初中物理电流表的读数方法试题

如图15所示电路为“用电流表、电压表测电阻”的实验电路，请填写空格处的内容。
①　实验目的：伏安法测电阻，要求　　（14）　　，求电阻的平均值。
②　实验原理：　　（15）　　。
③　实验过程中，某次测量时，电压表和电流表的示数如图16所示，可得电阻值为
　　（16）　　欧。
④　若某次实验时，电压表出现了故障不能使用，该同学选添了一个阻值已知的定值电阻R₀，其实验操作过程如下：（a）在Rx位置替换接入R₀，测得电流表的示数为I₀；（b）去掉R₀，重新接入Rx，测得电流表的示数为I。该同学得出Rx的阻值为。
请指出该同学实验中的错误之处：　　　　　　　（17）　　　　　　　。

图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L₁、L₂。木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是_________，否则是________。
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图14乙所示，可初步判断通过灯L₁的电流可能是______A，也可能是_______A。
 

图所示是测定小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源是三节

新的干电池，灯泡额定电压是3．8V，其灯丝电阻约是10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样，电流表（0-0．6A、0-3A）电压表（0-3V、0-15V）。

（1）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整
的实验电路。
（2）小远合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小远猜想：
A．可能是灯丝断了          B．可能是滑动变阻器开路
C．可能是小灯泡短路        D．可能是电流表开路
根据小远的猜想，请你借助图中的电流表和电压表验证小远的猜想，将电流表、电压表填入下表

猜想	电流表示数/A	电压表示数/V
如果A成立
如果B成立

（3）假如电压表0-15V量程已损坏，小远仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小远设计的电路图画
在下面的方框内。

（4）按小远新设计的电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到     V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是     W。

某次做实验时，电流表和电压表的指示数如下图所示，则电流是_____A，电压是____V。

如图甲所示电路中，闭合开关S, 电流表A₁的示数如图乙所示，则通过L₁的电流是  ▲   A；如将L₁换成另一规格的灯后，发现L₁比L₂亮，则此时电流表A₁的示数  ▲   电流表A₂的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

（1）如图12所示的温度计的读数甲是       ℃、乙是       ℃；如图12所示的电流表的读数丙是       A、丁是       A

图12

图丁

图丙

如图所示的电路，电源电压为12 V保持不变，R1=4Ω，R2=6Ω，闭合开关S，调节滑动变阻器，当电流表A2的示数如图19所示，则电流表A1的示数是多少？

如图甲所示电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过 ▲  (选填“电源”、“L₁”或“L₂”)的电流，b电流表的读数应为 ▲  安。
 

小华在探究串联电路的电流规律时，连接了如下的电路，请你帮他分析这个电路中的问题。

（1）甲图中电路连接有错误，请你找出来并在连接线上画“×”
（2）这样的连接错误会产生什么样的现象？会造成什么危害？
（3）将乙图中L₁ 、L₂两只灯泡连接成并联电路，电流表测干路中的电流。图是电流表测得的某次电流，则该电路中电流是         安（连电路4分，读数1分）

（4）小华利用以上装置做“探究串、并联电路中电流规律”的实验，得到以下数据：

接法	灯泡L1电流（A）	灯泡L2电流（A）	总电流（A）
串联	0.12	0.12	0.12
并联	0.22	0.26	0.48

 
请回答下面的问题：
（1）串联电路中电流的规律是：                                 
                                                              。
（2）并联电路中电流的规律是：                                 
                                                              。

某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图．

　
另一同学连接好的电路如图所示．他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路中电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路中电流处处不相等．他的猜想是：     （填“正确”或“错误”）。连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把任意一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为3伏，小灯标有“2.2V”字样，滑动变阻器标有“10Ω  1A”字样，所用实验器材均完好。
 
①他先将实验器材（除电压表外）串联连接，发现将最后一根导线连接完毕后，电流表有示数，其错误原因可能是 （8） 。然后，他将电压表并联在小灯两端，发现电压表示数如图（a）所示，其错误原因可能是 （9） 。
②他找到问题所在后，重新实验，闭合电键并移动变阻器的滑片，当电压表的示数为 （10） 伏，小灯正常发光。若此时电流表的示数如图（b）所示，则小灯的额定功率为 （11） 瓦，此时变阻器连入电路的电阻为 （12） 欧。

如图所示电路实验，探究并联电路的电流关系。(12分)



(1)按图1所示的电路图，将图2所示的元件连接成电路（已知干路电流不超过0.6A）。
(2)在实验时，如图3所示为硬导线与螺丝压按式接线柱的连接，其中正确的是(    )

		第29题图3

 

第29题图2

(3)连接电路时，开关应      ；由于不知两灯的电流大小，所以电流表量程的选择应
用         法选择。
(4)按电路图连好电路进行实验时，当只闭合S₁，发现电流表指针迅速偏转，则出现该现象的原因可能是L_l            (填“断路”或“短路”)
(5)排除故障后，重新实验，只闭合S₁时，电流表示数如图4(甲)，只闭合S₂时，电流表示数如图4(乙)，同时闭合S₁与S₂时，电流表如图4(丙），请完成表1。

第29题图4

       

表1   物理量	L1的电流I1	L2的电流I2	干路的电流I
测量值
结论

(6)分析表中数据可知，他在实验时，改接了一次电路，那是                            

如图所示是伏安法测定小灯泡电阻、功率的实验电路图。小灯泡正常工作时，两电表的示数如图6所示，则下列说法不正确的是〔    〕

A．在连接电路时，应将开关断开，并将滑动变阻器值调至最大值
B．小灯泡的额定功率为0.72W，此时的电阻为8Ω	C．如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大
D．如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率

某电流表有两个量程，只知道大量程是0-9A，小量程刻度值未标明，小明为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲，再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置。甲图测得的电流值是     A；这电流表小量程每小格表示         。

．如甲图电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图
所示，其中a电流表测量的是通过      (选填“电源”“L₁”或“L₂”)的电流，b电流表的读数应为       安．