时值仲夏,常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是( )
A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 |
B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 |
C.我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同 |
D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的 |
关于声现象下列说法正确的是( )
A.声音是由于物体振动产生的 |
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高 |
C.声音真空中的传播速度是3×108m/s |
D.减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声 |
如果你家附近建筑工地施工,影响你的学习和休息,为了减小噪声的干扰,下列做法不合理的是( )
A.打开门窗,让空气加速流通 |
B.关紧门窗 |
C.用棉花塞住耳朵 |
D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间 |
控制噪声是城市环保的主要项目之一,下列措施中能够减弱噪声的是( )
A.机动车辆在市内严禁鸣笛 | B.在城市街道两旁种草植树 |
C.汽车排气管上安装消声器 | D.控制汽车尾气的排放指标 |
城市里部分道路设计成如右图,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是
A.防止车辆产生噪声 | B.在声源处减弱噪声 |
C.在人耳处减弱噪声 | D.在传播过程中减弱噪声 |
下列做法属于在传播途径中控制噪声的是( )
A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭 | B.图书馆里不能大声喧哗 |
C.飞机旁的工作人员带上耳罩 | D.高速公路两侧安装透明板墙 |
为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,下面哪个方法有效合理
A.在教室内安装噪声监控器装置 | B.在教室周围植树 |
C.每个学生都戴个个防噪声耳罩 | D.将教室的窗户打开 |
下列关于声现象的说法错误的是
A.宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播 |
B.超声波可用于除去人体内结石,是利用声波能传递能量 |
C.城市道路两旁植树种草有利于减弱噪声污染 |
D.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高 |
下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是( )
A.摩托车安装消声器 | B.纺织工人戴防噪声耳罩 |
C.城市道路旁安装隔声板 | D.放鞭炮时捂耳朵 |
在公路旁的医院、学校及政府办公的场所附近都有交警部门设立的“禁鸣标志”,下面的图所列出的标志中,禁鸣标志( )
下列关于声现象的说法正确的是( )
A.“低声细语”中的“低”,指声音的音调低 |
B.只要物体在振动,我们就能听到声音 |
C.大象交流时,利用次声波来传递信息 |
D.高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生 |
下列属于防止噪声产生的是( )
A.关闭房间的门窗 | B.戴上耳罩 |
C.学校周围种草植树 | D.手机改为振动 |
古诗词是中华传统文化的精髓之一,我们在欣赏的时候,经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下:"蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。"下列说法错误的是( )
A. |
"蓬头稚子"是根据响度辨别"路人"是陌生人 |
B. |
"遥招手"--是在声源处减弱"噪声" |
C. |
"怕得鱼惊不应人"--说明声音可以在液体中传播 |
D. |
"借问"--是"路人"的声带振动产生的声音 |
噪声是一种环境污染,沈阳市规定二环路以内机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同的是( )
A.在学校或住宅区种植花草树木 |
B.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩 |
C.在摩托车上安装消声器 |
D.在录音棚内安装隔音设备 |
控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是
A.中考期间考场周边工地停止施工 | B.飞机场附近居民采用双层真空窗 |
C.工人工作时戴防噪声耳罩 | D.汽车驶入市区禁止鸣喇叭 |