初中物理电流表、电压表在判断电路故障中的应用选择题

如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不发光，电流表有示数，电压表无示数。则电路的故障可能是（　　）

A．电阻R被短接

B．灯L被短接

C．灯L的灯丝断了

D．电阻R的接线柱接触不良

小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是（ ）

A．灯L2断路

B．灯L2短路

C．电流表烧坏了

D．灯L1断路

如图所示，闭合开关 $S$， $L_1$和 $L_2$两灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是 $($　　 $)$

A．电流表损坏B． $L_1$灯丝断了C． $L_2$灯丝断了D． $L_2$灯口处短路

如图所示电路，闭合开关后，小灯泡 $L_1$ 和 $L_2$ 均不发光，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转。若电路中只有一处故障，则可能是 $($ 　　 $)$

A．

$L_1$ 短路

B．

$L_1$ 断路

C．

$L_2$ 短路

D．

$L_2$ 断路

如图所示电路中，电源电压为 $3V$，灯泡 $L_1$、 $L_2$规格相同。闭合开关 $S$，两灯均不亮。保持 $S$闭合，用电压表测得 $a$、 $b$间电压为 $0V$， $c$、 $d$间电压为 $3V$，下列判断正确的是 $($　　 $)$

A． $b$、 $c$间导线断路B．灯泡 $L_1$断路

C．灯泡 $L_2$断路D．灯泡 $L_1$、 $L_2$均断路

如图所示，小明在探究串联电路电流规律实验中，闭合开关后，两灯均不亮，他用一个电流表去检测电路故障。当电流表接A、B两点时两灯均不亮；当电流表接B、C两点时，有一盏灯亮了，且电流表有示数，产生这一现象的原因可能是（　　）

A．L₁断路B．L₁短路C．L₂断路D．L₂短路

在如图所示的电路中，电源电压是6V，当开关闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因是（ ）

A．灯L1短路

B．灯L2短路

C．灯L1断路

D．灯L2断路

如图所示电源电压为3V的电路，闭合开关灯泡不亮，电流表示数几乎为零，电压表示数接近3V，出现此现象的原因可能是(     )

A．电流表断路	B．灯座短路
C．开关接触不良	D．a-b-c段有断路

如图所示为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关 $S$ ，发现两灯均不发光，于是他用一个电压表分别并联接到 $\mathit{ab}$ 、 $\mathit{bc}$ 、 $\mathit{ac}$ 两点，灯 $L_1$ 、 $L_2$ 均不发光，且电压表无示数，再用电压表并联接到 $\mathit{dc}$ 两点时，灯 $L_1$ 、 $L_2$ 均不发光，但电压表指针有明显偏转，由此判定电路的故障可能是 $($ 　　 $)$

A．

灯 $L_1$ 断路

B．

灯 $L_2$ 断路

C．

灯 $L_1$ 短路

D．

灯 $L_2$ 短路

如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是                      （   ）

A．灯L短路

B．灯L断路

C．电阻R断路

D．电阻R短路

在如图所示的电路中，电源电压为6V，若开关S闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6V。产生这一现象的原因可能是

A．灯L1 短路

B．灯L2短路

C．灯L1断路

D．灯L2断路

如图，当开关闭合时，发现电路中的电表只有两个有明显偏转，则电路中发生的故障可能是（　　）

A．电压表V₂短路B．电流表断路

C．滑动变阻器短路D．灯泡L短路

如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（     ）

A．灯L1的灯丝可能已烧断	B．灯L1亮度可能不变
C．灯L2可能短路	D．灯L2可能断路

如图的电路，开关闭合后，两灯均不亮，电流表指针在“0”刻度线上几乎不动，电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是（ ）

A．电流表烧坏了	B．L1灯丝断了
C．L2灯丝断了	D．两个灯泡的灯丝都断了

如图所示，闭合开关，两灯均不亮。已知电路连接正确，是其中一个小灯泡出现了故障。将电压表并联在灯泡 $L_1$两端时，电压表有示数。则电路故障是 $($　　 $)$

A．灯 $L_1$短路B．灯 $L_2$短路C．灯 $L_1$断路D．灯 $L_2$断路