初中物理

声是以波的形式传播.声波的传播快慢与______和______有关,鼓膜破裂的人____(选填“能”或“不能”)听到声音.

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  • 更新:2020-03-18
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清晨,小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅,关于小鸟的叫声,下列说法正确的是(   )

A.小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的
B.小鸟的叫声只能在空气中传播
C.口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度
D.推开窗户后听到小鸟的叫声变大,是因为音调变高了
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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有一些动物活动时常常会竖起耳朵,并且还不时地转动着方向,这是为了(    )

A.向其他动物示威 B.赶小虫
C.判断声源的方向和距离 D.寻找异性动物
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  • 更新:2020-03-18
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某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”,他将小鼓放在距自己一定距离的位置且固定不动,用鼓棒敲击鼓面,然后观察鼓面上泡沫小球弹跳的高度和声音的强弱。并用照相机将小球跳到最高点时的情景拍摄下来,如图所示。已知(a)图是用最小的力敲击,听到的声音最弱;(c)图是用最大的力敲击,听到的声音最强。通过以上实验,请你归纳总结:

(1)敲击鼓面,鼓发出声响,小球跳起说明:发声的物体在__________。
(2)由以上实验可以归纳说明:响度与发声体的__________有关,具体的关系是__________。

  • 更新:2020-03-18
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将音叉敲响后,放入口中,先不接触牙齿,听听声音,再咬住音叉,听听声音,如图所示.下列说法正确的是(   )

A.音叉尾部接触牙齿时,声音响些,是由于固体传声比空气强
B.音叉尾部接触牙齿时,声音弱些,因为那样会阻止音叉的振动
C.音叉尾部不接触牙齿时,声音强些,是因为空气传声强
D.音叉尾部不接触牙齿时,不能听到声音,是由于空气不能传声
来源:
  • 更新:2020-03-18
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在一些“模仿秀”电视节目中,表演者在模仿歌星演唱时,主要是模仿歌星声音的_________;在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的________;在发生地震后,被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道,这是因为铁制管道等固体的传声效果比气体__________。

  • 更新:2020-03-18
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下列有关人耳感知声音的说法中正确的是(    )

A.外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音,这个声音与外界声音一样响
B.外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音,声音通过听小骨等组织传给大脑,人就感知到声音
C.外界声音引起鼓膜振动,听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑
D.人如果没有耳廓就不能听到声音
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  • 更新:2020-03-18
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唐诗《夜泊枫桥》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声,是通过_________传到人耳的,客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”或其他声音,实际上他是根据声音的_______来判别的。

  • 更新:2020-03-18
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以下关于声音的说法,符合实际情况的是

A.真空能传播声音
B.令人心烦意乱的声音就是噪声
C.秋天,蝉趴在树上某个地方也能发出叫声,说明发出声音时物体不需要振动
D.人们利用声呐技术可以探测海洋的深度,说明声音只能传递信息而不能传递能量
  • 更新:2020-03-18
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下列对声的应用中,不是利用了回声定位的是(   )

A.利用声呐探测海深
B.医生为病人检查身体时所做的“B超”
C.渔船探测鱼群的位置
D.利超声波除去人体内的结石
  • 更新:2020-03-19
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夏天的夜晚,小明听到某种昆虫的叫声。昆虫是靠翅的___________发声的。小明的爸爸说:“这是蟋蟀在叫。”爸爸是以声音的___________分辨是哪种昆虫的。

  • 更新:2020-03-18
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人说话的声音是声带__________产生的,“闻其声而知其人”是根据声音的__________来判断的。

  • 更新:2020-03-18
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有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙干净又舒服,则下列说法正确的是 :
A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播。
B超声波能传递能量。
C超声波的音调很低所以人听不到。
D超声波不是由物体振动产生的。

  • 更新:2020-03-18
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人说话的声音是声带__________产生的,“闻其声而知其人”是根据声音的__________来判断的。

  • 更新:2020-03-18
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图是由带孔的竹管与药瓶自制而成的简易乐器,对着瓶子吹气时,瓶内和管内的空气         发出声音;用手按住不同的孔,吹出声音的        不同。

  • 更新:2020-03-18
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初中物理声音的综合利用试题