晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（ ）
| A．与邻居协商使其减小音量 |
| B．打开窗户让空气加速流动 |
| C．紧闭室内的门窗 |
| D．用棉花塞住自己的耳朵 |
下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）
| A．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 |
| B．B超是利用了声音可以传递信息 |
| C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 |
| D．声音在空气的速度一定是340m/s |
下图中属于在传播途中减弱噪声的是：（ ） 
| A．① ② | B．③ ④ | C．② ③ | D．① ④ |
关于声的知识，下列说法错误的是（ ）
| A．声音可以在真空中传播 |
| B．在教室周围植树可以阻断噪音的传播 |
| C．我们可以根据音色辨别不同人说话的声音 |
| D．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量 |
减弱噪声的办法是（ ）
| A．只能在声源处减弱 | B．只能在传播过程减弱 |
| C．只能在人耳处减弱 | D．以上三种措施都可以 |
下列说法中正确的是( )
| A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 |
| C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 |
| D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 |
关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声 |
| B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 |
| C．声音在真空中的传播速度是340m/s |
| D．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息 |
关于声音，下列说法中正确的是( )
| A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大 |
| B．频率的高低决定声音的音色 |
| C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 |
| D．超声波、次声波是人耳听不到的声音 |
关于声音，下列说法不正确的是( )
| A．过年放炮，有时人需要捂住耳朵，因为声音可以传递能量 |
| B．铃声意味着上课，说明声音可以传递信息 |
| C．在室内说话听起来比在室外声音大，主要是因为房间里空气不流通 |
| D．植树造林可以有效地减弱噪声 |
下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ）
| A．晚上休息时关闭房间的门窗 |
| B．公共场所不要高声喧哗 |
| C．街道上安装噪声监测仪 |
| D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩 |
如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
| A． |
甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 |
| B． |
乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 |
| C． |
丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量 |
| D． |
丁图：摩托车上装有消声器，是为了在行驶过程中阻断噪声的传播 |
阅览室里为了减弱噪声，在门对面的墙上贴着一个大大的“静”字来提示大家。这是采取了下列哪种途径来减弱噪声：
| A．在人耳处减弱； |
| B．在传播过程中减弱； |
| C．在声源处减弱； |
| D．无法确定。 |
关于声现象，下列说法正确的是( )
| A．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声 |
| B．敲鼓时用力越大，鼓声的音调越高 |
| C．只要物体振动，我们就能听到声音 |
| D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同 |
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