“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ）
| A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动 |
| B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 |
| C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 |
| D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音在液体中的传播速度最大 |
| B．一切正在发声的物体都在振动 |
| C．人说话是靠舌头振动发声的 |
| D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 |
与声音传播速度有关的是
| A．声音的音调 | B．声音的响度 |
| C．声音的频率 | D．传播声音的物质 |
下列几种说法中正确的是( )
| A．声音可以在真空中传播 | B．“低声细语”是指声音的响度小 |
| C．只要物体振动，人就能听到声音 | D．声音只能传播信息，不能传播能量 |
下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是 （ ）
| A．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质 |
| B．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨 |
| C．我们在深夜看电视时应把音量关小 |
| D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动 |
端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨下列有关声现象说法不正确的是
| A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 |
| B．鼓声是由鼓槌振动产生的 |
| C．运动员打鼓用的力越大．鼓声响度越大 |
| D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 |
研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法，下图声现象的探究中运用该方法的是
下列有关声现象的说法中正确的是（ ）
| A．太空中，两名宇航员不能直接对话，是因为真空不能传声 |
| B．使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调 |
| C．公路旁边安装隔音板是为了阻断噪声传播 |
| D．蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息 |
下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
| A．“隔墙有耳”，说明固体能传声 |
| B．“震耳欲聋”，说明声音的音调高 |
| C．“响鼓要重锤敲”，说明振幅越大，声音的响度越大 |
| D．“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者。 |
关于声现象，下列说法中正确的是
| A．声音在空气和铁棒中的传播速度相同 |
| B．一切正在发声的物体都在振动 |
| C．声音可以在真空中传播 |
| D．男女同学说话时的音调都是相同的 |
关于声现象，以下说法正确的是（ ）
| A．只要物体振动，就能听到声音 |
| B．噪声不是物体振动产生的 |
| C．中考期间，考场周围“禁止鸣笛”，这是为了在传播过程中减弱噪声 |
| D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的 |
如图所示：老师把钢尺紧按在讲台面上，一端伸出讲台边（保持伸出讲台边的长度不变），第一次用较小的力拨动钢尺，第二次用较大的力拨动钢尺，小明听到了钢尺两次所发出的声音。关于上述实验下列说法中不正确的是
| A．该实验说明了声音是由于物体的振动产生的 | B．该实验探究了音调与频率的关系 |
| C．钢尺发出的声音是通过空气传到小明耳朵的 | D．该实验探究了响度与振幅的关系 |
关于声现象下列说法错误的是
| A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 |
| B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 |
| C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 |
| D．能分辨出不同乐器所发出的声音，是依据了声音的音色不同 |
下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是（ ）
| A．利用高频超声波可以清洗眼镜片 |
| B．超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质 |
| C．可以利用超声波的反射探测海洋深度 |
| D．在同种介质中，超声波的传播速度比普通声波快 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音越宏亮，在空气中传播的就越快 |
| B．超声波在真空中也能传播 |
| C．女生发出的声音比男生发出的声音传播的快 |
| D．声波能够传递能量和信息 |
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