如图所示,螺线管磁性的有无可以由 的有无来控制,其极性与螺线管中的 方向有关;若将甲和乙两螺线管串联在电路中, 的磁性更强(选填“甲”或“乙”).
请用笔画线代替导线将图所示的实物图补充完整。要求:①小磁针的指向满足如图所示方向;②滑动变阻器的滑片向A端移动后,通电螺线管的磁性减弱;③原有导线不得更改。
如图所示,当开关S闭合时,通电螺线管旁的小磁针顺时针方向转动,则通电螺线管的a端为 ___________极,电源的d端为_________极,当图中滑动片向左滑动时,小磁针受到的磁场对它的作用力 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
小明用导线绕在铁钉上,接入右图所示的电路中,制成了一个电磁铁。闭合开关S,小磁针静止时左端应为______极,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁的磁性将_______。
下列说法正确的是
A.电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关 |
B.法拉第最先发现电磁感应现象,电动机就是根据电磁感应现象制成的 |
C.电动机工作过程中,主要将电能转化为机械能 |
D.在电磁感应现象中,电能转化为机械能 |
法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应,荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是 ( )
A.电磁铁右端为N极 |
B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱 |
C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 |
D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 |
选择理由:
图所示是“研究电磁铁实验”的示意图,图中I1<I2=I3.
(1)比较图甲、图乙,可以得出:__________________________
(2)比较图乙、图丙,可以得出:__________________________
法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应,荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是 ( )
A.电磁铁右端为N极 |
B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱 |
C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 |
D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 |
选择理由:
关于通电螺线管,下列因素的变化不会对它的磁性强弱产生影响的是
A.电流的方向 | B.电流的强弱 |
C.线圈的匝数多少 | D.通电螺线管中是否有铁心 |
如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象,则下列表述正确的是
A.图甲可用来演示电磁感应现象 |
B.图乙可用来演示磁场对电流的作用 |
C.图丙可用来演示电流的磁效应 |
D.图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 |
如图所示是探究电磁铁磁性特点的电路图,闭合开关后,其电磁铁的 端是 极,当滑动变阻器的滑片 向 端滑动时,电流表的示数 (选填"变大""变小"或"不变" ,电磁铁的磁性 (选填"变强""变弱"或"不变" 。
通电螺线管的极性决定于( )
A.螺线管线圈的匝数 | B.螺线管中有无铁芯 |
C.螺线管中的电流大小 | D.螺线管中电流方向 |
将如图所示的电磁铁的电路连接完整,要求:
(1)根据小磁针静止时 极指向,在括号中标出电磁铁左端的极性(用“ ”或“ ”表示);
(2)在虚线框内画出电池符号;
(3)开关闭合后,变阻器的滑片只有向右移动时,电磁铁的磁性才会变强(连接时导线不能交叉)
某同学用一个电磁铁和滑动变阻器串联接入电路中,如图所示,闭合开关 后,小磁针静止时左端应为 极。当滑动变阻器的滑片 向上移动时,电磁铁的磁性将 (选填"增强""减弱""不变" 。
通电螺线管插入铁芯后,磁性大大增强,其原因是( )
A.铁芯本身有磁性 |
B.插入铁芯后相当于增加了线圈的匝数 |
C.插入铁芯后使电流增大 |
D.是螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用 |