初中物理根据实物图画电路图实验题

小伟连接两灯并联电路的情况如图20所示。当他“试触”时，发现电压表的指针不动、电流表的指针很快向右偏转，两灯都不发光。小敏指出他在电路连接中有错误。若闭合开关S，可能造成的后果是       ；现在请你只改接图20电路中的一根导线，使电路连接完全正确。（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线位置）

现有电源、三盏灯、开关和若干根导线．要求：（1）将图所示的实物连接成三盏灯并联，开关S同时控制三盏灯的电路．导线不许交叉．(4分)
（2）根据实物连接图．在方框内画出电路图．

现有电源、开关各一个、两个灯泡L₁和L₂、两个电流表A₁和A₂、导线若干。(2分)
请按要求在题下方框内画出电路图。要求：（1）灯泡L₁、L₂并联；

（2）开关控制整个电路；（3）电流表A₁测灯泡L₁的电流；（4）电流表A₂测总电流。

请用笔画线代替导线，使灯L₁、L₂并联，开关S同时控制两盏灯，并在右边的方框中画出对应的电路图。

试设计一个电路，要求灯泡L₁与L₂并联，开关控制整个电路， 在矩形框内画出电路图。并用铅笔画线表示导线，将图的元件连接起来。

如图17是小红同学连接的实物电路。请你在右边的方框内画出相应的电路图。

电路图

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在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应        ；
(2)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整；

(3)根据图所示实物图在右边方框内画出它对应的电路图；
 
(4)闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于     （选填“A”或“B”）端；
(5) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为
      V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向  　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
(6)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是       W；
(7)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数，原因可能是                   。

根据图14中所示的实物连接图，在方框内画出电路图。

小强同学观察到一些电学现象：小灯泡两端的电压越大，通过灯丝的电流越大，灯泡越亮；电源电压一定时，电路中的电阻增大，电路中的电流就变小……。小强猜想：通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关。请你帮助小强完成这个探究实验：
（1）选择的器材：电源、开关、三个阻值不同的电阻（5Ω、10Ω、20Ω），导线若干，电流表及电压表各一块，还需要______________________。
（2）请画出电路图并按电路图将图7-3中的各元件连接起来；

（3）测量的步骤及数据：①按电路图连接电路。②首先把10Ω的电阻连入电路，滑动滑动变阻器的滑片，改变R₁两端的电压，测得三组数据如表一所示；③分别把三个阻值不同的电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片，始终保持每个电阻连端的电压为2 V，测得三组数据如表二所示。
表一：电阻R₁="10" Ω                    　　　　 表二：电压U="2" V

电压（V）	1	2	3
电流（A）	0.1	0.2	0.3

电阻（Ω）	5	10	20
电流（A）	0.4	0.2	0.1

 
（4）分析与结论： 分析表一得出的结论是：___________________    ___   ____   ；
分析表二得出的结论是：___________________________                      。
（5）这种研究问题的方法是_________________法。  

探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜   想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），导线若干。
【实验过程】（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。

（2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是                                                。
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想     是正确的。
表一                                 表二

电压U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8		电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28	电流 I/A	0.30	0.15	0.10

（4）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是                         。
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：                。
【知识拓展】小红实验时选择的变阻器规格是               。

如图18所示，在“探究影响电流做功因素” 时。小明用两个不同的灯泡设计了如图实验，他是通过观察比较___________来比较相同时间灯泡做功多少的。这个实验得出的结论为__________________________。
要继续探究电流做功与电流大小的关系，他应怎样设计实验呢？请你帮他在虚线框中画出电路图。

（1）根据图电路，在虚线框内画出对应的电路图


（2）仅用图2电路可直接测量小灯泡的________ 、__________ 这两个物理量，还可测量小灯泡的__________________ 、_____________________ .

、 一只标有“3.8V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，小明想测出它正常发光时
的电阻，选用了以下器材：电流表、电压表、开关、变阻器各一只、导线及新干电池若干．
(1)小明连接的实验电路如图12—13所示，经检查发现有两处错误，请指出错误：
①                                 ；
②                                    ．

图12—13
(2)小明纠正错误后开始实验，闭合开关后发现电压表没有示数，经检验发现电压表的15V量
程挡已损坏，3V量程挡完好．现根据已有的器材完成实验任务．
①请你帮助小明设计电路图，并把它画在方框内．

  ②在实验过程中，调节滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数为           时，记下电流表示数，
根据公式R＝U/I，算出灯丝电阻：

李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率．
（1）根据图示电路（实物图），在方框内画出电路图．

（2）闭合开羊前．滑动变阻器的滑片应移至　　（选填“A”或“B”）端．
（3）实验时，电压表的示数为U，电流表的示数为I，该同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率．若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏　　（选填“大”或“小”），原因是　　．

某家庭安装了如图所示的门铃，请在空白处画出这个门铃电路的电路图．

某同学想用一只开关控制两个灯泡，要求开关闭合时两只灯均发光，开关断开时，两只灯泡均不发光（两种情况）．