合理）。

小明要探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，器材有：滑动变阻器三个（规格分别为：R₁ “50Ω  2A” 、R₂ “30Ω  1.5A”、R₃ “20Ω  1A”）、开关、电源（电压恒为12V）各一个，电流表、电压表各一只，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），导线若干。


（1）图1是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
（2）电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于________端（选填“A”或“B”）。
（3）小明进行了实验，测得数据如表所示．小明是探究电流与____________的关系，实验中电阻两端电压为_________V，小明又选用了一个5Ω的电阻进行实验，结果发现实验不能正常进行，其原因_____________。分析实验数据可得结论：_____________。
（4）实验中小明选择的变阻器为_____________（选填“R₁”、“R₂”或“R₃”）。

小明同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验时，实验室提供的器材如图1所示，他先画出实验电路图，然后选取相应的实验器材，再正确连接电路进行实验。

①在研究通过导体甲的电流I与它两端电压U的关系时，他将实验数据记录在表一中。表格中还有几处的数据如图2（a）（b）的电表所示，请将表格填写完整。
表一  导体甲

实验序号	电压（伏）	电流（安）
1
2	2.8	0.28
3	4.0	0.40

 

②观察表格中的数据，你认为小明同学从第2次实验到第3次实验，必做的实验操作为：
           。
③实验中多次改变导体甲两端的电压，其目的是：                                    。
④分析比较表一中的实验数据得到的初步结论是：                                  。
⑤接下来，他换用其它导体继续实验，其目的是：                                  。

小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时， 除了电源( 3V) 、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外， 还有可供选择的: A. 定值电阻 B. 小灯泡。

(1)为了完成研究需要选择器材      ( 填序号“A” 或“B”) ; 理由是:
(2)用笔画线完成图中的实物电路连接( 你所选的器材在图中用接线板代替， 导线连线不能交叉) ， 并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
(3)小乔通过实验得出了下表( 一) 中的数据， 请读出图中两表的示数， 记在表中最后一列的空格处。
表(一)

电压U/V	0. 5	1. 0	1. 5	2. 0
电流I /A	0. 05	0. 1	0. 15	0. 2

(4)小丽通过实验得出了表( 二) 中的数据， 并且通过分析实验数据得出了:“在电阻一定时， 导体中的电流随电压的增大而减少” 的结论。小乔观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽。你认为原因可能是                                       。
表( 二)

电压U/V	0. 5	1. 0	1. 5	2. 0
电流I/A	0. 25	0. 2	0. 15	0. 1

小敏同学用甲图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，R₁为电阻箱，R₂为滑动变阻器，电源电压恒为3V.

（1）探究电流与电压的关系时，连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器，发现电压表示数始终接近电源电压，原因可能是（   ）

A．电流表损坏了

B．滑动变阻器短路

C．电阻R1处接触不良

D．电阻R1短路

（2）探究电流与电阻的关系时，当R₁的阻值是2Ω，电流表示数是1.0A，要使电流表示数为0.5A，R₁的阻值是     Ω，多次测量后，作出I—R₁图象是图乙中的         .

小明在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图所示的电路图．

（1）实验过程中，小明把电阻R由5Ω分别换成了1OΩ、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节      ，使      ，然后再记录电流表的示数．
（2）表是小明测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：     

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.40	0.20	0.10

（3）本实验中测量了多组数据，爱思考的小明想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是      （填序号）．
①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究重力大小与质量的关系．

某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。

（1）连接电路时，开关应_____________；接通电路时，滑动变阻器应移到阻值最大处，其作用是______________。
（2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（3）在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，应多次改变R的阻值，每次改变R的阻值都要调节滑动变阻器，使            保持不变；实验数据记录如下表：

实验次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流V/A	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12

由表格数据可得出的结论是：_______________________________________。

物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示．
（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是     

A．电压表的量程选大了	B．电阻R0发生了短路
C．滑动变阻器发生了断路	D．滑动变阻器发生了短路

（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图象，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同．请你利用表中数据在图c中作出I﹣U图象，并回答造成这种不同的原因：      ．

（4）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验．实验所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R₁的阻值为8Ω，所用滑动变阻器R₂是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一个．若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半．请发挥你的聪明才智，推测他们实验时所用变阻器R₂的规格和R₂的电压分别为      、      ．

为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是      Ω．
②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是      ．
表（一）

表（二）

次序	1	2	3
电阻（Ω）	5	10	15
电流（A）	1.2	0.6	0.4

（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持      不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是      ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．

李明和小亮利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）请根据图甲所示电路图，将图乙中的实物电路连接完整；
（2）电路连接完整后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.8V，电流表的指示如图丙所示，则电流表的读数是      A，连接电路的电阻R的阻值是      Ω．
（3）实验中，若保证电压表的示数为2.8V不变，将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω，应将滑动变阻器的滑片向      （选填“左”或“右”）移动，当定值电阻为15Ω，滑动变阻器应接入电路的阻值为      Ω（保留整数）

在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω  2A”、“50Ω 1A”），导线若干．

（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
（2）为了保护电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调至      ．
（3）小李实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向      （选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：      ．
（4）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是      ．这样选择的理由是：      ．