在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．
为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．
| 实验次数 |
使用的弹簧 |
被压缩后弹簧的长度/cm |
木块移动的距离 |
| ① |
弹簧A |
5 |
S1 |
| ② |
弹簧A |
8 |
S2 |
| ③ |
弹簧B |
5 |
S3 |
| ④ |
弹簧B |
8 |
S4 |
（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是 （填序号）．
①探究“杠杆的平衡条件”②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
（2）请将探究猜想一的方案补充完整．
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；
③压缩弹簧，使其长度为 cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动 ．
④比较分析实验数据 ，得出结论．
（3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的 能．
（4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和 的数据进行比较分析，若 ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
利用如图所示的斜面提升物体可以 （选填“省力”或“费力”）．用平行于斜面的拉力，将重为5N的物体从斜面底端匀速拉上斜面，物体移动的距离为1m，上升的高度为0.2m．已知斜面的机械效率为50%，则拉力大小为 N．若该斜面越陡，其机械效率越 （选填“高”或“低”）．
如下图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为0.25m。请问其中做的有用功为 J。 
用一个动滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用竖直向上的拉力为125N．物体上升2m的过程中，拉力所做的有用功为 J，总功为 J，动滑轮的机械效率为 ．（g取10N/kg）
如图所示滑轮组，物重G=400N,绳子自由端拉力F为120N，（不考虑绳重与摩擦），
求：（1）当重物升高1m时，绳子自由端移动的距离。 (2分)
（2）此滑轮组的动滑轮共有多重？ (2分)
（3）此滑轮组的机械效率? （保留整数） (2分)
（4）将物体浸没入水中时自由端拉力F为100N，此时滑轮组的机械效率? (4分)
如图所示，是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形。某次操作中，工人用400N的拉力F在1min内将总重为900N的泥土匀速提升5m。在这段时间内
| A．拉力F做的有用功4500J |
| B．拉力F做功的功率约33W |
| C．动滑轮重300N |
| D．滑轮组的机械效率75% |
如图所示，物体A重240N，动滑轮重60N，用力F将物体以1m/s的速度匀速竖直提升，若不计绳的重和摩擦，拉力F的大小是 _____ N，经历1s时间，拉力F做的功为 _____ J，功率是 _______ W，该装置的机械效率是_______。
小华同学用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物体，使其作匀速直线运动．若该物体在10s内移动5m，小华做的功是______ J，功率是______ W； 如图所示，装修工人用滑轮组把重为300N的货物在25s内匀速提高到10m高的楼上，所用拉力为125N，则该滑轮组的机械效率是______ ； 
如图所示的电动升降台，机械自身的重力约200kg，电动机的工作电压为380V．运用这种电动升降台60s把300kg的物体匀速提升l0 m （g ="l0" N/kg），消耗的电能为0.017kW·h（合6×104J）．求这过程中：
（1）300kg的物体所受的重力多大？
（2）升降台对重物做功的多大？
（3）升降台对重物做功的功率多大？
（4）电动升降台的机械效率是多大？
用如图所示滑轮组提升重物,人用500N的拉力F，10s内使重为900N的物体匀速上升了2m。不计绳重和摩擦，则动滑轮所受重力为____________N。滑轮组在此过程中的机械效率是___________。
在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用图所示装置测得了四组数据，如下表所示。
| 实验 次数 |
钩码重 G/N |
钩码上升的 高度h/cm |
测力计 示数F/N |
测力计移动的 距离s/cm |
| 1 |
3 |
2 |
1.2 |
6 |
| 2 |
3 |
5 |
1.2 |
15 |
| 3 |
3 |
8 |
1.2 |
27 |
| 4 |
3 |
10 |
1.2 |
30 |
（1）四次实验中，第_______次实验数据明显出现错误，应当剔除。
（2）第四次实验中，有用功是______J，总功是______J，滑轮组的机械效率为______。
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与__________是否有关。
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示，
| 次数 物理量 |
1 |
0 |
3 |
| 钩码重G/N |
4 |
4 |
6 |
| 钩码上升高度h／m |
0.1 |
0．1 |
0.1 |
| 绳端拉力F/N |
1.8 |
1.4 |
2.4 |
| 绳端移动距离s/m |
0.3 |
0.5 |
|
| 枕械效率q |
71% |
57% |
|
(1)透过表中的数据可分析出实验l是用____图做的实验；
(2)透过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的总质量越大）．滑轮组的机械效率越_______(填“高”或“低”)；
(3)再用实验l使用的装置图作第3次实验，在表中把实验3的数据补充完整；
(4)对比实验l和实验3可以得出结论：
某同学家住高层住宅，当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层的过程中，他的 ( )
| A．动能不变，重力势能增大 | B．动能和重力势能都增大 |
| C．动能减小，重力势能增大 | D．动能和重力势能都减小 |
如图所示为大型超市的自动扶梯．一人站在扶梯的水平台面上随扶梯一起匀速上升，则该人受力个数为__________个．从扶梯底端到顶端的过程中，人的机械能_________（填“增加”、“不变”或“减少”）．
在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
| 实验 序号 |
钩码 重/N |
动滑轮 重/N |
拉力/N |
钩码上升的高度/m |
测力计移动的距离/m |
有用功/J |
总功/J |
机械效率/% |
| ① |
4 |
0.5 |
2.3 |
0.2 |
0.4 |
0.8 |
0.92 |
87 |
| ② |
4 |
0.9 |
2.5 |
0.2 |
0.4 |
0.8 |
1.0 |
80 |
| ③ |
6 |
0.5 |
3.3 |
0.2 |
0.4 |
|
|
|
（1）完成表格中第3次空白处的计算，填在下面的横线上：有用功为_______，总功为 ； 机械效率为 ____ 。
（2）通过比较①和②两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重 （选填“有关” 或“无关”）。
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较 两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是 的（选填“正确” 或“错误”）。
粤公网安备 44130202000953号
