在探究凸透镜成像规律的实验中,将蜡烛放在凸透镜前适当位置,调节光屏位置得到清晰的像。把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间,如图所示,屏上的像变得模糊,调节光屏的位置,适当靠近凸透镜,光屏上又可以得到清晰的像,则该镜片
A. |
是凹透镜,属近视眼镜 |
B. |
是凹透镜,属远视眼镜 |
C. |
是凸透镜,属近视眼镜 |
D. |
是凸透镜,属远视眼镜 |
小明用如图所示的装置做"探究凸透镜成像规律"实验。
(1)图中光屏上恰好成一清晰的像,该像的性质是倒立、 的实像。
(2)图中只移动蜡烛和光屏,可以模拟照相机成像原理的操作是 (填字母)。
都左移
都右移
蜡烛左移,光屏右移
蜡烛右移,光屏左移
(3)完成实验后,他将另一透镜放在图中 刻度线位置,发现光屏上的像由清晰变模糊,向左移动光屏又发现清晰的像,说明该透镜对光有 作用,可以矫正的视力缺陷是 。
眼睛是心灵的窗户,每年的6月6日是中华人民共和国“爱眼日”。下面两个图,表示近视眼和远视眼的成像图。
(1)对两个图,描述正确的是 。
.甲表示近视眼的成像图,乙表示远视眼的成像图
.甲表示远视眼的成像图,乙表示近视眼的成像图
(2)其中, (选填“近视眼”或“远视眼”)应配戴凸透镜制成的眼镜进行矫正;
(3)对于凸透镜和凹透镜,能够成虚像的透镜是 。
.只有凸透镜
.只有凹透镜
.凸透镜凹透镜都可以
人进入老年后,眼睛睫状体对晶状体的调节能力减弱,太远、太近的物体都看不清楚。近视远视一体眼镜(双光镜)可以解决这个问题,戴上这种眼镜,透过下半部分可以看清书上文字,透过上半部分镜片可以看清远处景物。由此可知,近视远视一体眼镜下半部分是 透镜,上半部分镜片对光具有 (选填“会聚”或“发散” 作用。
关于凸透镜的应用,下列说法正确的是
A.凸透镜成的像都是实像
B.照相时,景物在镜头二倍焦距以内
C.投影仪中的投影片放在镜头二倍焦距以外
D.远视眼镜利用了凸透镜对光的会聚作用
对图中所示光现象的描述正确的是
A.图甲中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
B.图乙中,人配戴的凹透镜可以矫正远视眼
C.图丙中,光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的
D.图丁中,平面镜成像时进入眼睛的光线是由像发出的
下列有关光学知识说法错误的是
A.小明面对穿衣镜,他在镜中的像会随他后退而逐渐变小
B.老年人配戴的“老花镜”属于凸透镜
C.“举杯邀明月,对影成三人”中的“影”是光的直线传播形成的
D.探究凸透镜成像的规律时,烛焰从 处移到 处,烛焰的像移动距离大于
彩色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、 、蓝三种光通过适当的比例混合得到的;如图所示的透镜是 透镜,用这种透镜制作的眼镜可以用于矫正 眼。(选填“近视”或“远视”
关于光现象,下列关联错误的是
A.影子的形成 光沿直线传播
B.缥缈不定的海市蜃楼 光的反射
C.“老花眼”戴“老花镜” 凸透镜对光有会聚作用
D.朗朗夜空的星光闪烁 光的折射
下列有关光学知识说法错误的是
A.远视眼的矫正时佩戴合适的凸透镜
B.在岸上看到水中的白云是光的折射现象
C.小孔成像中像的大小与小孔到光屏的距离有关
D.烛焰在凸透镜的主光轴上,以速度 从 处匀速运动到 处 为焦距),这段时间内像移动的速度为 ,则
下列有关光学知识说法错误的是
A.远视眼的矫正时佩戴合适的凸透镜
B.在岸上看到水中的白云是光的折射现象
C.小孔成像中像的大小与小孔到光屏的距离有关
D.烛焰在凸透镜的主光轴上,以速度 从 处匀速运动到 处 为焦距),这段时间内像移动的速度为 ,则
调查发现,近年来需要进行视力矫正的人数逐年增多,且呈现低龄化趋势。保护视力,刻不容缓。根据如图可以判断:图中小女孩配戴眼镜的镜片是
A.凹透镜,用来矫正她的远视眼
B.凹透镜,用来矫正她的近视眼
C.凸透镜,用来矫正她的远视眼
D.凸透镜,用来矫正她的近视眼
关于近视眼和远视眼的成像特点及矫正方法,下列说法正确的是
A.近视眼成像于视网膜前,应使用凹透镜矫正
B.近视眼成像于视网膜后,应使用凸透镜矫正
C.远视眼成像于视网膜后,应使用凸透镜矫正
D.远视眼成像于视网膜前,应使用凹透镜矫正
小文和同学们到实验室探究光学实验:
(1)在“探究平面镜成像特点”的实验中,如图甲所示,小文选取了两个外形相同的蜡烛 和 ,将蜡烛 放在薄玻璃板前点燃,小文应在蜡烛 (选填“ ”或“ ” 的一侧观察,同时移动蜡烛 ,使它和蜡烛 的像完全重合,这样在确定像的位置的同时也证明平面镜成像时像和物的大小 ;
(2)将蜡烛向右移动,重复上述实验过程,会发现:物体靠近平面镜时,所成像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变” ;
(3)在老师启发下,小文将玻璃板换成凸透镜,将蜡烛 换为光屏、“探究凸透镜像规律”的实验,如图乙所示,观察到光屏上呈现清晰,等大的像,则该凸透镜的焦距为 ;
(4)小文把蜡烛移动到光具座 刻度线处,发现光屏上的像变得模糊,要使像变晰,光屏应向 (选填“左”或“右” 适当移动、此时光屏上的像是倒立 的实像;
(5)在上述(4)操作的基础上,老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间,光屏上的像又变得模糊,小文发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰,由此可知,老师的视力情况属于 (选填“近视”“远视”或“正常)。