为了探究"电流与电压的关系"，某同学设计了如图甲所示的电路。
（1）实验中，应保持 不变，调节滑片 ，当电压表示数为 时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为 ；
| 电压 |
1 |
2 |
3 |
| 电流 |
0.1 |
|
0.3 |
（2）多次测量，将记录的数据填在上表中，分析数据可以得出的结论是 ；
（3）在上述实验结束后，该同学还想利用此电路探究"电流与电阻"的关系，并与上表中的第三次实验数据进行比较，于是他在原电路中，只将 的定值电阻换成了 ．闭合开关后，发现电压表的示数 （选填"变大"、"变小"或"不变" ，则他接下来的操作应该是 。
如图所示，为了验证"阿基米德原理"，某同学做了如下实验：
（1）如图甲，在弹簧的下端挂一个小桶，小桶的下面吊一个石块，记下弹簧伸长后下端到达的位置 ，将此时弹簧对小桶的拉力计为 ，小桶与石块的总重记为 ，则 （选填" "" "" " ；
（2）如图乙，在溢水杯中盛满水，当石块浸没在水中时，排出的水便流到旁边的小水杯中，将排出的水的重力记为 ；
（3）如图丙所示，把小杯中的水全部倒入弹簧下方的小桶中，弹簧的下端又会到达原来的位置 ，将此时弹簧对小桶的拉力记为 ，则 （选填" "" "" " ；
（4）通过对图丙中小桶和石块的受力分析，请推导石块受到的浮力 与排出水的重力 之间的关系 。（要求写出推导过程）
为了比较 、 两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入 、 两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热。
（1）实验采用将试管放入水中加热的方法，目的是使溶液 、 受热；
（2）在试管中装入液体 、 时，要控制他们的初温和 相同；
（3）加热相同的时间，是为了液体 、 吸收的热量 （选填"相同"或"不相同" ；
（4）加热相同时间后，液体 、 的温度如图所示，这表明液体 （选填" "或" " 的比热容较大。
八年级物理兴趣小组的某同学提出问题：水加热到沸腾所需的时间与水的体积有什么关系？小组同学决定通过实验收集相关数据得到结论。
（1）要完成实验，除了选择水、烧杯、量筒、火柴、石棉网和铁架台外，还必需的两种器材是 和 。
（2）请设计一个记录实验数据的表格。
（3）小组同学将实验测得的数据描绘成了如图所示的 图象，分析图象可得到的实验结论是： 。
（4）请根据你所学的知识和生活经验推断：水加热到沸腾所需的时间除了与水的体积有关外，还可能与 和 等因素有关。
在测量额定电压为 小灯泡功率的实验中：
（1）请用笔画线代替导线，将电压表正确连入如图1所示的实物电路中。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至 端（选填“ ”或“ ” 。
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片 ，小灯泡都不发光，且电压表、电流表均无示数。某同学用一根导线排查故障，当把导线的两端分别接在 、 和 、 接线柱上，发现小灯泡两次都发光且电压表均有示数。根据上述现象可判断出电路的故障是 。
（4）排除故障后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为 ，此时电流表的示数为 （如图2所示），小灯泡的额定功率是 。
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