初中物理

自然界中存在两种电荷,即_________电荷和_________电荷,同种电荷相互_________,异种电荷相互_________;磁体有极即_________极和_________极,同名磁极相互_________,异名磁极相互_________。这些相似性说明电和磁有一定_________。

  • 更新:2020-03-18
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磁极间相互作用规律是同名磁极__________;异名磁极______________.磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.

  • 更新:2020-03-18
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如图所示,弹簧下端挂一条形磁体,磁体的下端为S极,条形磁体的正下方有一带铁芯的螺线管,闭合开关后,弹簧的长度会___________(填“伸长”或“缩短”或“不变”).若此时向左移动滑动变阻器的滑片P,弹簧的长度将__________(选填“不变”、“增大”或“减小”).             

  • 更新:2020-03-18
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(1)探究电磁感应现象应选用如图        (选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验.在这个现象中感应电流的方向与       的方向和磁感应线方向有关.

(2)如图丙所示,A为弹簧测力计(量程足够大),B为条形磁铁(下端为S极),C为螺线管.现将S1断开,S2由1改接到2,则弹簧测力计的示数将_____;若S2接2 不变,再闭合S1,弹簧测力计的示数将_____.(都选填“变大”、“变小”或“不变”)

  • 更新:2020-03-18
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请在如图所示的虚线方框内,画上适当的电器元件,与框外的通电螺线管和开关组成一个闭合电路,使此电路在开关S1闭合后能够满足:①改变电流的强弱;②使小磁针静止时方向如图中所示.然后再根据小磁针的指向,在图中标出通电螺线管的N、S极.

  • 更新:2020-03-18
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我们学过的一些物理知识是有规律的,且有些规律是相似的,只有弄清他们的相同点和不同点才能更好地理解和应用.请你根据下表示例,完成填空.

知识点
相似的规律
不同点
声波
电磁波
声波可以传递能量
声波在真空中不能传播
电磁波可以传递能量
电磁波在真空中可以传播
电荷
磁极
  
电荷分正负,可以单独出现
 
磁极分南北极,总是成对出现
  • 更新:2020-03-18
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小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半,破裂情况如图所示.若将两磁铁棒按原状自然接合,则甲棒两半将互相   ,乙棒两半将互相   

  • 更新:2020-03-18
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磁极间的相互作用规律是:同名磁极相互________。

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如图所示,小磁针在纸面能自由转动。闭合开关后,小磁针将沿___________方向转动。(填“顺时针”或“逆时针”)

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我国上海市龙阳路至浦东机场的磁悬浮列车最高速度达431km/h。磁悬浮列车是利用         (填“同名”或“异名”)磁极的相互排斥来实现列车悬浮的。悬浮的目的是                             

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如图所示,开关闭合时,通电螺旋管旁的小磁针发生偏转,由此可以判断螺旋管的A端为_____极,电源的C端为_____极.

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如图所示,闭合开关,通电螺线管的上端为_____极,将滑动变阻器滑片向右滑动,弹簧将____ ____(填“伸长”或“缩短”);如果用电流表替代虚线框内仪器,然后将条形磁体迅速插入线圈中,与之相连的电流表的指针会发生偏转,这是______________现象。

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磁悬浮列车的速度可达500km/h以上,且噪声低、动力消耗少、稳定性高.磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体,并使它们的磁极相互      (填“排斥”或“吸引”),从而使列车从铁轨上“浮”起来,达到      (“减小”或“增大”)阻力的目的.

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磁体的磁极之间会发生相互作用,同名磁极互相 _______。(填:“排斥”或“吸引”)

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磁极间的相互作用是同名磁极相互         。(选填“吸引”或“排斥”)

  • 更新:2020-03-18
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初中物理磁极间的相互作用填空题