2015年4月13日,我校九年级同学参加体育中考,如图是小李参加1000米长跑的情景。下列说法符合科学原理的是
A.起跑时用力一蹬,是利用力的相互作用原理 |
B.跑步中听到“加油”声马上加快步伐,这主要靠激素调节 |
C.奋力冲过终点后难以马上停止,可见速度越大惯性越大 |
D.在塑胶跑道上不能穿钉鞋,这可防止因压力过大而损坏跑道 |
如图,支杆OB固定在木板BC上,小球A通过细绳悬挂在杆端O处,利用此装置可以研究重力的方向.现从图示位置将木板缓慢放平,此过程中细绳与虚线之间的夹角α将
A.变小 | B.变大 | C.不变 | D.无法确定 |
用下列笔写字时,不属于滑动摩擦的是( )
A.粉笔在黑板上写字 | B.圆珠笔在作业本上写字 |
C.钢笔在笔记本上写字 | D.毛笔在纸张上写字 |
如图所示,其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是【 】
A运动员对弓弦的拉力 B汽车对地面的压力 C斧头对木柴的力 D下落小球受到的重力
对羽毛球比赛情景分析正确的是( )
A.羽毛球在空中飞行时,运动方向不断改变,是因为受到球拍的打击力 |
B.比赛时,球拍网线被打断,是因为羽毛球对球拍有力的作用 |
C.羽毛球给球拍的力和球拍给羽毛球的力是一对平衡力 |
D.羽毛球在空中上升过程中,动能转化为机械能 |
昔日高档小轿车,今朝进入百姓家.下列有关小轿车的说法正确的是( )
A.司机驾车时系安全带可以减小惯性 |
B.轿车在水平路面加速行驶时,使轿车前进的力是路面施加的, |
C.轿车行驶时车体上方空气流速比下方大,故空气对小车向下的压强大于向上的压强 |
D.人用力推静止在水平路面上的车但未推动,是因为人对车的推力小于路面对车的摩擦力 |
小华看到妈妈在做“番茄炒鸡蛋”这道菜,想到其中蕴含很多物理知识,你认为她理解正确的是( )
A.拿鸡蛋去磕碗沿,结果却是蛋壳破了,说明力的作用是相互的 |
B.红色的番茄发出红光,黄色的蛋黄发出黄光 |
C.切番茄用的菜刀,刀把上有花纹,是为了减小摩擦 |
D.利用天然气灶炒菜,是将天然气的内能转化为化学能 |
如图所示的小丽穿上旱冰鞋向右推墙的情境,下列分析不正确的是( )
A.她推墙时,墙对她没有作用力 |
B.她离开墙后继续向左运动,是因为受到墙的推力作用 |
C.她滑行一段距离后会停下来,是因为受到平衡力的作用 |
D.她静止在水平地面上时,她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力 |
关于力的概念,下列说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用,离开物体就没有力 |
B.一个受力物体,同时也一定是施力物体 |
C.发生力的作用,物体必须相互接触 |
D.马拉车前进,同时车也用力拉马 |
如图所示,小明坐在小船上,用力推另一只小船.以下说法错误的是( )
A.小明能够把另一只小船推开,而自己坐的船向相反方向运动,说明力的作用是相互的 |
B.小明把另一只小船推开时,小明是施力物体,小船是受力物体 |
C.小明能够把另一只小船推开,说明力可以改变物体的运动状态 |
D.小明把另一只小船推开后,小船运动越来越慢,说明物体的运动需要力来维持 |
下列由学校生活联想到的物理知识中,错误的是:( )
A.做操时排直队伍,利用了光沿直线传播原理 |
B.电风扇转动,利用了电磁感应原理 |
C.用力踢球,脚感到痛,是因为物体问力的作用是相互的 |
D.湿衣服放在通风处干得快,是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的 |
如图所示,某运动员进行射箭比赛的情形,下面说法正确的是( )
A.拉弯的弓具有弹性势能 |
B.手把弓拉弯,说明力可以改变物体的运动状态 |
C.箭离开弓后能继缕向前运动,是因为箭具有惯性 |
D.在空中飞行的箭,若所受的力全部消失,它将落向地面 |
(二模)体育与物理联系密切,下列相关说法中正确的是( )
A.铅球落地后将地面砸个坑,说明铅球受力发生形变 |
B.足球被踢出后仍能继续运动,是因为受到了惯性的作用 |
C.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体的运动 |
D.滑冰运动员用力推护栏能向后滑行,说明力的作用是相互的 |
如图所示,小鹏家里悬挂着的电灯处于静止状态。假如悬挂它的绳子突然断了,它将
A.匀速直线下落 | B.保持静止 |
C.可以向各个方向运动 | D.加速下落 |
2012年11月23日,国产歼﹣15舰载机首次在航空母舰﹣“辽宁号”上成功起降,如图,一举突破了阻拦着舰等飞行关键技术.下列有关说法不正确的是( )
A.飞机起飞时,以飞机为参照物航母是运动的 |
B.飞机起飞时,是利用力的相互作用的原理来获得推力的 |
C.飞机降落时,不能立即停止下来,是由于飞机的惯性很大 |
D.飞机降落时,阻拦索挂住飞机后,慢慢停下来是因为飞机没有受到向前的推力 |