初中物理能量实验题

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

(1)该实验是根据公式__     __进行速度计算的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较     （填“大”或“小”）。
(3)请根据图中信息回答S_AB=__    __cm        t_BC=       s; 
V_AB=_      m／s;      V_BC=___  _ m/s。
(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越         ，是在做__     __运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V_AC(偏      (选填“大”或“小”)。

实验探究：物质的导电性仪器与器材：电源、灯泡、导线、带导线的金属夹(俗称鳄鱼夹)、待测材料：硬币、铅笔芯、水湿木材、橡皮擦，塑料尺等。实验电路如图。
实验中你是如何确定待测材料是导体还是绝缘体的？答：___________________。
实验结论：导体有_____________________，绝缘体有___________________。

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的滑轮组做了多次实验，其中第4、5两次实验中只更换了动滑轮，实验数据记录如下表所示

①这位同学在实验操作中，应该竖直向上 _________ 拉动弹簧测力计．
②对比分析1、2、3次实验数据，可以得到的初步结论是：使用同一滑轮组提升重物，滑轮组的机械效率随物重的增加而 _____ ____ ．
③对比分析          次实验数据，可以得到的初步结论是：在被提升的重物一定时，所用滑轮组的动滑轮越重，滑轮组的机械效率越            ．

实验次数	钩码重 C1/N	动滑轮重 C2/N	钩码提升高度h1/m	弹簧测力计示数F/N	弹簧测力计上升高度 h2/m	滑轮组的机械效率η
1	2	0.5	0.1	0.85	0.3	78.4%
2	4	0.5	0.1	1.54	0，3	86.6%
3	6	0.5	0.1	2.24	0.3	89.3%
4	6	1	0.1	2.40	0.3	83.3%
5	6	2	0.1	2.74	0.3	73.3%

一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为108km／h。求：
(1)小汽车匀速行驶时受到的阻力大小。
(2)求牵引力在10min内所做的功。
(3)若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用v表示，推导牵引力的功率P=Fv

五颜六色的小彩灯给街道、商店和旅游区增添了热闹的气氛。一串小彩灯的灯泡往往有四五十只，这么多的小彩灯是如何连接的呢？小明同学草市场上买了一串小彩灯，按下列步骤进行实验探究：⑴把所买的这串小彩灯接入电路，闭合电键后发现所有的小彩灯均发光。取下任意一盏小彩灯，闭合电键后发现全部小彩灯均不发光。根据上述实验现象可知每盏小彩灯间是以       方式连接的。⑵用电流表测量出这串小彩灯全部发光时通过每盏小彩灯的电流，则通过每盏小彩灯的电流大小有何关系？

如图所示的实验电路，用电压表分别测出L₁两端电压值U₁和L₁与L₂的总电压U。请根据表盘刻度填写下表：

U（V）	U1（V）	U2（V）

小明在实验室探究“串联电路中开关的位置是否影响它的控制作用”的实验时，连接了如图所示的电路，当它闭合开关后发现L₁、L₂都不亮，检查电路连接无误后判断是一个灯泡坏了，于是他想了一个办法，就是用一根导线检查电路的故障．方法是用导线分别连接a、b接线柱和bc接线柱，观察每次连接时电灯的发光情况，从而判断故障。

亲爱的同学，你认为小明的做法有道理吗?
(1)用导线连接ab时，                灯亮，说明           灯开路
(2)用导线连接ab时，       灯不亮，说明       灯开路，然后再用导线连接接线柱，         灯亮，则可检验你的这一判断是正确的．

为了节约用电，很多楼房楼梯上方的过道灯是由光控开关和声控开关同时控制的。光控开关受到光照时断开，声控开关接收到声音时闭合，请将图所示的原理图连接完整，要求满足：在夜晚天黑时，用力拍掌，灯就发光；在白天无论怎样用力拍掌，灯都不亮。

小明是一个摄影“发烧友”，他想在自己的家里建立一个家庭冲洗室，需设计一个相片曝光箱．曝光箱内电路要求是：箱内有两只灯泡，其中一只涂成红色．曝光箱外有两只开关，当闭合S时只有红灯L₁发光，这时可在红灯照明下调整底片和相纸的位置，调好后闭 合S₂，则L₁和L₂均正常发光，使相纸感光．为了防止在放好相纸之前，由于操作失误而使L₂发光，电路设计要求在S闭合前，接通S₂时L₂并不发光．根据上述要求，请画出曝光箱内部的电路图，并将图所示实物连成相应的工作电路．

某家庭安装了如图所示的门铃，请在空白处画出这个门铃电路的电路图．

某同学想用一只开关控制两个灯泡，要求开关闭合时两只灯均发光，开关断开时，两只灯泡均不发光（两种情况）．

为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。记录数据分别如表一、表二所示。（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相同）
表一   m₁=100g

时间（min）	0	2	4	6	8	10	12	14	16
温度（℃）	36	35	34	33	32	31	30	30	30
降低温度（℃）	0	1	2	3	4	5	6	6	6

表二  m₂=200g

时间（min）	0	4	8	12	16	20	24	28	32
温度（℃）	36	35	34	33	32	31	30	29	28
降低温度（℃）	0	1	2	3	4	5	6	7	8

（1）分析比较表一和表二中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是         的（填“相同”或“不同”）。
（2）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：                                            。
（3）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：                                          。
（4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：                                                    。

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A.让研究对象都吸收相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少
B.让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低
⑴实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油。为了完成实验，还需要               仪器。
⑵能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键。在提供的热源中，你认为选用           比较合理，理由是                                  。
⑶从两个计划中，任选一个设计实验记录表格。

为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：

烧杯号	液体	质量／克	初温／℃	末温／℃	加热时间／分
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

（1）分析比较_________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
（2）分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与_________有关系．

在探究串联电路的电流规律时，小敏同学连成了如图所示的电路。在连接电路时，开关应___________；检查电路无误后，闭合开关，三灯L₁、L₂、L₃均发光；接着她应____________；实验时，她记录了下表中的实验数据，由表1中的实验数据可知____________。小刚同学也做了此实验。记录的数据如表2所示，从表2中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多，出现这种情况的原因可能是________________    _________.

有四位同学为了研究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下的实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据记录回答：

A．比较1、2记录，得出结论是________ ____.

B．比较3、4记录，得出结论是____________.

C．比较1、3记录，得出结论是____________.

D．综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与______________有关.

实验中用加热时间来表示物体吸热多少是物理研究方法中的             法。