在测定“小灯泡的电阻”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.图是关越同学没有连接完的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,关越同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是 ;
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,读数为 V,要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”);
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是Ω。(保留1位小数)
(5)在电学实验的设计中,滑动变阻器起着非常重要的作用,实验不同,实验者利用滑动变阻器来达到的目的也有所不同。本实验中的滑动变阻器除了能保护电路外,你认为它的另外一个目的是 。
小明同学在做“测定小灯泡的功率”实验时,选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材。小明没有连接完整的实物电路如图。
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整。
(2)电路连接完整后,当变阻器的滑片P向左移动时,电压表的示数将变 ,电流表的示数将变 ;
(3)电路连线后,小明连续进行4次实验,有关数据和现象填写在表格里。
①第一次实验时,电流表的指针的位置如图所示,请你将它填写到表格中的空格中。
②小灯泡的额定功率是 W.
③从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而 ,电阻变化的本质是灯丝的电阻随 。
次数 |
电压U/V |
电流I/A |
灯泡亮度 |
1 |
1.5 |
|
灯光微弱 |
2 |
2.2 |
0.38 |
较暗 |
3 |
2.5 |
0.42 |
正常发光 |
4 |
3.0 |
0.45 |
很亮 |
某校实验室购买了一批铭牌为“2.5V 0.75W”的小灯泡,小军同学利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验。现请你帮他完成下面问题:
(1)用笔画线代替导线把如图甲所示的实物电路补充完整(2分)。
(2)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至_________端(选填“A”或“B”)
(3)闭合开关并调节滑动变阻器,测得如下一组数据.其中第2次实验时的电流表示数如图14乙所示,则第二次测得的电流是 A 。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
电压U/V |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
电流I/A |
0.34 |
|
0.44 |
(4)小灯泡正常工作的电压是 V,正常工作的功率是 W。
(5)根据上面这组数据的分析,你认为该小灯泡是 (选填“合格”或“不合格”)的。
利用如图所示的实验器材,测定额定电压为6V的小灯泡电功率.已知滑动变阻器上标有“12Ω 1A”字样,电源电压保持不变.实验步骤如下:
(1)把电路连接完整。(要求滑片向右滑动时,电压表的示数变大。)
(2)A.按照电路图正确连好电路后,闭合开关S,此时电压表示数为4.2V,对应的电流表示数如图乙所示.
B.调节滑片,当P移至ab中点时,小灯泡恰好正常发光.
C.继续调节滑片,当P移至另一点时,灯泡偏亮,读出电压表、电流表值分别为6.5V、0.52A,记录在下表中.
实验次数 |
电压表示数/V |
电流表示数/A |
亮度 |
功率/W |
1 |
4.2 |
|
偏暗 |
|
2 |
6.0 |
|
正常 |
|
3 |
6.5 |
0.52 |
偏亮 |
3.38 |
(3)请你填全上表空格中的数据,再分析表格中的信息.得到的结论是(写出两条即可):
;
。
同学们在“测定小灯泡电阻”的实验中,电源用三节新干电池,小灯泡正常工作电压为3.5V,灯丝电阻阻值约为10Ω左右。
(1)在连接电路时,开关要 ,滑动变阻器要滑到 。
(2)请用笔画线代替导线,将如图甲的实物电路未连接完的电路连接完整。
(3)小明同学连接完电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片灯的亮度不改变,而灯又很暗,说明他连接电路时出现了 的错误。
(4)经过老师指点后,小明同学正确连接电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因是 。
(5)小亮同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数为(如图乙所示) V,若他想小灯泡正常发光,应将图中滑片P向 (填“A”或“B”)端移动.
(6)小光同学根据实验数据画出如图丙所示的I﹣U图象,计算出小灯泡正常工作的电阻约是 Ω,请你将小灯泡正常工作时的电流在如图丁的电流表中标出.
(7)根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐 ,原因是 .
(2+3+2=7分)在“测量小灯泡额定功率”的实验中,小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡,设计了如图甲所示的电路.
(1)实验中需要依据图甲所示的电路图,将图乙所示器材进行连线,请用笔画线代替导线,将图乙所示电路连接完整.
(2)正确连接好电路后,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数_________(选填“变大”、“变小”或“不变”).当小灯泡正常发光时,电流表指针如图丙所示,读数为 A.小灯泡的额定功率为 W.
(3)小明同学按同一电路图连接电路,当连接最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处:
①____________________________________________________;
②____________________________________________________。
为了测定额定电压为“2.5V“小灯泡的电功率,小明同学设计了如图(甲)所示的电路图,实验中各元件均完好,电源电压保持不变。
(1)连接电路的过程中开关应 ,请你在图(乙)中用笔画线代替导线,帮小明同学将电路连接完整。(导线不得交叉)
甲 乙 丙
(2)小明同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是 (选填字母序号)。
A. 检查电路是否断路
B. 更换小灯泡
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(3)为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,当电压表的示数为
V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图(丙)所示,则通过小灯泡的电流为 A,该灯泡的额定功率为 W。
(4)实验过程中,有些小组的小灯泡由暗变亮,然后发出耀眼的光后被烧坏,为了避免灯丝烧断,请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项: 。
在做“测小灯泡的额定功率”实验时,
(1)已知小灯泡的额定电压是3.8V,额定功率小于2W,某同学在连接电路时有几根导线还没有接上,如实物所示,请你在实物图上用笔画线代导线替连接好(要求正确选择电压表和电流表的量程).(2分)
(2)某同学在连接滑动变阻器时,由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度.现就下面两种情况,请你判断该同学是如何连接的?(2分)
第一种情况:小灯泡较亮时,他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接.
第一种情况:小灯泡较暗时,他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接.
(3)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时,电流表如图乙所示,其读数为_______A,则小灯泡的额定功率是_______W.(2分)
(4)平平同学连接好实验电路,检查无误后,闭合开关,发现电流表指针偏转,电压表指针几乎不动,该故障的原因是( )(3分)
A.灯泡灯丝断了 | B.电流表接线短路 | C.电源接触不良 | D.灯座接线短路 |
(7分)做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.0V”字样).
(1)实验电路没有连接完整,如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是
A.更换同样规格的小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)请你在图中的虚线框内设计测量小灯泡电功率的实验数据记录表
(4)实验过程中,当电压表示数为 V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为 A,小灯泡的额定功率为 W.
在下图电路中,要想使灯L1变亮,滑动变阻器的滑片P应该向______移动(a端或b端),电流表和电压表的示数如下图所示,则通过灯L1的电流大小是_______,加在灯L1两端的电压是_______,此时灯丝的电阻是________
图甲是小明同学做“测量小灯泡电功率”实验的电路图,已知小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)请你根据电路要求用笔画线代替导线,帮他在图甲中完成实物电路的连接。
(2)小明调节滑动变阻器使电压表的读数为2.5V,电流表的读数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是______W。
小英按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻Rx的阻值。闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电流表的示数为 ,电阻Rx的阻值为 Ω。(2分)
小阳在实验室测量小灯泡的电功率。当小灯泡两端电压为3V时,通过小灯泡的电流如图所示,此时通过小灯泡的电流为_____A,小灯泡的电功率为_____W。
实验测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10Ω) ,所用的电源电压为6V,待测小灯泡的额定电压为3.8V。
(1)图是某同学连接的实物图,其中滑动变阻器没有连接完整,请将滑动变阻器正确连入电路中,要求:滑片向右移动时滑动变阻器的电阻值变大。
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为 V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图15所示,通过小灯泡的电流为 A,小灯泡的电阻是 Ω。