在图所示的电路中，电源电压保持不变。电阻R1、R2出现断路故障，闭合电键S后：
①若三个电表中只有一个电表有示数，则有示数的电表是 表，故障是 。
②若三个电表中只有一个电表的示数发生变化，则示数发生变化的电表是 表，故障是 。（电表均选填符号）
如图所示，甲、乙、丙分别是电压表或电流表，下列表述中错误的是（ ）
| A．甲、乙决不允许同时为电流表 |
| B．要L1、L2串联，则甲、丙应为电压表，乙为电流表 |
| C．要L1、L2并联，则甲、乙应为电压表，丙为电流表 |
| D．要L1、L2并联，则乙为电压表，甲、丙为电流表 |
．在用伏安法测电阻的实验中，某实验小组的同学在操作时，电表量程选择正确，其中一组同学不慎将两表的位置接错，连成如图所示情况，那么当开关闭合后可能出现的情况是（ ）
| A．电流表和电压表都被损坏 |
| B．电流表和电源损坏，电压表示数为零 |
| C．电流表示数为零，电压表有示数 |
| D．电流表损坏，电压表有示数 |
在图中，闭合开关S时两灯都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则该电路的故障可能是（ ）
| A．电流表坏了或未接好 |
| B．从a到L2到b的电路中有短路 |
| C．电流表、两个灯泡都坏了 |
| D．L2灯丝断了或灯座未接好 |
如图所示，下列分析正确的是（ ）
| A．只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流 |
| B．只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流 |
| C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流 |
| D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等 |
如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光．过一会儿，两灯都熄灭．电流表、电压表的示数均为零．电路只有一处故障，则可能发生的故障是（ ）
| A．Ll灯丝断了 | B．L1短路 | C．L2灯丝断了 | D．L2短路 |
如图所示，闭合开关S，电路正常工作．过了一段时间，灯泡L熄灭，两只电表的示数都变大．则下列判断正确的是（ ）
| A．电阻R断路 | B．电阻R短路 | C．灯泡L短路 | D．灯泡L断路 |
如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮．为了检测电路故障，小华将电压表接在灯L1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是
| A．灯L1短路 | B．灯L2断路 | C．电流表烧坏 | D．灯L1断路 |
某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关s再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是（ ）
| A．小灯泡L1发生短路 |
| B．小灯泡L2发生断路 |
| C．电流表使用的量程小了 |
| D．电流表的接线柱接反了 |
在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，两个电表的示数突然同时变大，则该电路中出现的故障可能是（ ）
| A．灯L1短路 | B．灯L1断路 | C．灯L2短路 | D．灯L2断路 |
下列说法正确的是（ ）
| A．在并联电路中，不论灯泡是大是小，每个灯泡两端的电压都相等 |
| B．使用电压表时，它的两个接线柱不允许不通过用电器直接与电源两极相连 |
| C．只要电路两端接上电压表，则电路中一定有电流通过 |
| D．电流表和电压表都有一定的量程，使用时应注意选择量程，量程越大越好 |
如图所示的电路，闭合开关S，灯L1不发光，灯L2发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是
| A．L1被短接 | B．L1断路 | C．L2被短接 | D．L2断路 |
小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，两灯均不发光。为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零。则电路故障可能是
| A．灯L2断路 |
| B．灯L2短路 |
| C．电流表烧坏了 |
| D．灯L1断路 |
如图所示的电路中，闭合开关，小灯泡正常发光．若将小灯泡和电流表的位置互换，则（ ）
| A．小灯泡会烧坏 | B．小灯泡能正常发光 |
| C．小灯泡不发光 | D．电压表和电流表都没有示数 |
学习了电学知识后，小明、小亮和小慧所在的兴趣小组发现：电学量的变化往往能够用来反映力学、热学、光学等物理量的变化。在老师的点拨下，他们在探究过程中不断完善和优化方案，共同设计了一种用电学量的变化来反映力学量——距离变化的装置。
如图所示是他们最初设计的装置原理图。图中R0是定值电阻，ab是沿竖直方向固定放置的金属杆，其总电阻为9Ω，长60cm，粗细均匀，电阻随长度均匀变化。M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上下移动的小物块，M上连有一根左端有滑片P、电阻不计的水平金属细杆，细杆、导线及P与ab均接触良好，P在ab的中点时，对应于肘既不上移也不下移的位置。
除金属杆ab、小物块M、金属细杆和导轨外，他们还准备了以下器材：
A.电源（提供4 V的稳定电压）
B.电流表A（量程0—0.6 A）
C.电压表V１（量程0～3 V）
D.电压表V2（量程0～15V）
E.定值电阻R0（1Ω、3Ω、5Ω和6Ω的电阻各一个）
F.开关S一个，导线（足够长）若干
（1）认真研究该原理图后，小慧认为图中只需一个电表即可，于是她将电流表去掉，则电流表所在处应该_____________ （填“让其断路”或“用一根导线替代”）。
（2）小明和小亮认为：该装置应该尽量大地反映M移动的距离范围，同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出肘移动的距离值。要达到此目的，电压表应该选_______ （填器材序号字母）；定值电阻R0应该选阻值为_______Ω的。
（3）在他们改进并初步完善的设计方案中，P在ab的中点，M既不上移也不下移时，电压表的示数是______________。
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