如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验示意图 为小球， 为木块）。在探究小球动能大小与速度的关系时，应保持小球的 不变。本实验是通过木块 来反映小球动能的大小。
用如图所示的装置研究动能大小与速度的关系时。应让同一小车从斜面的 高度处从静止滑下，小车撞击木块的过程中，对木块 （选填“做功”“不做功”
。
在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上，该实验是通过比较木块在木板上滑行的 来比较小球动能大小的，图中错误的操作是 。改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过 （选填“增大”或“减小” 木块的质量来加以改进。
如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球 从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块 上。实验中，通过观察 来判断钢球动能的大小；本实验用到的科学研究方法是
（说出一种即可）。
将普通塑料水管进行改装，能做多个实验。将塑料水管①侧面开口并标上刻度，再将塑料水管②在侧面不同高度开两个大小合适的口。
（1）将两根塑料管按图甲连接，选合适的滑块放入管①，将一钢球从管②的口放入后，静止释放。观察并记录 。取出钢球，将滑块移回原位，将钢球从另一个口放入，重复实验。该实验可验证动能大小与 的关系。
（2）将两根塑料管按图乙连接验证“重力势能大小与质量的关系”请你写出实验步骤。
某同学为了探究动能大小与哪些因素有关，进行了下图中甲、乙两个实验。让小球从某高度沿光滑斜面滑下后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后停止运动，实验情景如图中甲、乙所示。
（1）图甲所示的对比实验探究的是物体的动能与 有关。
（2）图乙所示的对比实验探究的是物体的动能与 有关。
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让铁球从斜面上由静止滚下，撞击水平面上的木块如图所示。该实验是通过观察 来比较铁球动能的大小，从而得出结论。此环节中所采用的研究问题的方法是 法。铁球从斜面上滚下时，动能将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
在温哥华冬奥会上，来自黑龙江省的选手李妮娜在自由式滑雪比赛中获得银牌．她在比赛过程中运动的轨迹如图所示，如果不计空气阻力，则从a点向b点运动过程中，她的重力势能 ，动能 （以上两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）；在a点和c点她的速度都为零，她在a点处的机械能 她在c点处的机械能（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
如图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆．在这几个阶段中能量的转化情况是：①助跑阶段，运动员消耗体内的化学能 （选填大于、小于或等于）运动员和撑杆获得的动能．②撑杆起跳阶段：杠杆的弹性势能发生的变化是 ．（选填：一直变大、一直变小或由大变小）．③在越横杆阶段：运动员越过横杆后，运动员将 能转化 能．
空降兵从高空飞机上跳出机舱，在下落过程中，先加速向下运动，落地前做匀速运动．空降兵的动能变化是 ，机械能的变化是 ．
站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上．甲、乙两人质量相等，甲上行中动能 （选填“增加”、“不变”、“减少”）．某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能 乙的重力势能，甲的机械能 乙的机械能．（选填“大于”、“等于”、“小于”）．
今年十一月一日，我国自主研制的“神舟八号”飞船在酒泉卫星发射中心通过“长征”火箭成功送入椭圆轨道．“神舟八号”该轨道上运动的过程中，由近地点向远地点运行时，动能 ，势能 ，此后 “神舟八号” 进行五次变轨，四次“刹车”进入对接轨道。与先前发射“天宫一号”进行了对接实验。空中“刹车”后神舟八号的运动速度 。（以上均选填“变大”、“变小”或“不变”）
滚摆从图中的位置 1 静止释放，下降经过位置 2，继续下降，再上升到达最高点 3，这三个位置，滚摆重力势能最大的是＿＿＿＿、动能为零的是＿＿＿＿＿、机械能最大的是＿＿＿＿＿（填写位置序号）
滚摆从图中的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是 、动能为零的是 、机械能最大的是 ．（填写位置序号）
美国正在实验助推火箭无损回收技术：火箭将飞船推送至一定高度；箭船分离，火箭停止喷火、落向地面；接近地面时，火箭再次消耗燃料、向下喷火，并以2m/s的速度匀速下降．则当火箭匀速下降时，火箭的动能 （选填“变小”、“不变”或“变大”），重力势能 （选填“变小”、“不变”或“变大”）．
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