初中物理

(伏安法、单伏法)在做“伏安法测量定值电阻”的实验中,小明同学设计了如图21甲所示的电路,请你完成下列问题.

(1)该实验的原理是             
(2)请用笔画线代替导线将电路连接完整.
(3)连接电路时,应将开关      ;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最    端(选填“左”或“右”).
(4)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片,电流表指针均无偏转,电压表的指针有明显的偏转,这可能是由于           断路造成的.
(5)调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图乙所示的图象,则该电阻的阻值R=__   Ω.
(6)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都被其他同学借走了.于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R,重新设计如图所示的电路,仅操作控制开关就测出了电阻Rx的阻值.电源电压未知且恒定不变.请帮他把实验步骤补充完整:

只闭合开关S1,_________________________________________________.
______________________________________________________   ______.
电阻表达式:Rx=______________.

  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

(单伏法)在“测定小灯泡电阻”的实验中,提供如下实验器材:
A.待测小灯泡(2.5V  0.7W)
B.电源(电压恒为3V)
C.电流表(量程0~0.6A或0~3A)
D.电压表(量程0~3V或0~15V)
E.滑动变阻器(20Ω 1A)
F.开关、导线
(1)小明同学连接线路后闭合开关,将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗,而电压表的示数增大。请你用笔画线代替导线,把下图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整。

(2)电路连接好后,当电压表的示数为      V时,小灯泡将正常发光。
(3)小灯泡正常发光时,电流表和电压表均有示数。突然,电路发生故障,小灯泡熄灭,而电流表和电压表的示数均变大,则故障的原因是                          
(4)利用上述实验器材,不能完成下述实验中的                (选填选项前的字母)
A.测量小灯泡的额定功率
B.探究电流与电压的关系
C.探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系
D.探究串联电路电压的特点
(5)小红同学想利用上述器材测量一未知电阻R(定值)的阻值,但实验过程中不慎将电流表损坏,在不另外添加器材的情况下:
①为了测出R的阻值,请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图。
②闭合开关后,测得你所设计的电路图中电压表的示数为U,则R=               

  • 更新:2020-03-19
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(伏安法)用伏安法测标有“2.5V”的字样小灯泡L的电阻。
⑴实验原理是______________________。
⑵在右侧方框内画出实验电路图。
⑶下图中有小叶尚未完成的实物图。请将电压表接入电路。
⑷在开关闭合前,图中滑动变阻器的滑片应置于_______端(填“A”或“B”)。
⑸开关S闭合后,发现灯泡L不发光,电流表指针不偏转,电压表的示数如图19甲所示。若电路只有一处故障,则产生此现象的原因可能是下列情况中的  。(选填序号)

A.滑动变阻器断路 B.电流表断路
C.灯泡L断路 D.灯泡L短路

    
排除故障后,闭合开关S,发现电压表和电流表的示数都比较小,灯泡L不发光。这
应该进行的操作是       ,使电压表  ,灯泡L正常发光。此时,电流表
的示数如图乙所示,测出其正常工作时的电阻为          W(保留一位小数)。

  • 更新:2020-03-19
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在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”.
(1)请在下面的方框内画出实验电路图;

(2)连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障是______________________(选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”);
(3)排除故障后,继续进行实验:闭合开关后,移动滑片P使灯泡L正常发光,此时电流表的示数如图所示,则小灯泡的额定电功率是________W;

(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于____Ω.

  • 更新:2020-03-19
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在测量小灯泡电功率的实验中,小明同学选取了一个标有“3.8V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材,连接的电路如图甲所示。

(1)请指出图中的两处错误:
________;②________
(2)改正错误后,闭合开关,如果发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表和电压表都有示数,出现该现象的原因可能是________
(3)故障排除后,移动变阻器的滑片,小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时的电流为______A,小灯泡的额定功率为________W。
(4)分析小明在下表中记录的实验数据可知,小灯泡的发光亮度是由灯泡的________决定的。灯丝的电阻随两端电压的增加而________(填“增大”或“减小”),灯丝电阻发生变化的本质是电阻随________而增大。

电压/V
1.5
2.0
2.5
3.0
3.8
4.0
电流/A
0.2
0.22
0.25
0.28
 
0.34
电功率/W
0.3
0.44
0.625
0.84
 
1.36
灯泡发光情况
很暗 → 暗 → 正常发光 → 很亮

 
(5)关于此小灯泡的电功率P与U 2、P与I 2的图象,图丙中描述正确的是________

  • 更新:2020-03-19
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在“测定小灯泡功率”的实验中,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为9Ω,滑动变阻器上标有“20Ω,1A”字样。图甲是小明同学连接的实物电路图

