初中物理声与信息试题

下列关于“声现象”的说法中正确的是

A．“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的响度

B．城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声

C．声呐系统利用超声波可探知海洋的深度

D．医院中用“B超”诊病是利用声音传递能量

我市进行防空演练时，那种尖锐刺耳的防空警报声是通过           传入耳朵的，这样尖锐刺耳的声音平时我们说它是一种          ，但这次它却向大家传递着一种             。

外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以      ；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以      ．

下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）

A．城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声

B．B超是利用了声音可以传递信息

C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小

D．声音在空气的速度一定是340m/s

医生用的“B超”是利用      声波获得信息，并且利用这种声波还能击粹病人体内的胆结石，说明声音具有       。

医生给孕妇做B超，说明声波能够传递      ；医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递      ．

2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有      声波产生；医生用的“B超”是利用      声波获得信息．

如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音      （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的      （填“音调”或“响度”）．

一切发声的物体都在      ，声音在介质中以      的形式传播．医生利用“B超”在屏幕上生成的声学图象，可以观察到胎儿，帮助医生做出诊断，说明声音可以传递      ．利用超声波击碎人体内的胆结石，使之可以顺畅地排出体外，说明声音还可以传递      ．

上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递__________。如下图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明      可以传声。

2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是(  )

A．地震时伴有次声波产生；

B．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播；

C．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息；

D．地震时产生的地震波不是由物体振动产生的；

我县阳光体育运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的瞬间。入场式各班放开嗓门提高声音的    ，运动员代表发言时有同学根据声音的    就能辨别是谁，啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递    （选填“信息”或“能量”）。

下列与声现象有关的说法中正确的是

A．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声

B．B超是利用了声音可以传递信息

C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小

D．声音在空气的速度一定是340m/s

下列关于声现象的说法中正确的是

A．声音不能在真空中传播，超声波可以在真空传播

B．与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的能量

C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色

D．做“B超”检查，利用了声波传递能量的特性

以下利用了超声波来获取信息的是（  ）

A．大象的“声音”交流

B．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮

C．医生对结石病人的“超声”排石

D．蝙蝠的“回声”定位