小王使用如图所示的滑轮组提升重物,用300N的拉力在10s内将540N的重物匀速提升了1m,在这个过程中( )

A.有用功为540J
B.拉力的功率为90W
C.滑轮组的机械效率为60%
D.绳子自由端移动的距离为3m
物理与生活密切相关,下列数据符合实际的是
A.人体的安全电压不高于
B.人体感觉舒适的环境温度约为
C.中学生从二楼走到三楼做功约为
D.光在真空中的传播速度为
如图所示,某工人用滑轮组在30s内将重物提升3m。被提升的重物重为1000N,动滑轮重为50N,拉力大小为400N,则( )

A.拉力做功是3150J
B.工人做的额外功是150J
C.工人做功的功率是120W
D.滑轮组的机械效率是83.3%
如图,在斜面上将一个重为 的物体匀速从斜面底端拉到顶端,沿斜面向上的拉力 ,斜面长 、斜面高 。下列说法正确的是

A.克服物体重力做功 B.额外功为
C.物体受到的摩擦力为 D.斜面的机械效率为
质量为2kg的物体A放在水平地面上,利用如图所示的装置使物体A以0.1m/s的速度做匀速直线运动,拉力F始终保持水平,弹簧测力计的示数为6N,若地面对物体的摩擦力为9N,不计弹簧测力计、滑轮及绳重,下面判断正确的是( )

A.绳子自由端移动的速度为0.2m/s
B.拉力的功率为1.2W
C.2s内克服地面对物体摩擦力做功3.6J
D.滑轮组的机械效率为75%
如图所示,甲、乙两个滑轮组,其中每个滑轮的质量都相同、分别用拉力 、 将重物 、 提升相同高度,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是

A.若 ,则拉力 、 做的总功相同
B.若 ,则拉力 做的有用功多
C.若 ,则甲的机械效率大于乙的机械效率
D.若 ,则甲、乙两个滑轮组的机械效率相等
如图所示,用滑轮组把重为50N的货物在2s内匀速提高2m,拉力为20N,不计绳重及摩擦,则下列说法正确的是( )

A.动滑轮重为20 N
B.拉力做的功为80 J
C.拉力的功率为60 W
D.滑轮组的机械效率为60%
如图,一顾客用一水平恒力 将购物车从粗糙斜坡的底端匀速推上顶端,斜坡长 ,高 ,购物车(含车上物品)重 ,在这过程中,水平推力做的功为

A.0B. C. D.
如图所示,完全相同的 、 两个长方体物块叠放在水平桌面上,用 的水平向右的力作用在 物块上, 、 一起向右做匀速直线运动,经过 ,两个物块一起移动了 的距离。下列相关说法中
①物块 受到的重力和地面对 的支持力是一对平衡力
②物块 对 的摩擦力大小是 ,方向向右
③地面对 的摩擦力大小是 ,方向向右
④拉力 的功率为

A.只有①④正确B.只有③④正确C.只有①③正确D.只有②④正确
如图所示,老师在课堂上用自制的滑轮组提升重物,将质量为
的重物在
内匀速提升
。他对绳的拉力
为
。不计绳重和摩擦,下列判断正确的是


| A. |
动滑轮的重力为 |
B. |
拉力所做的功为 |
| C. |
拉力做功的功率为 |
D. |
滑轮组的机械效率为 |
如图所示,在斜面上将一个重 的物体匀速拉到高处,沿斜面向上的拉力为 ,斜面长 、高 。把重物直接提升 所做的功作为有用功,则

| A. |
有用功为 ,机械效率为 |
| B. |
有用功为 ,机械效率为 |
| C. |
有用功为 ,机械效率为 |
| D. |
有用功为 ,机械效率为 |
工人用如图所示的动滑轮,将重 的物体在 内匀速竖直提升了 ,人对绳自由端
的拉力 为 ,不计绳重和摩擦。以下结论正确的是

| A. |
动滑轮的有用功为 |
B. |
动滑轮的重力为 |
| C. |
滑轮的机械效率为 |
D. |
拉力 的功率为 |
一位体重为 的同学在跳绳测试中, 跳180次,每次腾空的最大高度平均为 ,则他在跳绳过程中,克服重力做功的平均功率是
A. B. C. D.
如图所示的滑轮组,每个滑轮重 ,拉动绳子自由端,用这个滑轮组把质量为 的重物匀速提升 ,不计绳重和摩擦, 取 。下列正确的是

A.作用在绳自由端的拉力大小为
B.该过程做的有用功为
C.该过程的机械效率为
D.所挂物体越重,该滑轮组机械效率越小