(1)在连接电路时,开关要置于______状态,闭合开关前要将滑片置于__________位置,
(2)请观察实物电路中的电流表、电压表及滑动变阻器的连接是否有错误及不恰当之处,如有请具体写出:
A.___________________________________________________________
B.__________________________________________________________
C._________________________________________________________
(3)小明同学及时纠正了电路连接的错误及不恰当处后(电路元件连接正确处不动),闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表示数为3V,电流表示数为0,故障的原因可能是____________________________________________。
(4)小明同学排除故障后,再次闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到某点时,电压表的示数为2.2V,为测定小灯泡的额定功率应将滑片向________________移动(选填“左”或“右”)。
(5)当电压表的示数等于额定电压时,电流表的示数如图12乙所示,则小灯泡的额定功率是__________W。

  • 更新:2020-03-19
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小明同学要测量某未知电阻的阻值(整个实验过程中电源电压保持不变)

(1)按照图甲电路图正确连接电路后,闭合开关,小明发现电流表无示数,但电压表示数很大.电路中出现的故障原因是    
(2)排除故障后,电流表和电压表的示数如图乙所示,则R0=   Ω.接下来小明调整变阻器的滑片继续测量,这样做的目的是                  
(3)小明想利用这些器材测量另一个未知电阻Rx的阻值,但发现电流表已经损坏.小华帮他设计另一个实验方案:利用图丙所示的电路,先闭合开关S、S1,记下电压表的示数U1,再   ,记下电压表示数U2.则Rx=        (表达式用测得的量与已知量表示).

  • 更新:2020-03-19
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“如图甲所示,在测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)连接电路时开关_________,
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表、电流表均无示数,原因可能是下列中的哪一种:(只填选项) (   )

A.灯泡断路 B.电压表短接 C.灯泡短接 D.滑动变阻器断路

(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P至某一位置时.电压表的示数如图乙所示,其读数为_________;要获得小灯泡额定功率的数据;片P应向__________(选填“A”或“B“)端移动;
(4)改变滑片P的位置,获得如表所示的多组对应的电压、电流值,由表格可知,灯泡的额定功率是________;

 实验序号
 电压表示数/V
 电流表示数/A
 1
 1.5
 0.15
 2
 2.5
 0.20
 3
 3.0
 0.22

 

  • 更新:2020-03-19
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在探究电流与电压、电阻的关系中:
提出问题:通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
猜想:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),三只滑动变阻器(10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A),导线若干。
实验过程:
(1)在虚线框内画出图所示实物图的电路图。

(2)小明按图14正确连接电路后,闭合开关前,应把滑动变阻器的滑片滑到最_________端(选填“左”或“右”),闭合开关后,发现电流表示数为0,电压表指针超过量程。你认为造成这一现象的原因是          
(3)小红在探究时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5 V,并记下电流值。接着断开开关,取下5Ω电阻,改接10Ω的电阻(滑动变阻器滑片位置未动),当他接入10Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器滑片向            端移动(选填“左”或“右”),直至           ,再次记下电流值。
(4)接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验,得到了下表中的实验数据,分析数据得出:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。

电阻R/Ω
5
10
15
电流 I/A
0.30
0.15
0.10

 
(5)小红实验时所选择的滑动变阻器规格是               

  • 更新:2020-03-19
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为探究导体中的电流与电阻的关系,实验室提供的器材有:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、五个定值电阻(阻值分别为6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω)、滑动变阻器(1A 20Ω)、开关、导线若干.

(1)本实验中,滑动变阻器除了保护电路外,更重要的作用是               
(2)电路连接后,小华将滑动变阻器的触头移至最左端,闭合开关时发现电压表的指针偏转超过其量程,电流表示数不为零,则他接下来应进行的操作中,最合理的是     

A.立即将滑动变阻器的触头移至最右端
B.断开开关,将电压表接入电路的量程改为15V
C.断开开关,检查定值电阻是否发生断路
D.断开开关,检查滑动变阻器是否发生短路

(3)排除故障后,当定值电阻阻值为6Ω时,电压表的示数如图乙所示,其值为    V.若将定值电阻阻值换为8Ω时,则应将滑动变阻器的触头向          移动,才能完成第二组数据的测量.
(4)测量第三组数据时,小华想换用阻值为20Ω的定值电阻,你认为可行吗?      .若想完成接下来的实验,还可换用阻值为      Ω的定值电阻.

