如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置。
(1)实验中用玻璃板代替平面镜,主要利用了玻璃透明的特点,便于确定 ,玻璃板放置时要求与纸板 。
(2)在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛 ,再拿一支没点燃的相同的蜡烛 ,在玻璃板后面移动,直至与蜡像 的像重合,这样做是为了比较像与物的 关系;若用光屏替代蜡烛 ,在光屏上观察不到蜡烛 的像,说明平面镜成的是 (选填“实”或“虚” 像。
小明身高 ,当他站在平面镜前 处时,他在镜中的像距平面镜为 ,镜中像的高度为 ;当他在湖边树荫下乘凉时,发现树下有很多圆形的光斑,这是由于光的 现象而形成的。
某同学探究平面镜成像时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛 和 一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛 ,用眼睛进行观察,如图所示。在此实验中:
(1)直尺的作用是 ;
(2)移去蜡烛 ,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛 的烛焰的像(填“能或“不能” 。
小明同学在探究“平面镜成像特点”的实验时所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛 和 。
(1)实验过程中一切准备就绪后,小明在竖立的玻璃板前点燃蜡烛 ,拿 (选填“点燃”或“未点燃” 的蜡烛 竖立在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至蜡烛 与蜡烛 的像完全重合如图所示。这种确定像与物大小关系的方法是 (选填“控制变量法”或“等效替代法” 。
(2)小明移去蜡烛 在其原来位置上放置一块光屏,光屏上无法呈现蜡烛 的像,这说明平面镜成的像是 (选填“虚或”实” 像。
(3)为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像,小明只将玻璃板向右平移,则蜡烛像的位置 (选填“向左移动”、“向右移动”或“不变” 。
小明同学站在穿衣镜前 处,他在镜中的像到镜面的距离为 ,当他向穿衣镜靠近时,他在镜中的像的大小 (选填“变大”,“变小”或“不变”
小陆在照镜子时,为了能从镜子中看清自已的脸部。他走近镜子去看,靠近时,他的脸部在平面镜中所成像的大小 (选填“变大”“变小或“不变” ,平面镜所成的像是 (选填“实像”成“虚像”
一只鸽子在平静湖面上空飞过时,在湖面上形成鸽子的“倒影”,“倒影”是 形成的(选填“光的直线传播”“光的反射”或“光的折射” ,当鸽子往高处飞,该“倒影”的大小 (选填“变大”“变小”或“不变” 。
如图甲所示,玉林园博园的彩虹桥桥面距湖面3米,它的“倒影“距桥面 .如图乙所示,是从平面镜中看到的挂钟,挂钟显示的实际时间是 。
下列对光现象的解释,说法正确的是
A.小孔成像是由于光的反射形成
B.雨后的彩虹是光的色散现象
C.平面镜成像是由于光的折射形成
D.近视眼用凹透镜正是因为凹透镜对光有会聚作用
关于光现象,下列说法正确的是
A. |
凸透镜只对平行光线有会聚作用 |
B. |
人向平面镜走近时,他在镜中的像逐渐变大 |
C. |
黑板面反光是由于光发生漫反射造成的 |
D. |
日食的形成是由于月球挡住了太阳射向地球的光 |
请回答下列两个光学实验的有关问题:
(1)如图1所示,在探究平面镜成像特点的实验中,选用透明的玻璃板和两支完全相同的蜡烛做实验,是为了方便确定像的 和比较像与物的 关系。
(2)如图2所示,在探究光的反射定律实验中,选用可折转的光屏做实验,除了可用它呈现光路外,还可用它探究反射光线、入射光线和法线是否 ;为了探究反射角与入射角的关系,实验时应多次改变 ,测量出相关数据,分析得出结论。
利用如图所示装置探究平面镜成像特点。
(1)实验时应选较 (选填"厚"或"薄" 的玻璃板竖立在水平桌面上。
(2)点燃蜡烛 ,透过玻璃板观察到 的像,把与 完全相同的蜡烛 放在像的位置,观察到 与像完全重合,说明像与物 。
(3)将光屏放到像的位置,无法直接在光屏上观察到像,说明所成的像是 像。
(4)用方格纸替代白纸,更方便探究像与物的 关系。
在研究平面镜成像特点实验中,在水平桌面上竖立一块玻璃板当作平面镜。实验时:
(1)拿一个与镜前相同的物体放在镜后,让它与镜前物体的像完全重合,这是为了比较像与物的 和确定出像的 。
(2)再拿一个光屏放到镜后承接物体的像,结果光屏承接不到像,这说明平面镜所成的像是 像。
某同学利用图所示的装置及相同高度的蜡烛等器材进行实验探究,其中平板透明玻璃与水平纸面垂直。将同一支蜡烛先后放置在白纸上与玻璃距离不同的 、 两点,观测每次蜡烛所成像的高度。该同学探究的问题是:物体通过平面镜所成像的高度与
是否有关。