初中物理影响电磁铁磁性强弱的因素选择题

关于电磁铁，下列说法正确的是（ ）

A．电磁铁是利用电流的磁场来工作的

B．电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变

C．在相同的通电螺线管中，加铜芯和加铁芯时的磁性相同

D．电磁起重机的铁芯可以用钢制成

许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。有关电磁铁，下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替

B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁

C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关

D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的

如图所示， $\mathit{GMR}$是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关 $S_1$、 $S_2$时，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．电磁铁的右端为 $N$极

B．小磁针将顺时针旋转

C．当 $p$向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗

D．当 $P$向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小

如图所示的四个装置图可以演示不同的电磁现象，下列表示正确的是（　　）

A．图甲可用来演示磁场对通电导线的作用，根据该原理制成了电动机

B．图乙可用来演示电磁感应现象，根据该现象制成了发电机

C．图丙可用来演示电流的磁效应

D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

关于电磁铁，下列说法中不正确的是(  )

A．通电时有磁性，断电时无磁性

B．通入匝数一定的电磁铁的电流越大，它的磁性越强

C．通入电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也发生改变

D．当电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（   ）

A．增加电路中电池的节数

B．增加线圈匝数

C．将电源的正、负极对调

D．在线圈中插入一根铁钉

如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电磁铁吸起许多大头针，下列关于电磁铁的说法中正确的是（　　）

A．根据安培定则可以判断，电磁铁的上端是N极

B．电磁铁吸起大头针，是因为通电导体在磁场中受到力的作用

C．对调电源正负极后，电磁铁会吸起更多的大头针

D．只减少图中线圈缠绕匝数，电磁铁吸起大头针的数量会减少

如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁（  ）  

A．b端是N极，磁性减弱	B．a端是S极，磁性增强
C．a端是N极，磁性增强	D．b端是S极，磁性减弱

（2013·郴州）在一次实验中，小红连接了如图所示的电路．电磁铁AB正上方放有一小磁针．闭合开关，可能出现的情况是（ ）

A．电磁铁A端为S极

B．小磁针极N指向水平向右

C．若滑动阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强

D．移动滑动阻器的滑片P，不影响电磁铁的磁性强弱

电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示， $R$为保护电阻，压敏电阻的阻值随压力的增大而减小。下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．控制电路接通后，电磁铁的上端为 $N$极

B．电梯正常运行时 $K$与 $B$接触

C．超载时电磁铁磁性增大

D．处于图示位置时电磁铁对衔铁的吸引力大约是弹簧弹力的3倍

如图，下列说法正确的是（　　）

A．实验说明磁场能产生电流

B．实验是演示电磁感应的装置

C．实验可以得出电流越大电磁铁磁性越强

D．实验所揭示的原理可制成电动机

（2013·西宁）小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（ ）

A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动

B．电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强

C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大

D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引

（2014·辽阳）关于电与磁的有关知识，下列说法中正确的是（ ）

A．磁体间的相互作用是通过磁场发生的

B．水平面内自由转动的小磁针静止时北极指向南方

C．发电机是利用电磁感应现象工作的

D．电磁铁磁性的强弱可以通过改变电流的方向来控制

如图所示的四个装置中，说法正确的是（　　）

A．	图甲装置原理可用来制作发电机
B．	图乙装置可用来演示磁场对电流的作用
C．	图丙装置可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
D．	图丁装置在工作过程中将机械能转化为电能

（·沈阳）如图所示是研究电磁铁磁性的实验。闭合开关后，下列说法正确的是

A．电磁铁的下端是N极

B．电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象

C．将铁钉换成铜棒会使磁性增强

D．滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多