在做“探究电流与电阻的关系”的实验中,轩轩连接了如图所示的电路,他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻,移动变阻器的滑片,读出电压表与电流表的示数,记录数据
后,改用15Ω的电阻替换10Ω电阻,闭合开关,接下来他的实验操作应该是( )
A.观察电压表,向右移动滑片,读取电流数据 |
B.观察电流表,向右移动滑片,读取电压数据 |
C.观察电压表,向左移动滑片,读取电流数据 |
D.观察电流表,向左移动滑片,读取电压数据 |
【江苏省扬州市2015年中考物理试题】在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中,得到I-U图像如下图所示,则正确的是
A. B. C. D.
某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如右图所示的一个图像,下列结论与图像相符的是( )
A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 |
B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 |
C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 |
D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 |
如图所示。以下关于物理量之间关系的图象描述不正确的是( )
A.图为晶体熔化温度随时间变化图象
B.图为匀速运动的物体速度随时间变化的图象
C.图为同种物质质量与体积关系的图象
D.图为定值电阻中电流与两端电压关系的图象
下列说法中正确的是
A.绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷
B.两个完全相同的灯泡串联,靠近电源正极的灯泡较亮
C.电压一定的情况下,导体的电阻与导体中的电流成反比
D.把导线 剪为相等的两段,其中一段拉长到原来的长度,其阻值大于导线 的原阻值
处理物理实验数据时,经常选用坐标纸建立坐标系。如图所示,所建立的坐标系符合物理要求的是
A. 质量与体积的关系
B. 重力与质量的关系
C. 电流与电压的关系
D. 路程与时间的关系
某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,利用如图所示电路,在a、b两点间分别接入定值电阻R1,R2,R1>R2,通过调节滑动变阻器测得了多组数据,并根据数据绘制了两个电阻的U﹣I关系图象,图中能正确反映两个电阻大小关系的是( )
A. | B. | C. | D. |
如图所示的电路中,电源电压保持不变 为定值电阻。闭合开关 移动滑片 ,多次记录电压表示数 和对应的电流表示数 ,则绘出的 关系图象正确的是
A.B.
C.D.
探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源 、滑动变阻 、电流表、电压表、开关、三个定值电阻 、 、 及导线若干,以下说法正确的是
A.要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为
B.要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为
C.电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小
D.实验电压预设值为 .要获得3组实验数据,要更换最大阻值为 的滑动变阻器
在研究“一定电压下,电流与电阻的关系”时,电路图如图所示.电源电压恒为4.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 1.5A”字样.在a、b两点间先后接入不同阻值的定值电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表示数为2.5V,读出电流表的示数.当20Ω的电阻接入a、b间时,电压表示数始终无法达到2.5V,其原因可能是( )
A.20Ω的电阻阻值太大 |
B.电源电压4.5V太低 |
C.滑动变阻器的最大阻值太大 |
D.控制电压为2.5V太高 |
如图,在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中,将电阻R由5Ω换成10Ω后,接下来的操作正确的是
A.滑片P向左移动,保持电压表示数不变 |
B.滑片P向左移动,保持电流表示数不变 |
C.滑片P向右移动,保持电压表示数不变 |
D.滑片P向右移动,保持电流表示数不变 |
在探究“导体中的电流与电压关系”的实验中,得到了甲、乙两个元件电流与电压的数据,通过整理绘制出了如图所示的图像,据图像分析,下列判断正确的是
A.乙元件是一个定值电阻
B.甲、乙两元件中的电流与电压都成正比
C.若将甲、乙两元件串联起来接到电路中,当通过甲元件的电流为 时,甲、乙两元件总电压是
D.若甲、乙元件并联后,接到 的电路中,甲、乙元件的功率比为
在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,利用实验数据作出了如图所示的图象。根据图象,下列说法正确的是
A. |
导体甲的电阻大于导体乙的电阻 |
B. |
通过导体乙的电流与其两端的电压成正比 |
C. |
当导体甲两端的电压为 时,通过导体甲的电流为 |
D. |
将两导体并联后接在 的电源上时,干路中的电流为 |
在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中,得到I-U图像如下图所示,则正确的是
A B C D