《舌尖上的中国2》聚焦普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美。如图1所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是
A.煎:煎锅一般用铁制造,主要利用了铁的比热容大 |
B.炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加 |
C.蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,将榆钱饭蒸熟 |
D.拌:香葱和豆腐要伴着才能入味,说明分子没有做无规则运动 |
对下列现象的解释,正确的是( )
A.打开香水瓶盖,能闻到香味,说明分子在不停息的运动 |
B.用手捏海绵,海绵的体积变小,说明分子间有间隙 |
C.固体很难被压缩,说明分子间有引力 |
D.铅笔芯使用后会变短,说明分子间有斥力 |
把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,读出测力计的示数.如图所示,使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板.弹簧测力计的示数变大,其主要原因是玻璃板与水的接触面之间存在( )
A.分子引力 | B.摩擦力 | C.浮力 | D.大气压力 |
下列关于热现象的说法,错误的是( )
A.五月,牡丹园花香四溢,说明分子在做无规则的运动 |
B.两手摩擦,手会发热,说明做功可以改变物体的内能 |
C.“白气”是水蒸气遇冷液化形成的 |
D.物质由固态变为液态的过程中,温度一定不变 |
下列关于热学知识的说法正确的是( )
A.烧开水是通过做功的方法增加水的内能 |
B.冰在熔化过程中吸热,温度不变,内能增加 |
C.柴油机的效率可以达到100% |
D.端午粽子飘香,说明分子间存在引力 |
下列说法正确的是( )
A.热值与燃料的燃烧情况有关 |
B.做功和热传递是改变物体内能的两种方式 |
C.比热容与物体吸收或放出的热量有关 |
D.固体很难被压缩,说明分子之间只有斥力的作用 |
形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5.PM2.5是指直径数值小于或等于2.5的悬浮颗 粒物,其直径大约是一般分子直径(数量级为10-10m)的2万倍,能被肺吸收并进入血液,对人体危害很大.下列关于PM2.5的说法正确的是
A.PM2.5在空中的运动属于分子的无规则运动 |
B.PM2.5在空气中不受重力作用 |
C.PM2.5中“2.5”的单位是nm |
D.PM2.5中“2.5”的单位是μm |
下列现象中,能说明分子在永不停息地运动的是
A.烟雾弥漫 | B.雪花飞舞 | C.香气扑鼻 | D.尘土飞扬 |
小明将两个表面光滑的铅柱相互紧压,发现两者粘在一起,由此得出分子间存在引力.小华认为此实验不能排除是大气压把两个铅柱压在一起.下列实验中,能帮助小华释疑的是 ( )
由做饭联想到的物理知识,错误的是
A.向热汤中滴入香油,散发出浓浓的香味,是由于温度越高,分子热运动越剧烈 |
B.土豆沉入水盆底部,是由于水的密度大于土豆的密度 |
C.用吸盘挂钩挂铲子,是利用大气压强 |
D.把鸡蛋往灶台上一磕,鸡蛋就破了,是利用物体间力的作用是相互的 |
下列与分子相关的描述中,正确的是
A.破镜难圆说明分子间没有引力 |
B.花香四溢说明分子是运动的 |
C.在探索比分子更小的微观粒子的历程中,人们首先发现了质子 |
D.物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙 |
《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美.煎、炒、蒸、拌的四种烹调方式中包含着很多的物理知识,下列说法正确的是( )
A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大 |
B.炒:主要是通过做功的方式使菜的内能增加 |
C.蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,把菜蒸熟 |
D.拌:将调味品拌入菜中入味,分子没有做无规则运动 |
下列现象中,不能用分子动理论解释的是
A.走进花园闻到花香 |
B.放入水中的糖使水变甜 |
C.看到烟雾在空中弥漫 |
D.水和酒精混合总体积变小 |
小明在学习 “从粒子到宇宙”的知识后,有下列认识,其中正确的是
A.扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动 |
B.海绵容易被压缩能说明分子间有空隙 |
C.在探索比分子更小的微观粒子的历程中,人们首先发现了质子 |
D.宇宙是一个有层次的天体结构系统,它是有起源的、膨胀的和演化的 |