初中物理平面镜的应用实验题

如图是探究平面镜成像特点的实验装置．

（1）用玻璃板代替平面镜，是利用玻璃板透明的特点，便于      ；
（2）如果有3mm厚和2mm厚两块玻璃板，应选择      mm厚的玻璃板做实验；
（3）当把没点燃的蜡烛移到像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛都不能与像完全重合，最有可能的原因是      ．

在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学用如图甲所示的装置进行实验，在玻璃板中观察到了蜡烛A的像．为了探索像和物的大小关系，他拿出另一根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后，则蜡烛
B      (填“需要”或“不需要”)点燃，前后左右移动蜡烛B，直至看上去    ，由此得出平面镜所成的像和物大小相等．小明同学还得出像和物到平面镜的距离相等．据此，在小房间可以利用平面镜的这个特点来测视力。测视力时要求人离视力表的距离为5m,现在小房间的间距只有3m,小明用图乙所示方法测视力，人要坐在离视力表的距离为    m的地方才能进行测量．

在“探究平面镜成像特点”的活动中：
（1）实验室提供了如下器材：
①厚为2mm的茶色玻璃；②厚为5mm的透明玻璃；
③直尺；④光屏；⑤两只相同的蜡烛；⑥火柴．
探究活动中应选用的玻璃板是      （填序号）．
（2）如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像      为止，证明像与物的大小相同．

（3）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上      ，证明平面镜所成的像是虚像．

如图在“探究平面镜成像特点”的实验中，小芳她们小组用蜡烛，玻璃板，刻度尺等器材进行实验．请回答下列问题：

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃能      ，便于确定像的      ．
（2）实验中她发现当沿桌面移动未点燃的蜡烛B时，始终不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合，他在实验中可能存在的问题是      ．
（3）实验中，仔细观察像的位置，会看到平面镜中有两个像，请分析产生两个像的原因      ．

小芳在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”。她猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜距离有关？于是制定了如图的探究方案

（1）为便于观察，该实验最好在较     的环境中进行（选填“亮”或“暗”）；玻璃板选择     （选“薄的”或“厚的”）效果更好。
（2）此实验选用透明的玻璃板代替平面镜，是因为玻璃板有平面镜所不具有的    （填“反光”或“透 光”）的特点，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到              ，巧妙地解决了确定             的问题。
（3）点燃竖直放置的蜡烛A，移动玻璃板后面的蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合，这一步骤是为了比较物与像的          关系；小芳同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是               ． 若移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上        （选填“能”或 “不能”）接收到蜡烛烛焰的像．因此平面镜所成的像是            （选填“虚像”或“实像”）
她得出的正确结论是：物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离          （选 填“有关”或“无关”）

如图甲所示，是小亮在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。

（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于              ；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验。
（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是                                      。
（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：                               。
（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论接下来小明应该进行的操作是：                               。

小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如右图所示。在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较像与物                       的关系；
（2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像                   的关系；
（3）用玻璃板代替平面镜的目的是                               。
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上         接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”），所以平面镜成         像。

如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板放在一块带刻度的木板上，玻璃板与木板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧，以A蜡烛为成像物体．

（1）采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在察到A蜡烛像的同时，也能观察到       ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像       为止，这说明像与物的大小相等，这种确定像与物大小关系的方法是       （选填“控制度量法”、“等效替代”或“科学推理法”）．进一步观察A、B两支蜡烛在木板上的位置发现，像和物到玻璃板的距离       ；
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为接下来的操作应该是       ；
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察；
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，并移动蜡烛B，进行观察．
（4）在实验过程中，如果把玻璃板沿CD水平向右移动，可以观察到像相对于蜡烛A       移动（选填“向右”“向左”或“不”）；如果将玻璃板绕EF轴顺时针转动，可以观察到像       （选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“不动”）．

小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如下左图所示．在此实验中：
（1）该实验中取两段等长的蜡烛是为了比较像与物      的关系；
（2）为了使像看起来更清晰，小丽最好在      （填“较亮”或“较暗”）的环境中进行；
（3）小丽同学无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，原因可能是      ．

如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A.B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体．

（1）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的         关系．
（2）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到      ，从而确定              ，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜           （选填“好一些”或“差一些”）．
（3）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是                           ．
（4）解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将         （选填“靠近’或“远离”）玻璃板移动，像的大小         （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）实验中，如何确定物体通过平面镜所成的像是虚像？请写出具体操作步骤                   ．
（6）如图是某实验小组的同学经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们接下来的操作是着                ，再                     ．

如图甲是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验过程．

a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，并记下玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与第一支蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A₁′．
c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A₂、A₂′；A₃、A₃′（如图乙所示）．
d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A₁
（1）为便于观察，该实验最好在      环境中进行（较明亮/较黑暗）．
（2）实验步骤a、b、c、d的合理顺序是      （填写步骤前字母），实验中小明发现b步骤很难看清该蜡烛与第一支蜡烛的像是否重合，原因是      ．
（3）如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直．为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入表中，请把丙图表头①处填上合适的内容．
①      ；
（4）如果在像A₁′的位置放一光屏，此时眼睛应该在蜡烛      （A₁/A₁′）这一侧观察，光屏上      （填“能”或“不能”）承接到像．这说明      ．

在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个完全相同的蜡烛、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示．

（1）实验时玻璃板应该      放置在水平桌面上．
（2）实验器材选择相同的两个完全相同蜡烛，其目的是为了      ．
（3）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是：将白纸竖直放在蜡烛B处，移开蜡烛B，观察      ；若      ；则说明平面镜所成的像为      像．

小勇利用图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于____________。
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像________，说明像与物的大小_____；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将_______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是_______像（选填“虚”或“实”）。

依据日常生活经验，小明同学认为平面镜所成的像在平面镜的后方，但具体在什么位置不能确定。经过思考，小明设计出利用玻璃板代替平面镜的探究方案，装置如图所示。这里利用了玻璃板既能         光线，又能______光线的特点。实验中选用橡皮泥的作用是_____________ ，此操作过程需注意的             。如果紧靠在玻璃板背面放一块挡光板，则在蜡烛A的像A′和蜡烛B中，通过玻璃板仅能看见           ．

 

小明实验小组在探究“平面镜成像特点”时的实验课上，利用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材实验完毕后，画出了下图所示的实验图和得到的数据如下表。

（1）请你分析，此探究过程中得到平面镜成像的哪些特点：____________    、________________.
（2）小丽用平面镜观察物体时发现，当人靠近平面镜时，从镜子中观察到的景物的范围将        。
（3）小丽拿一支12cm长的钢笔立在平面镜前15cm处，请你帮她判断：她看到钢笔的像高是      cm，钢笔的像到平面镜的距离是         cm。