初中物理影响电磁铁磁性强弱的因素试题

关于电和磁，下列说法中正确的是

A．丹麦物理学家奥斯特首先发现通电导体周围存在着磁场

B．通过电磁铁线圈中的电流越大，电磁铁的磁性就越强

C．当导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流

D．电磁继电器在电路中的作用相当于一个开关

对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（   ）

A．甲：磁场能产生电流

B．乙：闭合开关，小磁针会发生偏转

C．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用

D．丁：线圈的匝数相同时，电流越大电磁铁磁性越强

如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是

A．C接E，D接F	B．C接E，B接F
C．A接E，D接F	D．A接E，B接F

下列关于图中所示的现象描述或解释正确的是（    ）

A．甲图：通过沼泽地时脚下垫木板是为了减小对地面的压力

B．乙图：起瓶器开启瓶盖时，可看作是以B为支点的省力杠杆

C．丙图：两小球相互推斥，a、b两轻质小球一定都带电

D．丁图：该装置可探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系

如图所示装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是

A．图甲用来演示电磁感应现象

B．图乙用来演示磁场对电流的作用

C．图丙用来演示电流的磁效应

D．图丁用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

通电螺线管的极性决定于(    )

A．螺线管线圈的匝数	B．螺线管中有无铁芯
C．螺线管中的电流大小	D．螺线管中电流方向

下列关于电磁现象的说法中，正确的是

A．磁场看不见、摸不着，所以我们无法通过一些现象来认识它

B．相互吸引的两磁极是同名磁极

C．通电导线周围磁场的方向与电流方向有关

D．电磁铁的磁性强弱只与电流大小有关

如图所示，当开关S闭合后螺线管下端是_____极, 小磁针将_______（顺/逆）时针转动，滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将__________（增强/减弱）。

关于电磁现象，下列说法中正确的是

A．奥斯特实验说明电流周围存在磁场

B．电动机能够把电能转化为机械能

C．改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变

D．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流

螺线管磁性的有无可以由________的有无来控制；若将图甲和乙两螺线管串联在电路中，________的磁性更强(选填“甲”或“乙”)。

如图所示，铁片是用细线悬挂着的。闭合开关S，发现通电螺线管把铁片吸住，说明通电螺线管周围有__________；把滑动变阻器的滑片P从到a端滑b端，铁片受到的磁力_________（选填“变大”、“变小”或“不变）。

如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管．开关闭合，当变阻器滑片向右滑动时，发现小车也向右运动，则条形磁体的左端为  极，图中电阻R₂的作用是  ．

关于电磁铁，下列说法正确的是（　　）

A．电磁铁是利用电流的磁场来工作的

B．电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变

C．在相同的通电螺线管中，加铜芯和加铁芯时的磁性相同

D．电磁起重机的铁芯可以用钢制成

陈华在课外活动实验中，用导线绕成线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能达到目的的是（　　）

A．增加电路中电池的节数

B．增加线圈匝数

C．将电源的正负极对调

D．在线圈中插入一根铁钉

探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比B多．此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（　　）

A．电流的大小

B．线圈的匝数

C．电流的方向

D．电磁铁的极性