初中物理影响电磁铁磁性强弱的因素填空题

如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为        极，电源的d端为      极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将            （选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。

如图所示，弹簧下端挂一条形磁体，磁体的下端为S极，条形磁体的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧的长度会___________(填“伸长”或“缩短”或“不变”)．若此时向左移动滑动变阻器的滑片P，弹簧的长度将__________(选填“不变”、“增大”或“减小”)．             

请在如图所示的虚线方框内，画上适当的电器元件，与框外的通电螺线管和开关组成一个闭合电路，使此电路在开关S₁闭合后能够满足：①改变电流的强弱；②使小磁针静止时方向如图中所示．然后再根据小磁针的指向，在图中标出通电螺线管的N、S极．

如图所示，当开关闭合后，通电螺线管右端的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的b端为        极，电源的c端为      极；当滑片P向左移动过程中，通电螺线管的磁性将            （选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。

 .科学家正在研究、开发和平利用核聚变产生的能量，目前还处于实验阶段，该实验需要强磁场，而天然磁体无法满足此实验要求，科学家尝试利用  周围存在的磁场来达到目的.你认为可以通过   增强磁场的强度（写出一条即可).

（1）小华同学用导线绕在铁钉上，接入如下图所示的电路中，制成了一个电磁铁.闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，它的磁性将      . (选填“增强”、“不变”、“减弱”)要使小磁针静止时N极转至左边的操作是        . (写出一种即可)

(2)萍萍家上月末抄表时电能表的示数是，本月末抄表时电能表示数如图如下图所示，本月用电_______kwh。

为了探究通电螺线管磁场的强弱与哪些因素有关，某小组同学使用电压相等的电源、规格相同的滑动变阻器R、大头针和螺线管等器材进行实验，并通过插在螺线管中铁芯吸引大头针的数量来比较螺线管磁场的强弱。实验中，他们先将甲、乙两个匝数不同的螺线管分别连入电路，并使滑动变组器接入电路的电阻不同（R_a>R_b），其实验现象如图（a）、（b）所示。该小组同学在仔细观察、比较图（a）、（b）后，认为无法得出结论。于是在此基础上继续进行研究，实验现象如图（c）所示（R_a>R_b>R _c）。

① 该小组同学在观察、比较图（a）和（b）的实验现象后无法得出结论的理由是
                                            （23）                                       ；
② 进行图（c）实验后，是否可以得出初步结论？若可以，请写出有关结论；若不可以，请说明理由：                                 （24）                                  。

如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针顺时针方向转动，则通电螺线管的a端为 ___________极，电源的d端为_________极，当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场对它的作用力       （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 
              

如图8所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针顺时针方向转动，则通电螺线管的a端为 ___________极，电源的d端为_________极，当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场对它的作用力       （选填“变大”、“变小”或“不变”）。