初中物理

下列说法正确的是

A.电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关
B.法拉第最先发现电磁感应现象,电动机就是根据电磁感应现象制成的
C.电动机工作过程中,主要将电能转化为机械能
D.在电磁感应现象中,电能转化为机械能
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应,荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是                (   )

A.电磁铁右端为N极
B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小

选择理由:                                                                  
                                                                            

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于通电螺线管,下列因素的变化不会对它的磁性强弱产生影响的是

A.电流的方向 B.电流的强弱
C.线圈的匝数多少 D.通电螺线管中是否有铁心
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象,则下列表述正确的是

A.图甲可用来演示电磁感应现象
B.图乙可用来演示磁场对电流的作用
C.图丙可用来演示电流的磁效应
D.图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

要增强电磁铁的磁性,可采用的方法是(    )

A.增大线圈中的电流 B.减少线圈的匝数
C.降低线圈两端的电压 D.改变线圈中的电流方向
  • 更新:2020-03-18
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对以下实验装置所研究物理问题的描述,正确的是(  )

  • 更新:2020-03-18
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如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象,下列表述不正确的是

A.图⑴可用来演示电磁感应现象
B.图⑵可用来演示磁生电现象
C.图⑶可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
D.图⑷可用来演示磁场对电流的作用
  • 更新:2020-03-18
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下列关于电磁现象的说法,不正确的是

A.通电导体在磁场中受力的方向只与电流方向有关。
B.光纤不导电,不会产生电磁感应现象,所以光纤通讯不会受外界电磁场的干扰。
C.闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,导体就一定会产生感应电流。
D.电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关。
  • 更新:2020-03-18
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通电螺线管的极性决定于(    )

A.螺线管线圈的匝数 B.螺线管中有无铁芯
C.螺线管中的电流大小 D.螺线管中电流方向
  • 更新:2020-03-18
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电磁铁里面插入的铁芯必须(   )

A.易被磁化 B.不易被磁化
C.磁性保持时间长 D.磁性保持时间短
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通电螺线管插入铁芯后,磁性大大增强,其原因是(   )

A.铁芯本身有磁性
B.插入铁芯后相当于增加了线圈的匝数
C.插入铁芯后使电流增大
D.是螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用
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关于电和磁,下列说法中正确的是

A.丹麦物理学家奥斯特首先发现通电导体周围存在着磁场
B.通过电磁铁线圈中的电流越大,电磁铁的磁性就越强
C.当导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流
D.电磁继电器在电路中的作用相当于一个开关
  • 更新:2020-03-18
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通电螺线管的极性决定于(    )

A.螺线管线圈的匝数 B.螺线管中有无铁芯
C.螺线管中的电流大小 D.螺线管中电流方向
  • 更新:2020-03-18
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下列关于图中所示的现象描述或解释正确的是(    )

A.甲图:通过沼泽地时脚下垫木板是为了减小对地面的压力
B.乙图:起瓶器开启瓶盖时,可看作是以B为支点的省力杠杆
C.丙图:两小球相互推斥,a、b两轻质小球一定都带电
D.丁图:该装置可探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
  • 更新:2020-03-18
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如图所示装置可以用来演示物理现象,则下列表述正确的是

A.图甲用来演示电磁感应现象
B.图乙用来演示磁场对电流的作用
C.图丙用来演示电流的磁效应
D.图丁用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
  • 更新:2020-03-18
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初中物理影响电磁铁磁性强弱的因素选择题