  • 更新:2020-03-19
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在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。

(1)在探究“电流与电压的关系”实验中:
①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至         (填“A”或“B”)端;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和                         的作用;
②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,此时,电路出现的故障可能是                     ;小明排除故障后继续实验。
(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中:
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和                    的作用;
②小明先将R=10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为15Ω的电阻时,应向_____(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2.5V,同时记下电流表的示数;
③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验,应该选取至少标有          Ω的滑动变阻器;
④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示,小明由图像得出的结论是:                                                 。

(3)若继续使用该实验电路,还可以进行的实验有                   (只要求填写一个实验名称)。

  • 更新:2020-03-19
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用伏安法测电阻,实验电路图如图1所示,电源电压保持U0不变。

图1                             图2           图3
(1)该实验的原理是       
(2)闭合开关S前,滑动变阻器滑片P应置于     端。
(3)假如小珍同学用完好的器材按如图17所示实验电路图正确连接电路,实验时正确操作,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,其原因可能是:①         ;②          
(4)小珍在张芳同学已连好的电路上操作,当闭合开关S,把P向a端移动时,发现电流表示数增大,电压表示数减小。发生此现象的原因是张芳同学把                           
(5)小珍同学按图1所示的实验电路图正确连接电路,进行实验,某次实验中电压表示数如图2所示,电流表示数如图3所示,则此时被测电阻Rx两端电压为   V,通过Rx的电流为     A,被测电阻Rx     Ω。
(6)若滑动变阻器的最大阻值为R,被测电阻的阻值为Rx,实验过程中电流表突然烧坏,请你用剩下的器材测出Rx。先在右边方框内画出此时的实验电路图;再简要写出实验步骤和计算Rx的表达式。

a.实验步骤:                                                   
b.Rx的表达式:Rx         

  • 更新:2020-03-19
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小强利用如图甲所示电路测定小灯泡的电阻,被测小灯泡的正常发光的电压为2.5V。实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A  0~3A)、电压表(0~3V  0~15V)、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)。

(1)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是__________。正确连接电路,闭合开关,发现无论怎样移动滑片,灯泡都不亮,电压表的示数接近6V,而电流表的示数几乎为0,则电路可能出现的故障是                      
(2)排除电路故障后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,多次测量,小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丙),则小灯泡正常发光的电阻为_______Ω。在多次测量中,小明还发现:当电压表的示数减小时,电压表与电流表的示数之比              。(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3)灯泡的电阻测量完毕,小强用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡,探究电流跟电阻的关系,得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图像,则小明应选用滑动变阻器____(选填“R1”、“R2”或“R3”)。若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为21Ω, 则所选定值电阻的阻值为       Ω。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明利用实验探究电阻上的电流跟两端电压的关系。 
(1)请你用笔画线代替导线,按图甲所示的电路图,帮小明将图乙中的器材连接起来。 要求:变阻器滑片向右移动时,电流表的示数变小,导线不能交叉。

(2)小明连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑片P,电流表示数始终为0, 电压表示数约为6V,则电路中出现的故障可能是              
(3)小明排除故障后继续实验,通过调节滑动变阻器,改变定值电阻R,两端的电压,测得电流、电压的值如表一。分析表一中的数据可以得出结论:
                                                              
(4)为了检验结论是否具有普遍性,小明又换用l0Ω的电阻R2继续实验,测得数据如表二,小明分析表二的数据发现上面的结论仍成立。观察对比两表格中的数据,你还能发现电流与电阻的关系吗?请你写出分析过程和结论。
分析过程:                                                    
结论:                                                          

  • 更新:2020-03-18
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小明制作氧气浓度探测器,过程如下:
(一)小明找来氧敏电阻Rx,其电阻值与空气中氧气浓度的关系如表格所示.其中,氧气浓度为0时,氧敏电阻的阻值模糊不清,他对该电阻值进行测量.

氧气浓度/%
0
5
10
15
20
25
30
Rx
 
10
16
21
25
28
30

在集气瓶内,小明通过木炭燃烧制得氧气浓度为零的空气,再将Rx置于瓶内.甲图中电源电压恒为6V,①、②号导线已经连好.
(1)请用笔画线代替导线,在甲图中完成测量电路连接.

(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移至________(A/B)端.
(3)闭合开关S,发现电流表、电压表示数均为0.小明取下电压表,将电压表分别与导线①的两端、导线②的两端并联,示数都为0;将电压表与滑动变阻器B、D两端并联,示数也为0;将电压表与开关两端的接线柱并联,示数为6V.若电路只有一处故障,则电路故障为________.
A.导线①断路  B.导线②断路  C.滑动变阻器内部断路  D.开关S内部断路
(4)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片P,电压表、电流表示数如图乙所示,则氧气浓度为0时,Rx阻值为________Ω.
(5)请在丙图中作出氧敏电阻Rx的阻值与空气中氧气浓度的关系图象.

(二)小明制作氧气浓度探测器的电路如图丁所示,其中,电源电压恒为6V,定值电阻R0阻值为5Ω.
(6)小明将氧敏电阻包裹在塑料袋中,先用嘴吸尽其中的空气,在对塑料袋儿呼气,闭合开关S,电流表的示数为0.24A.他呼出气体中氧气浓度为________%;可见人呼吸时,________(能/不能)将吸入肺中的氧气完全转化为二氧化碳.
(7)小明制作的探测器工作时,氧气浓度越高,电流表示数越________ .要想实现“氧气浓度越高,电表示数越大”,应选用电压表与上述电路中的________并联.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理电流表、电压表在判断电路故障中的应用实验题