有关声的说法正确的是（ ）
| A．声音在真空中的传播速度是3×108m/s |
| B．物体的振幅越大，产生声音的响度越大 |
| C．戴防噪声耳罩可以防止噪声产生 |
| D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音是由于物体振动产生的 |
| B．声源的振幅越大，音调越高 |
| C．声音在真空中的传播速度是340m／s |
| D．超声波的频率很低，所以人耳听不到 |
如图是家用煤气灶灶头的示意图使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是（ ）
| A．进口处煤气流速小，压强大于大气压强 |
| B．进口处煤气流速小，压强小于大气压强 |
| C．进口处煤气流速大，压强大于大气压强 |
| D．进口处煤气流速大，压强小于大气压强 |
下列关于声音的说法不正确的是（ ）
| A．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 |
| B．“震耳欲聋”指声音的音调高，可能导致人失去听力 |
| C．“闻其声知其人”意思是可以根据音色来判断说话者 |
| D．“隔墙有耳”说明了固体能传声 |
科学老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习科学知识，揭示科学规律。下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是（ ）
如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹气。请你猜测里面的纸杯将：
| A．保持静止 | B．向上跳起 | C．发生旋转 | D．压得更紧 |
关于声音，下列说法正确的是（ ）
| A．物体发声一定是因为物体在振动 |
| B．我们听不到声音一定是因为物体不振动 |
| C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大 |
| D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音 |
能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
| A．船闸的工作原理 |
| B．珠穆朗玛峰上要用高压锅才能将饭煮熟 |
| C．托里拆利实验 |
| D．火车站站台要设一条安全线 |
敲鼓时用力越大，发出的鼓声越响。此现象表明影响声音响度的因素是声源 ( )
| A．组成的材料 | B．振动的快慢 | C．振动的幅度 | D．自身的结构 |
如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（ ）
| A．音调 | B．响度 | C．音色 | D．速度 |
对下列现象及其解释正确的是（ ）
| A．教室里的日光灯同时亮、同时灭，是因为各个灯之间是串联的 |
| B．遥控器能实现对电视机的遥控，是因为遥控器能发出紫外线 |
| C．厨房里的抽油烟机能把油烟吸走，是利用了浮力 |
| D．打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动 |
如图，小明将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上，当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时，乒乓球跳动高度越高，该实验中使用的乒乓球目的是：（ ）
| A．研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生的 |
| B．研究乒乓球发声的响度与其与其跳动高度的关系 |
| C．研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系 |
| D．显示鼓面振动幅度 |
如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演，他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的
| A．响度 | B．音调 | C．音色 | D．速度 |
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